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1、“国培2012”江西农村中小学骨干教师,培训作品（PPT）,程贤锋,教师职业道德解读与实践导行,爱国守法是师德修养的基础爱岗敬业是师德修养的出发点关爱学生是师德修养的灵魂 教书育人是师德修养的核心为人师表是师德修养的关键 终身学习是师德修养的时代要求,在解构建构过程中认识百数表,一、在解构的过程中，培养学生数感（一）解构百数表，发现数的排列规律（二）解构百数表，深入认识数（三）解构百数表，深度把握概念二、在建构的过程中，培养学生数感（一）在找位置的过程中，建构数之间的关系（二）在指挥数站队的过程中，感受数的无限,小学数学课堂教学中的预设与生成,一、预设与生成的内涵和意义二、实现预设与生成的条件
2、1.精心预设的基本保障（1）整体把握教材（2）潜心研究学生（3）反思以往设计2.精彩生成的必要条件1）开放的教学设计 2）宽松的学习氛围 3）精心的平日培养三、实践预设与生成的策略1）欲擒故纵法 2）顺水推舟法 3）问题放大法4）将错就错法 5）延迟判断法,小学数学中培养学生推理能力的教学策略,一、知识结构、逻辑推理及相互间的关系二、逻辑推理在教与学过程中的应用（一）下位关系演绎推理（二）上位关系 归纳推理（三）并列关系类比推理 三、在小学数学教学中培养学生推理能力的策略（一）新知识转化旧知识的学习中，沟通的策略（二）学了新知以后深化旧知，用新的视角看旧知的策略（三）在学习新知时，关键处设问引
3、发思考点拨思路的策略（四）设计开放练习，培养学生推理能力的策略。（五）构建可操作的教学模式，有效发展推理能力,震撼人心的最美女教师,震撼心灵的最美女教师,国培，永远都有必要,终身学习是 21 世纪的基本生存素质，教师必须不断强化自身学习，树立终身学习观念。终身学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。学会学习无疑是艰苦的，也是快乐的。因为学习使人自强，让人发展，教人创新。教师要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模。并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新，“学然后知不足，教然后知困”。教学过程既是教师教育学生的过程，也是教师自我教育的过程，教师在教与学之间循环发展。,
