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1、2010年高考复习,生活与哲学,三、思想方法与创新意识（唯物辩证法）,桐乡市高级中学诸建华,矛盾的观点,3.唯物辩证法的实质与核心（1）矛盾的同一性和斗争性（2）矛盾的普遍性和特殊性（3）主要矛盾和次要矛盾的关系（4）矛盾的主要方面和次要方面的关系（5）具体问题具体分析,考点点击,唯物辩证法的核心矛盾观（根本观点、实质）,1、矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，2、简言之，矛盾就是对立统一。,一、矛盾含义：,二、矛盾的同一性和斗争性,(一)矛盾的同一性,对立,统一,相互吸引、联结：依赖贯通：渗透、包含、转化,相互排斥、对立：分离、斗争、差异、不同,（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以
2、另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；（2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,2、原理内容,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。统一是相对的，有条件的。,1、矛盾的同一性：,3、方法论要求,（1）要充分利用对方的发展使自己获得发展；（双赢）（2）要充分吸取对方有利于自身的因素而发展自己；（借鉴、取长补短）（3）要创造和利用条件，通过向自己的对立面转化而得到发展。（以劣转优）,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。体现着对立双方相互分离的倾向和趋势，斗争是绝对的，无条件的。,（二）矛盾的斗争性,1、含义,矛盾的斗争性：,（1）斗争性包括一切差异和对立
3、。（2）斗争的形式是多种多样的。矛盾性质不同，斗争的形式也就不同。矛盾双方斗争的结果促使双方的地位作用发生变化，从而使事物变化发展。,3、方法论要求：,要承认不同和差异，敢于斗争，促进事物的发展。,2、原理内容：,（三）矛盾的同一性和斗争性的关系,1、原理内容,唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。（1）矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性，是不可分割的。,（2）同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；（3）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同
4、样不能存在和发展。（4）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,2、方法论要求,（1）用对立统一的观点看问题，既要看到对立，有要看到统一，在对立中把握统一，在同一中把握对立。（2）防止只看到对立，或只看到统一的绝对化和片面性的形而上学的观点和做法。,（1）矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾。（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。,（一）矛盾的普遍性,1、原理,三、矛盾的普遍性和特殊性,要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，努力寻找解决矛盾的方法；坚持两点论、两分法、一分为二、全面的观点。,
5、2、方法论及其意义,承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。,（2）要求：,（1）意义：,（二）矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。,是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,1、含义,（2）具体问题具体分析：,（1）矛盾特殊性：,（1）不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；（2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。,2、原理内容,3、方法论及其意义,（1）方法论意义,具体问
6、题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。,具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。,1）世界上一切事物之所以千差万别，就在于各种事物内部的矛盾各有其特殊性。特殊矛盾规定了事物特殊本质。2）从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把事物区别开来，正确认识事物，否则就无法区分事物、认识事物。,1）认识矛盾的目的在于解决矛盾。事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不可能千篇一律。2）具体问题具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法，不同的问题用不同的方式去解决。,具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。,要从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，不同的矛盾用
7、不同的方法去解决。不同事物的矛盾要用不同的方法去解决；同一事物不同阶段的矛盾要用不同的方法去解决；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也要区别对待。,（2）方法论要求,（三）矛盾的普遍性和特殊性的关系（共性和个性、一般和个别的关系）,1、原理内容,普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。,（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。,由于事物范围及其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。,（2）矛盾的普遍性和特殊性相互转化。,2、方法论
8、及其意义,（1）方法论意义,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。建设中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。,（2）方法论要求,把普遍性的理论、观点、方法等与具体的实际结合起来，正确地对待马克思主义。把“一般的号召与个别的指导相结合”，正确制定和贯彻党的路线、方针、政策。要掌握认识的一般秩序，正确地认识事物。坚持“从群众中来到群众中去”“解剖麻雀”、“抓好典型”等科学的工作方法。,两点论与重点论的统一,四、主次矛盾的辩证关系,1、含义,（1）主要矛
9、盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。（2）次要矛盾：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。,2、原理内容,（1）矛盾发展是不平衡的，复杂事物中的矛盾，必有一种矛盾，它的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展。（2）次要矛盾对事物的发展也有影响。（3）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。,3、方法论要求及其意义,（1）想问题、办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾，主要矛盾解决了其他矛盾就容易解决。（2）但不能忽视次要矛盾，次要矛盾的解决，也有助于主要矛盾的解决。（3）要学会“弹钢琴”的工作方法，既抓住重点，又统筹兼顾，适当安排。（4
10、）既要防止“眉毛胡子一把抓”的不分主次的均衡论或颠倒主次的做法，又要反对只抓重点，忽视其他的“单打一”的一点论做法。,五、主次方面的辩证关系,1、含义,（1）矛盾的主要方面：矛盾统一体中，处于支配地位，起着主导作用的方面。（2）矛盾的次要方面：处于被支配地位，不起主导作用的方面。,2、原理内容,（1）矛盾的两个方面是对立统一的关系，它们相互排斥、相互依赖：（2）矛盾的主要方面在力量上超过次要方面，地位上支配次要方面，因而他决定事物的性质。（3）复杂事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（4）矛盾的次要方面也影响事物的性质，在一定条件下次要方面也转化矛盾的主要方面，从而改变事物的性质。,3
11、、方法论要求及意义,（1）既要全面，又要善于分清主流和支流：（2）首先要分清矛盾的主要方面和次要方面，分清主流和支流，认清事物的性质。把握矛盾的主要方面才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局；如果不分主次、或者颠倒主次，就会混淆事物的性质。（3）不能忽视次要方面，对次要方面要一分为二地看。支流也能促进或阻碍主流的发展，如果任其自流、不加控制，就可能影响和改变事物的性质和发展方向。,六、两点论和重点论的统一,1、含义,（1）两点论：在认识复杂事物时，既看到主要矛盾，又看到次要矛盾；在认识一个矛盾时，既看到主要方面，又看到次要方面。（2）重点论：在认识复杂事物时，要着重把握主要矛盾，在认识一
12、个矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。,2、原理内容,（1）主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系的原理：（2）不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。（3）复杂事物中的矛盾有主次之分，同一矛盾的两个方面有主次之分。（4）两点论和重点论是紧密联系、不可分割的：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是两点中的重点论，而不是一点论。,（1）坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。（2）坚持两点论，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。（3）坚持重点论，要着重把握主要矛盾，
13、“牵牛要牵牛鼻子”；要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（4）要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。,3、方法论要求,七、矛盾分析法是我们认识问题的根本方法,（1）两点论、两分法、一分为二,（2）具体问题具体分析,（3）两点论和重点论的统一,抓主要矛盾，不忽视次要矛盾抓主要方面，不忽视次要方面,1、依据：矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾发展的不平衡性,2、要求,八、坚持唯物辩证法，反对形而上学,（1）唯物辩证法：承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。（2）形而上学：否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。,1、含义,2、原理,（1）世界是普遍联系;（2）
14、世界是变化发展的;（3）矛盾是事物变化发展的动力。,3、方法论意义,（1）辩证法和形而上学是根本对立的。（2）坚持辩证法才能如实地反映客观世界的本来面目，达到改造世界的目的，真正坚持一切从实际出发、实事求是，少走弯路，少犯错误，多作贡献。（3）用孤立、静止、片面的观点看问题，必然犯片面性、绝对化的错误。,（1）学习和掌握唯物辩证法的基础知识，把唯物辩证法作为我们正确看问题、办事情的一个总的指导方法。（2）在实践中同调查研究结合起来（辩证法和唯物主义相统一），加以灵活运用，防止思想上的片面性绝对化。,4、方法论要求,矛盾,同一性,斗争性,普遍性,特殊性,依赖,贯通,渗透,包含,转化,不同事物,不同过程不同阶段,不同矛盾不同方面,主次矛盾,主次方面,
