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1、话题作文,所谓话题作文，指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。,话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。,定义,话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。,例子,在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。,材料,生存的压力，使羊成
2、了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。,提示语,请以“成长需要压力”为话题，,话题,写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。,要求,构成话题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”不必兼备，但“话题”和“要求”是不可少的。其中“话题”是核心，是审题立意的对象；“材料”是作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用；“提示语”的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。“要求”则是写作时的注意事项，也要认真审读。,写作文时，同学们往往习惯于这样的审读顺序：,材料提示语话题要
3、求,这种“先看话题”的顺序，实际上是材料作文审题顺序的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是“材料”。,而话题作文的审读顺序最好是：话题材料提示语要求，即“先看话题，后看材料”。,这是因为话题作文审题立意的中心是“话题”，而非材料或提示语。不少考生审题时出现偏差，原因可能正是忽视了这一点。像面对试题“共享生命”。部分考生围绕提示语中“生命”、“战争”、“环境”、“瘟疫”等内容立意，而没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没有在关键词上做文章，以致严重偏离了题意。,甜蜜时刻，知道你们等不及了！,3月5日是雷锋纪念日，深圳4万余名志愿者上大街、进社区、到福利院开展300余场学雷锋活动，满城尽现
4、“活雷锋”。南都记者到深圳三家社会福利机构采访，发现有的福利院一天下来接待了多场慰问，还有人在预约。大量献爱心活动，已经让不少老人和小孩不堪所累。福利院老人们表示，最欢迎互动、聊天等精神关怀，最反感被剪头发、洗头、穿衣服等身体关怀。很多人的出发点是好的，为了关心和爱护儿童或老人，但如果活动一多老人会吃不消，那样，老人不仅不能从中感受到乐趣和关爱，反而会不堪所累，甚至会变成一种“甜蜜的负担”。对此你一定有自己的体验或思考。请以“甜蜜的负担”为话题写一篇文章。要求：立意自定，写议论文，题目自拟，不少于800字。,学生习作-复制到word中作为讲评课示范,别让“甜蜜”成“负担”我有听过这么一则笑话：
5、“听说一到学雷锋的日子，老奶奶就脱销了，今天，我去大街上学了回老奶奶，帮助了十七个雷锋，我非常高兴。”这虽只是个笑话，但在你一笑之后，会体味到其中对而今社会中学雷锋现象的一些讽刺，不禁让人联想到许多问题。我们的出发点到底是什么？原本，提倡大家学雷锋，是为了改善社会风气，给需要的以温暖而及时的关怀，但这样的逐渐被紧扣上“目的性”。人们只为了迎合“学雷锋”这一活动而帮助他人，以致于许多老人在被自愿，无法推脱的情况下接受他人带来的“甜蜜”，不仅不给他们带来快乐，反而成为一种负担，这样一来“学雷锋”，给人送去“甜蜜”便偏离了初衷。我们也得不考虑自己到底在学什么，难道仅仅在于送老奶奶过与路，帮老人剪指甲
6、？我想不然，关怀他人，弘扬美德，重点并不在于形式，而在于心意，接受帮助的人也一定不想你是为了像完成任务一样的“学雷锋”而伸出援手的吧？况且，你一味地去帮助别人，也要问问别人的意见，想法如何，敬老院的老人在一天之内被剃七次头的案例不是没有，说不定你所认为的“甜蜜”恰给别人带来了一种负担，不过烈情反而让人吃不消，所以说，我们不能光顾学形成，更要发扬雷锋精神的内涵。那我们又该如何学雷锋，如何助人呢？一方面，我们不应局限于三月五日这一天或是三月这一月，做好事。是无论何时何处都能进行的。另一方面，也是现如今尤为重要的一点，要把握分寸，扎堆献爱心，特定的时间大家抢着献爱心会让被关怀者不知所措，不好意思拒绝
7、你的“甜蜜”，就只能自行承担“负担”了，自己一股干劲，也不问别人是否合适，是否满意而硬塞给我的“甜蜜”总适得其反，给人带来许多麻烦，就如老年公寓中前来慰问的爱心人士难免手脚毛躁而伤及老人，其实，就老人而言，他们想要的更多的是一种精神上给予的甜蜜，为他们表演个节目，陪他们聊会天或许会比许多有形的慰问是要好得多。学雷锋不是一朝一夕的事，而是要我们持之以恒的精神，所以我们要让接受帮助的人们日日甜蜜，而不是让一日堆积的甜蜜成为他们的负担，这便要我们将体贴关爱融入到平常的日子里了。,在人生的舞台上，你一定经历过无数值得回味的东西。在日常的工作中，你一定成功过，也许还曾失败过。无论成功，抑或失败，你都会或
8、多或少有些体会，成功的前后有“悟”，失败的前后有“悔”，“悔与悟”伴随着你的成长。请以“悔与悟”为话题，写一篇或讲述亲身经历，或联想相关故事，抒写内心感受的记叙文。字数800字,阅读下面的材料，按要求作文,阅读下面的材料，按要求作文,品尝美味佳肴，品尝海鲜干果，每一种滋味都让人回味咂摸。人生百味，喜怒哀乐，悔恨懊恼，每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水，大漠孤烟；面对师长亲朋，父母家人，或许你都会“别有一番滋味在心头”。请以“回味”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选。要求感情真挚，不少于800字。,写作提示,“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，不论是国家的事，还是民族的事，只要是过去的事，都可以写。是回味就要有所体会，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，还可以是拨云见日的顿悟。文体不限，记叙文、议论文均可。议论文可以谈回味的作用，如何回味等。作文时要想以理服人，就要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用。写记叙文应以回忆为主，将叙述、描写作为主要表达方式，抒情、议论为“画龙点睛”，以情感人，自然水到渠成。,
