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1、1.干旱地区植物液泡中贮存大量的Na+促进水分的吸收，说明Na+参与调节渗透压；缺Ca2+时肌肉抽搐，说明Ca2+维持细胞和生物体的生命活动。2.原核细胞与病毒的判断依据是有无细胞结构，病毒必须寄生在活细胞中，属于消费者。3.吞噬细胞吞噬病原体、高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合、变形虫能伸出伪足、神经递质的释放、植物细胞的质壁分离与复原、受精作用；以上实例均能体现细胞膜的结构特点具有流动性；而小肠绒毛上皮细胞对无机盐离子、葡萄糖、氨基酸等的吸收体现细胞膜的功能特点具有选择透过性4.细胞膜外侧的糖蛋白需经核糖体合成，内质网和高尔基体加工。5.原核生物细胞增殖的方式为二分裂，不能进行有丝分裂，遗传不
2、遵循孟德尔遗传规律，另外转录和翻译同时、同地进行，真核生物细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。,夯实基础：问题回顾,6.内分泌细胞如浆细胞与其他没有分泌功能的细胞相比较，数目一定较多的细胞器是高尔基体和线粒体。高尔基体在动植物细胞中都有但功能不同，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与细胞分泌物的形成有关。7.分离各种细胞器的方法是差速离心法，核糖体是合成蛋白质的唯一的细胞器，内质网与蛋白质的加工有关，是脂质的合成车间。8.溶酶体来源于高尔基体，其内含有多种水解酶，在生物体9.大分子物质或细菌进入细胞的方式都是胞吞，需要消耗能量10.胆固醇属于脂质，在内质网上合成，细胞膜的主要成分
3、是蛋白质和脂质，在动物细胞膜上的脂质主要是磷脂和胆固醇。11.相同质量的花生种子和小麦种子，花生种子在萌发时需要的O2量最多，释放的能量多，原因是花生种子因为含有丰富的脂肪，脂肪含H的比例较高。,夯实基础：问题回顾,深吸一口氧气，充盈你的线粒体。燃烧的是血糖，释放的是能量。RNA聚合酶已经合成，成功的基因即将表达。调整好你的最适温度，等待6月7、8、9的爆发。请保护好突触后膜的受体，时刻准备乙酰胆碱的 激发。Na+通道一旦打开，你的6月将是一次华丽 的电位变化！,老师寄语,专题一细胞的物质基础与结构基础,【权威预测】-做到有的放矢1.考点预测(1)(偶考点)有机物之间的联系与功能、无机盐的功能
4、。(2)(偶考点)原核细胞与真核细胞的区别、特殊细胞的结构与功能特点。(3)(常考点)分泌蛋白的合成、加工、分泌与生物膜的联系。(4)(常考点)物质跨膜运输的方式及相关实验分析。(5)(常考点)创设新情境考查细胞器的结构与功能。,2.能力预测(1)以相关化合物之间联系示意图的形式考查获取信息和理解能力。(2)结合细胞结构的模式图和新情境材料，考查获取信息和综合能力。(3)通过具体的实例考查物质跨膜运输方式的比较和推理判断能力及实验与探究能力。,1.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所。()2.(2010海南T1B)葡萄糖和麦芽糖可被水解。()3.(2009江苏T1D)脂肪和生长激素是生物体内的能
5、源物质。()4.mRNA、蛋白质、核苷酸等物质通过核孔进出细胞核（）5.动物细胞中可能没有线粒体，植物细胞中可能没有叶绿体，也可能没有液泡（）6.蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用（）7.小麦、大豆、花生三种生物干种子都能用来做成面粉或榨食油（）8.下丘脑通过神经和激素的作用促使肾上腺素和胰高血糖素的分泌增加（）9.水浴加热煮沸时，DNA中的氢键和蛋白质中的肽键都会断裂，导致分子的空间结构改变（）10.杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎是基因重组的结果（）,【基础知识自查纠错】,【热点考向1】组成细胞的物质 高考频次3年8考 预测指数角度一：构成细胞的化合物的结构和功能【典题训练1】(201
6、1北京高考)胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是()A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素,【解题指导】解答本题需掌握以下三点：(1)DNA转录时只有一条链作为模板链；(2)胰岛素的化学本质是蛋白质（由胰岛B细胞分泌）；(3)蛋白质的结构由氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构决定，多肽合成蛋白质需经加工、修饰。,【思维拓展】(1)所有激素都是由基因编码合成的吗？提示：化学本质是蛋白质的激素
7、由基因编码合成，不属于蛋白质的激素不是由基因编码合成的，如性激素。(2)若该胰岛素含有51个氨基酸，则胰岛素含有的氨基数、羧基数至少是多少？肽键是多少？提示：该胰岛素有两条肽链，所以氨基数、羧基数至少都是2个，肽键为49个。,【归纳总结】DNA、蛋白质和生物多样性的关系,角度二：组成细胞的有机物鉴定【典题训练2】(2012大连模拟)下列有关实验及显色结果的叙述，错误的是()A.水浴加热条件下，麦芽糖与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀B.常温下，植物油与苏丹发生作用呈现橘黄色C.常温条件下，唾液淀粉酶溶液与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D.常温条件下，脱氧核糖核酸与吡罗红作用呈现红色,【归纳总结】颜色
8、反应实验的条件(1)需要水浴加热的实验：斐林试剂鉴定还原糖：需用50 65 的温水浴加热，二苯胺鉴定DNA：需沸水浴加热，颜色反应呈蓝色(2)需要显微镜观察的实验：苏丹检测脂肪；观察线粒体：观察时需用健那绿染色；观察染色体：观察时需用龙胆紫染色；观察DNA和RNA的分布：观察时需用甲基绿和吡罗红染色。,【热点考向2】细胞的结构、功能与物质运输 高考频次3年12考 预测指数角度一：生物膜的结构、功能与物质运输方式【典题训练3】2012年世界环境日的主题凸显绿色经济。低碳生活是维持绿色经济的关键一环，低碳生活不仅能减缓温室效应，还能抑制海洋酸化。下图是某海洋动物细胞抵抗海洋酸化的调节过程，关于该过
9、程的描述错误的是(),A.该动物细胞排出氢离子的方式是主动运输B.消耗的ATP来源于细胞呼吸C.海洋酸化导致细胞内氢离子的浓度增加D.一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外该细胞,【解题指导】(1)排除“绿色经济”“低碳生活”“温室效应”等无关信息的影响，明确考查的内容不是生态系统，而是物质运输和细胞代谢方面的知识。(2)读图时，要注意氢离子运输需要消耗ATP等条件，从而可以判断氢离子的运输方式；还要注意氢离子进入细胞后的变化形成碳酸分子，以及碳酸分子形成以后的去向。,前后联系：血浆的PH相对稳态是如何维持的？,【思维拓展】(1)氢离子通过主动运输排出细胞外的方式体现了细胞膜的什么特性？
10、提示：主动运输体现了细胞膜的流动性和选择透过性。(2)根据氢离子的运输方式能否判断细胞膜两侧H+的浓度？提示：H+通过主动运输排出细胞外，是逆浓度梯度运输的，因此细胞内的浓度低于膜外。,角度二：细胞器的结构和功能【典题训练4】(2012揭阳模拟)如图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COP、COP是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。,规范答案：(1)高尔基体 衰老、损伤的细胞器(或“细胞自身产生的碎渣”)(2)脂质(或磷脂或脂类物质)(3)内质网 COP(4)一定流动性 受体 进行细胞间信息交流(或细胞识别或传递信息),【归纳总结】各种膜在功能上的
11、联系,【热点考向3】不同种类的细胞【典题训练5】(2012江西联考)如图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是(),【思维拓展】(1)哺乳动物体内成熟a细胞的呼吸方式是什么？提示：a细胞为红细胞，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器，呼吸方式为无氧呼吸。(2)b、c细胞相同的结构有哪些？提示：b、c细胞分别为神经细胞和细菌细胞，共同具有的结构有：细胞膜、细胞质和核糖体。,【易错易混知识点归纳总结】原核生物与真核生物中的特殊细胞(1)蓝藻：无线粒体和叶绿体，但可以进行有氧呼吸和光合作用。(2)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞：无线粒体，只进行无氧呼吸产生乳酸。(3)根尖分生区细胞：无叶绿体和大
12、液泡，是观察有丝分裂的好材料。(4)花粉、极核、卵细胞：是减数分裂产生的子细胞，但观察减数分裂最好的材料是雄蕊。,4.(坐标图题)如图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线。若某物质跨膜运输过程中，细胞内外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的()A.a、N B.b、M C.c、N D.c、M,C,(能力拔高题)如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是(),A.在图ae过程中，代表细胞分泌Na+过程的是eB.在图所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异C.与图中曲线相符的过程是图中的过程a或eD.在图所示的结构中，A和B物质大都不是静止的,能力拔高题,答案：(1)内质网细胞膜(2)胞吞 流动性(3)抑制LDL受体的合成 抑制乙酰CoA的还原过程 促进胆固醇以胆固醇酯的形式储存 反馈,认真审题 规范答题,【方法技巧】物质进出细胞方式的判断方法(1)根据分子大小与是否需要载体蛋白、能量：(2)根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。(3)特殊运输方式：通过通道运输属于自被动运输；部分大分子物质通过膜泡运输进出细胞，如分泌蛋白通过胞吐作用分泌出细胞外。,【本专题知识网络构建】,
