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1、,5 铺满金色巴掌的水泥道,人教版三年级上册,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字的捺变成点。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,
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3、常状态下较多的水分。,熨帖：妥当，合适。,凌乱：杂乱而无条理。,放晴：阴雨后天气转晴。,规则：在分布上有一定的方式，整齐。,字词乐园,词语解释,一阵大雨过后，天渐渐（）了，空气变得很（），一些树叶（）地落在路边。,潮湿,凌乱,放晴,字词乐园,词语运用,“ABB”式的成语,亮晶晶,湿漉漉,绿油油,红彤彤,香喷喷,美滋滋,词语积累,字词乐园,晴朗-,熨帖-,平整,规则-,规律,增添-,增加,潮湿-,干燥,凌乱-,整洁,增添-,减少,愉快-,悲伤,近义词,反义词,字词乐园,明朗,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,1.“金色巴掌”指什么？,指黄色
4、的梧桐叶。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。第二部分（第2-11自然段）：“我”在上学路上看到的情景铺满金色巴掌的水泥道。第三部分（第12-13自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。,初步感知,初步感知2,一夜秋风，一夜秋雨。,一场秋雨后的早晨,重难点解析,重难点1,课文描写的是什么时间的事情？,我背着书包去上学,上学路上,啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,重难点解析,当时的环境怎么样？,重难点2,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。,铺满,金色巴
5、掌,水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,比喻,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,重难点解析,重难点3,粘：梧桐叶和水泥道融为一体。,为什么说梧桐叶像小巴掌？,形状像,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。,重难点解析,重难点4,然而：转折，表示强调。,自然的美,重难点解析,作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？,重难点解析,重难点5,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛
6、间，愉快地蹦跳着、歌唱着,重难点解析,心情愉快,要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！,重难点解析,留恋,照应开头,之前没发现,非常喜欢雨后的水泥道,善于观察，处处皆美景,反复,是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。,含义：,课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。,运用：,写作手法,铺满金色巴掌的水泥道,时间,地点,感受,善于发现感受美好,板书设计,一夜秋雨后的早晨,上学路上的水泥道,真美啊,你认识下面这些树叶吗？,拓展延伸,银杏,枫叶,竹叶,1.根据回忆填空。,金黄金黄,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。,紧紧,湿漉漉,课堂演练,2.照样子，说句话。,课堂演练,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！,课下作业,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,谢谢您的观看和支持,
