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1、专题六 近代中国的思想解放的潮流,必修3 文化发展历程,板块一从“师夷长技”到维新变法,课程标准:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,一、“开眼看世界”,1代表人物及核心思想：(地主阶级抵抗派)。(1)林则徐：设立译馆，编译四洲志、各国律例，成为中国近代开眼看世界的第一人。(2)魏源：编撰海国图志，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。（3）核心思想：学习西方先进技术。2概念：,目的：重新认识世界，寻求强国御侮之道。,3影响：,启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实，放眼寰球，重新认识世界，探索救国之路。,先进的地主阶级知识分子，从封
2、闭状态中走出来，摒弃传统的夷夏观念，率先提出向西方学习。,【探究1】为何称林则徐为近代中国“开眼看世界”的第一人？,指点迷津：林则徐是中国近代第一个带头起来反抗西方殖民主义的民族英雄，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和闭关锁国的保守思想，了解外国情况，吸收新事物，他一面积极备战，增设西洋大炮，一面积极了解西方资本主义国家的政治、军事、经济情况，设译馆，辑有四洲志等。,二、“中学为体，西学为用”,1背景：清政府面临内忧外患的形势。2主张：他们提出“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”的思想。3目的：挽救清朝封建统治。4概念：封建纲常伦理为国家根本，用西方科学技术来挽救统治。5意义：将地主阶级抵
3、抗派的主张付诸实践，迈出中国近代化的第一步。,西学东渐大致可以分为两个阶段：明末清初和从鸦片战争到五四运动前后。明末清初主要以传教士和一些中国人对西方科学著作的翻译为主。第二阶段的西学东渐则指从地主阶级抵抗派、洋务派到资产阶级维新派、革命派和激进派向西方学习，在中国宣扬和发展资本主义的过程。,三、维新变法思想,1早期维新派：(1)背景：洋务运动的开展，中国民族资本主义的发展。(2)代表人物：王韬、郑观应。(3)主张：经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方科学知识；政治上主张革新，实行君主立宪制。(4)局限：没有形成完整理论；没有付诸实践。,2晚期维新派：(1)背
4、景：民族资本主义经济发展，民族资产阶级力量不断壮大；民族危机严重；早期维新思想的影响。(2)代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复。(3)主张：康有为：著作新学伪经考、孔子改制考，借用经学外衣，利用孔子权威来否定君主专制，主张君主立宪，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。,梁启超：发表变法通议，宣传伸民权、设议院、变法图存。严复：指出封建君主为“大盗窃国”，翻译天演论提出“物竞天择，适者生存”。(4)实践：1898年发动戊戌变法，但最后结果失败。(5)影响：是近代中国民族资产阶级探索救国救民真理的一次爱国运动，是中国近代第一次思想解放潮流。,(6)评价：进步性：这种思想主张以变法自强并
5、抵抗帝国主义的侵略、摆脱民族危机，具有爱国意义。维新派主张兴民权、设议院、实行君主立宪，主张学习和传播西方科学文化，反对封建君主专制，反映了中国资本主义发展的要求和趋势，具有进步意义，在社会上起了思想启蒙的作用。,局限性：由于中国资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，康有为、梁启超把维新思想与中国传统的儒家思想相结合。这有利于减少变法的阻力，但也反映了资产阶级维新派的软弱性和妥协性。,【探究2】简述从鸦片战争到新文化运动，中国人学习西方、寻求变革的思想历程及特点。,指点迷津：学习西方经历了器物制度思想三个阶段的探索，呈现出逐步深入、由表及里、由浅到深的特点。,1“中学为体，西学为用”的思想。,
6、(1)产生：第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势，清政府内部出现了洋务派，提出了“中学为体，西学为用”的思想，主张利用外国先进科学技术来维护清王朝的统治。(2)传播：洋务派的观点遭到顽固派的坚决反对，双方展开激烈的辩论。为维护清王朝的统治，慈禧太后采取暂时支持洋务派的策略。,(3)实践：洋务运动。19世纪6090年代，兴起了“师夷长技以自强”的洋务运动。洋务运动促进了西学在中国的传播，对中国教育制度的改革起到了促进作用，但它并未使中国富强起来。甲午中日战争的失败使洋务派“自强”的迷梦彻底破灭，“中学为体，西学为用”的思想失去了原有的意义。,重点理解,【例1】“它因模仿一部分西方器物而异于传统，
7、又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是东一块西一块的进步，零零碎碎的，是零卖的，不是批发的。”下列哪位历史人物的思想特点符合上述材料的描述（）A林则徐 B曾国藩 C洪仁玕 D康有为,解析：题中“主事者以新卫旧”，即只学习西方先进技术，而不改变封建制度，属于洋务运动时期“中体西用”的观点。曾国藩是洋务派代表。,B,变式训练：张之洞在劝学篇说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列主张已经突破张之洞观点的是()A“师夷长技以制夷”B“师夷长技以自强”C“忠信为甲胄，礼义为干橹”D“一切要其大成，在变官制”,解析：D项是维新派的主张，
8、洋务派代表张之洞的主张与维新派有很大不同。,D,2.地主阶级抵抗派、洋务派、资产阶级维新派的思想各有何特点？,(1)抵抗派思想的特点：在西方坚船利炮的打击下萌生。以“向西方学习”为核心，以西方技术特别是军事技术为主要内容。以地主阶级知识分子探索为主，启迪人们新知和重新认识世界。这些先进思想和主张未能实施。有着深刻的时代局限性和阶级局限性，其思想从总体上仍属“经世致用”的封建思想体系。他们不敢触及封建制度，其活动的基点是维护封建统治。,(2)洋务派思想的特点：由于清王朝面临内忧外患的严峻形势，西学在较为广泛的层面传输开来，洋务派继承和发展了“师夷长技以制夷”的思想。洋务派提出“中学为体，西学为用
9、”、“师夷长技以自强”的主张，迈出中国近代化的第一步。这一思想冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。没有意识到中国传统的封建体制的落后，在不改变旧制度的前提下学习西方，注定要失败。,(3)维新思想的特点：早期维新思想的特点：a.在政治、经济、文化等方面都提出一些具体的改革主张。b.没有形成完整的理论，没有付诸实践。康梁维新思想的特点：a.把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合起来。康有为的新学伪经考和孔子改制考是借历史考证向封建传统思想大胆挑战，有力地冲击了顽固守旧势力，奠定了资产阶级维新变法的理论基础。b.把维新思想转变为维新变法活动，最终推动戊戌变
10、法的实现。康有为和梁启超创办学堂、创办报纸，宣传维新变法思想，领导“公车上书”，创办政治团体，上书光绪帝，与顽固派展开论战等，使维新运动在全国开展起来。,【例2】近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张（）A魏源 B李鸿章 C康有为 D孙中山,解析：此题考查的是对近代中国向西方学习各派别的理解。根据题干提供的信息：其貌则孔也，其心则夷也，反映的是把宣传西方的政治学说和儒家思想相结合的维新派的观点。,C,变式训练：维新派与洋务派的共同主张是()创办新式学校 建设海军鼓励建厂开矿 实行君主立宪A B C D,解析：考查维新派与洋务派主张的异同，应注意两者阶级本
11、质的对立，君主立宪属于资产阶级民主政治，资产阶级维新派才会有此主张，但都主张向西方学习。,B,1.(2013重庆文综)清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是()A四洲志 B海国图志 C天演论 D资政新编,效 果 检 验,【解析】题干关键信息是：兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝，要求重印此书，“以知夷难御而非竟无法可御”，希望清廷将这本书作为救国良方；本书提出的主张在洋务运动中付诸实践。可判断该书为
12、魏源的海国图志，它明确提出“师夷长技以制夷”主张，并影响到后来的洋务运动，故选B。,2.鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的主要含义是()A揭露腐败现象，呼吁革除弊端B批判程朱理学，提倡“经世致用”C抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界D“向西方学习”，寻求强国御侮之道,【解析】D。鸦片战争以后，面临西方国家对中国的侵略，民族危机开始出现，部分先进的中国人开始改变传统的思想观念，主张向西方学习，于是出现了向西方学习先进技术的“新”思想。答案为D。,3.某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种学问饥荒之环境中，冥思枯索，欲构成一种不中不西即中即西之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极
13、为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是()A林则徐、魏源 B康有为、梁启超C孙中山、章太炎 D陈独秀、胡适,【解析】B。“不中不西即中即西”反映的是康有为学说的特点：把中国的儒家思想与西方资产阶级政治学说相结合，因此，B项正确；A项是地主阶级抵抗派；C项资产阶级革命派；D项是新文化运动中的激进派。答案选B。,4.“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原而仅摭拾泰西皮毛遂乃自足。”上述言论应当是()A顽固派对洋务派的批评B洋务派对顽固派的批评C洋务派对维新派的批评D维新派对洋务派的批评,【解析】D。解题关键要明确题干材料是批判对方不懂国民之原理、世界之大势、政治之本原，仅摭拾泰西皮毛，即批判对方向西方学习，只停留在器物层面上，没有学习西方政治制度；而维新派主张学习西方政治制度，因此是维新派对洋务派的批评。故D项正确。,
