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1、暑期社会实践,北京理工大学2011级思想政治理论课,2012年6月,以往6年社会实践主题回顾,践行荣辱观，担负社会使命；关注新农村，构建和谐社会（2005级）了解社会，关注民生，认清国情，把握未来（2006级）感受巨变看改革，抗震救灾话感动，爱国奉献迎奥运（2007级）六十周年话辉煌，探索社会求发展（2008级）践行科学发展，构建和谐社会（2009级）（1）工业和信息化部关于“家电下乡售后服务”的调查（2000份）（2）“学史明志 并肩育人”（延安）（3）5个教师课题：环境素养、“数字化”生存、就业择向、中国化接受度6.学习党史，关注民生，追问幸福，构建和谐（2010级）,2010、2011年
2、 我校社会实践获北京市奖情况,2010年1.女大学生婚恋观、幸福观调查报告 二等奖（管理学院）2.大学生网络化生活调查 三等奖（机电学院）3.北京理工大学优秀组织奖4.优秀指导教师奖2011年1.中国人幸福吗？我国部分地区人民生活幸福指 数调查 二等奖（宇航学院）2.艺术形象对大学生影响的现状、评析与对策探究以马克 思主义艺术理论为分析视角三等奖（计算机学院）3.北京理工大学优秀组织奖,2010年 北京市社会实践论文一等奖选题分析,1清华大学:甘肃省会宁县“会宁模式”调查报告2中国人民大学:肩负历史新使命，在志愿服务中实现 人生价值,2011年 北京市社会实践论文一等奖选题分析,学校 论文题目
3、中国人民大学“村企结对”建设社会主义新农村调研北京科技大学 大学生“三下乡”的实际效果和完善中国传媒大学 平凡中的辉煌听老党员讲党的故事北京航空航天大学 大都市郊区新农村建设情况调研报 告基于“红色1+1”怪村实践队的调 查分析北京工商大学 北京市民自行车绿色出行状况及意愿调查北京城市学院 北京文化创意产业职业岗位调查以文 化经纪人为例,2011级社会实践主题,“关注民生，繁荣文化，追问幸福，构建和谐。”,一、关注民生（共46题）（以下为参考选题，可以此为线索自拟题目）,1.大城市中蚁族的生活现状调查2.北京廉租房建设调研3.医患关系现状调查4.社保基金入市争议分析5.高速公路逾期收费问题调查
4、6.中小学教育择校费调查7.转基因粮食安全问题调查8.中国高铁快速发展存在问题研究9.火车票实名制以来的购票难问题调查,一、关注民生（共46题）（以下为参考选题，可以此为线索自拟题目）,10.民间借贷的现状调查11.农村环境污染与农民环境意识状况调查12.新医改现状调查14.新型农村合作医疗现状调查15.二三线城市户籍改革调查16.垄断行业的霸王条款现状调研17.“十元购买力”调查18.城市交通拥堵状况调查19.“弹性退休制”调研,一、关注民生（共46题）（以下为参考选题，可以此为线索自拟题目）,20.“啃老族”现状调研21.“招工难”与“用工荒”现状调查22.公车改革现状调查23.异地高考现
5、状调查24.地沟油的影响调查25.中菲南海争端的网民反映调查26.流浪儿童问题调查27.我国农村社会养老保险调查28.老龄化社会与城市养老问题调查,一、关注民生（共46题）（以下为参考选题，可以此为线索自拟题目）,29.物价上涨对人们生活的影响30.留守儿童生活状况调查31.城市与农村义务教育实施状况对比调查32.农民工子女受教育状况调查33.保障性住房现状调查分析34.食品安全问题调查研究35.购车摇号对人们生活的影响36.乡镇卫生服务情况调查及反思,一、关注民生（共46题）（以下为参考选题，可以此为线索自拟题目）,37.我国拆迁制度的现状调查38.和谐社区建设调研39.中小学生校外教育花费
6、状况调查40.当代师生关系的调查（可选幼儿园到大学某阶段）41.大学生从事家教、社会兼职状况调查42.大学生创业（成功或失败）的典型事例调查43.大学生“村官”（或“支教”）的调查44.大学生从事志愿服务情况的调查45.贫困县贫困农民享受国家福利情况调查46.农村妇女社会地位调查,二、繁荣文化（共22题）（以下为参考选题，可以此为线索自拟题目）,1.地方文艺院团转企改制现状调查2.公共博物馆、纪念馆公共文化服务现状调查3.大学生网络著作权意识调查4.地方特色文化产业（文化项目）调查5.文化公司发展成长（个案）调查6.地方文化遗产的保护与开发7.传统民间工艺传承现状调查8.公众文化消费现状调查9
7、.农民身体健康新观念10.农民的网络生活现状,二、繁荣文化（共22题）,11.农村文化设施现状调查（如：文化馆或文化站、图书馆或图书室、农家书屋、农村书库、电影放映队等，可整体调查这些文化设施及其运行情况、效果，也可选择一种文化设施作深入调查）12.“撤点并校”前后的农村中小学教育对比情况调查13.当代农村家谱修撰情况调查14.古村古宅古庙古树古井其它农村文化遗址保护现 状调查15.农村文化发展与乡村旅游调查16.地方特色的文化产业项目发展调查（比如兴隆县北营房的 中国山楂小镇、隆化县的七家茅荆坝温泉城、滦平县的金 山岭长城文化产业园区）17.村民委员会面面观,二、繁荣文化（共22题）,18.
8、农村文化建设的特色和先进典型调查19.农民精神文化需求的新变化调查20.特定群体（如大学生、影视制作人、教师、公务员、农民、军人、商人等）的审美趣味调查21.大学生课外阅读状况调查（包括阅读书籍的种类、投 入的时间等）22.社会基本礼仪规范知晓度与知行合一状况调查 社交礼仪是在人际交往、社会交往和国际交往活动中，用于表示尊重、亲善和友好的行为规范，告诉人不同场合什么是应该和不应该，如服饰及身体语言和面部表情等礼节。,三、“我有问题问亲朋：你幸福吗？（共21题）（以下为参考选题，可以此为线索自拟题目）,1关注农民工幸福指数，共同倡导和谐社会2大学生生活幸福指数认可度调研3当代大学生主观幸福感及影
9、响因素调查4网络对大学生幸福感的影响研究5真实与虚拟大学生网络使用者虚拟幸福感及其真 实幸福感对比研究 690后的幸福，何以可能？7特困大学生主观幸福感的调查研究8大学生“村官”的主观幸福感研究以北京地区为例9研究生幸福感指数调查10北京理工大学研究生压力和主观幸福感调查,三、“我有问题问亲朋：你幸福吗？（共21题）（以下为参考选题，可以此为线索自拟题目）,11北京理工大学女研究生幸福感调查12大学生人际关系与主观幸福感的关系13拜访革命前辈感恩幸福生活 14农民生活满意度及主观幸福感调查15你幸福吗？中国城市人群调查16你幸福吗？一次触及心灵的探访17对话幸福18解密幸福压力19劳动工人们，
10、你幸福吗？劳动工人工作环境调查20老年人的喜乐忧愁与期望敬老院老人生活幸福状况调 查及其思考21.“你是愿意坐在宝马车里哭，还是愿意坐在自行车上笑”女大学生婚恋观调查,2012年社会实践进课堂时间：,2012年6月30号 10:0012:00,2012年社会实践工作思路：5个坚持,坚持教师“课程式管理”的社会实践运行机制坚持“学分化”2学分坚持“全员参与、协调联动”的社会实践模式坚持“一个主题、多个选题”的社会实践内容坚持“实践报告考核与现场答辩相结合”的社会实 践评价机制,社会实践组队形式与团队任务,形式：团队形式：36人。以宿舍、同学、社团、党团支部、同乡为单位组团。注：只允许在本课堂内组
11、团。团队任务：1.选取调研题目；2.制定调研问卷；3.进行社会调查；4.撰写社会实践调查报告。由同学选定本调研团队队长负责团队的全面工作。,社会实践问卷设计与调查方法,（一）问卷要求1调查对象：依据选题而定2调查地点：家乡化、身边化3学生自己设计调查问卷或访谈提纲。根据调研题 目特性决定采用何种形式。,（二）调查方法,1全面调查法/普查对被研究对象所包括的全部单位无一遗漏地加以调查，以掌握研究对象的总体状况的过程和方法。2实地考察法 最基本、最常用的方法。是指根据研究课题，有目的地利用感觉器官（眼睛、耳朵）直接或间接地对研究对象进行观察，取得资料。3个案调查法是对某个特定的社会单位（包括社会现
12、象、个人、家庭、群体、事件）进行深入细致的调查，收集与之有关的一切资料，描述、分析其产生与发展的过程及其内外因素之间的相互关系，再同其他类似的个案相比较而得出结论的一种调查方法。,4典型调查法 是在对所要研究的对象有了初步了解的基础上，有计划、有目的地选择若干有代表性的典型单位（指所要研究调查的单位）进行周密、系统地调查的方式。它与个案调查法的主要区别是，在一定程度上有推论的意义，即可由“点”而知“面”上的情况。5访谈法 调查者与被调查者通过有目的的谈话、交谈收集资料的方法。,6抽样调查法抽样调查是社会调查中最常用的非全面调查的方法。它是按照随机原则，从全部研究对象（研究总体）中抽取一部分单位
13、作为样本进行调查分析，并企图用样本资料/状况来说明、认识或代表被研究对象总体情况的一种调查研究方法。7问卷法 调查者根据研究的问题和方案，通过设计一套要求被调查者回答的问题来收集资料的方法。被广泛应用。1）问卷类型：开放式、封闭式 开放式问卷：在问卷中只列问题，不列答案。被调查者可根据自己的情况对问题自由作答。封闭式问卷：既有问题，也有一种或几种答案供选择。,2）问卷的内容设计：,设计原则：要按正确的理论及假定提出问题，以便使搜集的资料能够与研究目标相符合（假设：就是关于事物现象及其规律性的一种不完备、尚待实践证实的命题。）是在掌握了一定经验事实基础上，开展研究之前预设的一种前提判断。设定的项
14、目（问题）要全面，但也不必过多。问卷不宜过长，一般在1530分钟之内完成。要简明扼要，易懂、易答。措词和语言要准确，不可太抽象，格式要整洁美观。尤其注意问题要具体，不要太笼统。,社会实践调查报告格式,（一）调研报告封面必填信息作品标题：姓名（小组所有人员的名字）学号、班号学院专业指导教师姓名小组长的联系方式：手机号（二）社会实践报告内容的基本构成摘要：200字以内，包括社会实践目的、方法、结论；关键词35个；前言：实践主题、时间及地点等；正文：包括调查过程综述、调研内容、所采用的实践方法、发现的问题、结论、解决建议及措施。结语：自己的体会与思考参考文献,（三）文字格式,1.字体：宋体2.字号：
15、封面：二号，粗体。正文：五号3.行距：单倍行距（四）注释及参考文献格式注释采用尾注，自定义标记为1，2，3注：专著为M，报纸为N，期刊文章为J，论文集为C，学位论文为D，报告为R，标准为S，专利为P。参考文献格式同上，先中文后英文；中文按文献的重要性排序，英文按姓名的字母排序。,社会实践调查报告提交要求,1社会实践调查报告字数：3000-5000字，A4纸打印2实践结束后请将调研报告、一份设计好的调查 问卷或访谈提纲一起上交。3准备了相关实践照片、DV作品的团队与任课老师联 系提交方式。4.一个小组交一份调研报告即可，写上所有队员的名字 学号，以利于登记成绩。,社会实践考核办法,1社会实践为必
16、修课，是思想政治理论课的教学延伸。考核 通过，按2学分记入学籍档案。参加社会实践的活动情况将纳入 学生综合素质考评体系，作为对大学生德育考评的重要指标，作为学生党员发展、学生干部培养和选拔、“三好”评比的重要 考察依据。2调查报告要突出主题，要有材料、有观点、有分析、有结论。简单应付甚至拼凑抄袭的报告，按不及格处理。3本课考核不及格者需补考，继续参加下届学生社会实践活动完 成学分。,社会实践成果表彰,推荐优秀调查报告参与北京市评奖。优秀调查报告结集出版。,附：推荐参考书：,1.大学生社会实践导读 冯艾，社会科学文献出版社，20052.大学生社会实践教程 主编:陈曦，机械工业出版社，20063.
17、大学生社会实践概论 王小云，王辉，中国经济出版社，2005,社会实践流程图,选优答辩流程,遵循学生班级推优和教师择优推荐的双向路径 1.学生班级推优。每个自然班经过相互交流推出1个优秀团队。班长负责。选中者成绩为优 2.答辩团队的产生。教师择优推荐。每个大课堂不低于2个优秀团队参加 校级答辩。3.现场答辩。由马研部教师组成答辩委员会，根据答辩结果最终确定晋 级团队。教师不是就事论事，仅仅针对实践报告的选题及深入程度进行 评判，而是牢牢把握社会实践是大学生思想政治教育重要组成 部分的精神，针对社会实践报告中的思想认识进行点评，引导 学生透过现象看本质，深深体会蕴藏在实践报告背后的“真功夫”正确的价值观、深厚的理论素养和敏锐的判断力。4.优中选优。由马研部领导小组进行评选，择优推荐参加北京市评奖团 队。,寄语与希望,大时代的弓弦正等待年轻的臂力！运用自己的眼睛发掘身边好的选题，写出出色的调研报告！,注意事项,学生提交报告时间：开学第一周。（教师自己确定）班长收齐报告并将推出的优秀团队名单一起交老师。9月14号答辩。专用邮箱:密码：2011bit,
