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1、我的学习成果展示,临江市河南小学 郭佳媛,作品名称,作品内容,作品中最出色的地方,作品中需要改进的地方,目 录,我展示的作品名称绿色和紫色的画教学实施计划绿色和紫色的画授导型教学设计方案,作品内容,授导型教学设计,教学实施计划,学习活动评价表,教学流程图,学习内容分析,学习者分析,学习目标,重难点及解决措施,教学设计思路,信息技术应用分析,教学过程,教学实施计划,教学流程图,一：游戏导入、引出新课二：讲授新课调配出绿色、紫色学生互动交流调配三间色心得。调出间色加入白色黑色，交流调配出的心得。出示色相、明度、纯度、表格让学生们感受不同的间色的明暗度及鲜艳度。欣赏作品，讲解关于画家及作品的一些知识
2、并感受不同色调为主的作品产生不同的心理感受。讨论：日常生活中哪些实物以“绿色”“紫色”为主的？三、作业：创作一副以“绿色”“紫色”为主色调的绘画作品。四、展评（自评、互评）作品总结：学生的作品即体现了各自的性格特征，又体现了整体的创作思路。教师可采取学生自评和互评相结合的方式，来评价作品。教师可从几个方面来加以评价：学生在作品中能否选用不同深浅、明暗的“绿色”“紫色”，能否大胆的表达自己的创意，画面的结构是否完整。,学生活动评价表,作品中最出色的地方 本课教学环节清晰，设计意图明确，有效地利用了多媒体课件进行教学。在授课上以兴趣入手，收了非常好的效果，同学们能够自己发现问题，并能自己解决问题。,作品中需要改进的地方 本节课的多媒体课件有些简单，如果能够多添加一些图片，可以使学生的想象空间更加开阔，让学生理解作品的能力增强。,谢 谢！,
