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2从对人的德性要求看今天德育的内涵,四大方面教育：思想教育、政治教育、道德教育、心理品质教育,3从两纲颁布看今天德育的重点内容,学生民族精神教育主要条目,小学生民族精神教育主要内容,小学生生命教育主要内容,二、今天我们如何开展德育？,1熟悉两纲要求，成为自觉的德育工作者 教学行为中做到“有意”、内容做到“有序”、方法做到“有机”、最后才能“有效”。2让学科教学成为德育主渠道 误区一：学科德育即德育渗透 误区二：学科德育即思想政治教育 误区三：学科德育即显性教育 误区四：学科德育即课内德育,3加强操作研究，提高育德技巧和能力,学校：研究、设计富有学校特色的、整体的课外实践活动校本课程。教师专业化发展的4方面：先进的教育理念、优良的师德、本学科专业知识和教育能力、育德能力。教师育德能力研究的重点：隐蔽教育目的的技巧研究教育内容适切性研究实践性体验的情景创设研究,
