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1、,授课人：曾绍皇,唐雎不 使命,辱,初中语文第四册,第二十三课,几种常见的刻画人物形象的方法：,肖像描写动作描写神态描写心理描写语言描写细节描写,问题一：你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格特点吗？,机智勇敢,爱国忠君,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。,爱国忠君,虽千里不敢易也，岂直五百里哉？,怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。,机智勇敢,否，非若是也，安陵君受地于先王而守之,夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；此三子者，皆布衣之士也,问题二：你觉得秦王是一个怎样的人？请按前面分析唐雎性格的方法谈谈你的意见。,色厉内荏,骄
2、横狡诈,骄横狡诈,寡人以五百里之地易安陵且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。,安陵君不听寡人，何也？而君逆寡人者，轻寡人与？,布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,色厉内荏,秦王,唐雎,人物性格,骄横狡诈色厉内荏,爱国忠君机智勇敢,问题三：从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？,唐雎的说话技巧,言之有“节”,言之有“据”,言之有“力”,大王尝闻布衣之怒乎。此庸夫之怒也。伏尸二人流血五步，天下缟素。,道义,威力,启示一：
3、,说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。,懂得一个道理：,为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？,周恩来答：,因为中国人走的是上坡路，所以总是低头攀登；而美国人正在走下坡路，所以两眼望天。,基辛格问：,西方记者：你们国库里到底有多少人民币？,共有十八元八角八分。,周恩来答：,拓展训练,圣经：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。,你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。,荀子：口能言之，身能行之，国宝也。,刘勰：一人之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。,西方：世界的三大战略武器：口才、美元、电脑。,影响说话内容和语气、语调的因素有：,人物身份人物地位说话场合说话对象,启示二：,培养一种能力：,要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。,迁移训练,请你根据下面不同的性格，设计个性化的人物语言。,当父母错怪你时，你会怎么说,A：性格暴躁,B：性格温和,谢谢各位光临指导！曾绍皇,
