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,认位置,教学目标：,1、使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。2、在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。3、让学生在学习过程中了解课堂常规，学会在教师的组织下参与数学学习活动。,教学重点：认识上下前后左右。教学难点：认识左右的位置关系。,()在()的前面,()在()的后面,()在()的上面,()在()的下面,1、做游戏。左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。,2、说一说你座位的前、后、左、右各是谁。,一共有多少个小朋友？,红花的左边有几朵花？右边呢？,动物运动会,
