《卢梭167001312.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卢梭167001312.ppt（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、卢梭,若望雅克卢梭（17121778）,理论著作,科学与艺术（1750）,论人类不平等的起源和基础（1755）,社会契约论(民约论)（1762）,社会思想主张“返回自然”,文学艺术强调“自然感情”,书信体小说新爱洛漪丝 尤丽 圣普乐,强烈感情与社会道德形成尖锐冲突，个人情感这一神圣的自然道德遭到封建的社会法则的湮灭。对于大自然的描写与对于个人感情的描写紧密结合在一起感伤主义的情调对后来的文学产生深远的影响,LA Nouvelle Heloise,新爱洛漪丝,“不管末日审判的号角什么时候吹响，我都敢拿着这本书走到至高无上的审判者面前，果敢地大声说：请看，这就是我所做过的，这就是我所想过的看谁敢于
2、对您说：我比这个人好！”,自传体小说（1782，1789）,讨论教育的哲理小说“并不是年龄最大的人比一切人活得长久，而是生活经验丰富的人”,爱弥儿（1762）,幼儿期儿童期少年时代青年时代,幼儿期在自然的秩序中，所有的人都是平等的。不在于防他死去，在于教育他如何生活。自然成长，生活简朴，循序渐进。,爱弥儿（1762）,儿童期反对理性教育，主张感性教育德智体诸方面能力与意志之间达到均衡,爱弥儿（1762）,少年时代准确而清晰的观念懂得保持生命人人生而平等大自然从来不制造什么国王、富翁和贵族。,爱弥儿（1762）,青年时代“我们可以说诞生过两次，一次是为了存在，另一次是为了生活；一次是为了做人，另一次是为了做男人”博爱教育，美的教育,爱弥儿（1762）,
