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1、四、动能和势能,阅读课本第 114 页到第 116 页，回答下列问题：1一个物体能够对外做功，这个物体就具有_2物体由于_而具有的能量叫做动能动能的大小,与_和_有关,能量,运动,速度,质量,3物体由于被_而具有的能量叫做重力势能重力,势能的大小与_和_有关,质量,4物体由于_而具有的能量叫弹性势能弹性,势能的大小与_的程度有关,弹性形变,5重力势能和弹性势能统称_,势能,举高,高度,弹性形变,知识点 1,动能,1能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量能和功的单位相同，都是焦耳2动能：物体由于运动而具有的能叫动能,探究影响动能大小的因素,【实验方法】控制变量法和转换法【探究过程】,(1)
2、如图 1541 所示，用同一铁球由不同高度滚下(高度越高滚下时速度越大)撞推同一位置的同一物体 B，记录撞推距离 s的远近,图 1541,(2)用质量不同的铁球由相同高度滚下撞推同一位置的同一,物体 B，记录撞推距离 s 的远近,【实验结论】,(1)质量相同时，物体运动速度越大，动能越大(2)速度相同时，物体的质量越大，动能越大【实验拓展】,(1)质量不同的小球，从同一高度滑下，到达水平面时的速度相同；物体在斜面上的高度越高，到达水平面时的速度越大(2)物体 B 在水平面上移动的距离越远，说明小球 A 具有的,动能越大，体现了转换法的思想,典例 1质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如,
3、),果它们的动能相等，那么(A燕子比鸽子飞得快,B鸽子比燕子飞得快,C燕子与鸽子飞得一样快,D两者速度大小无法比较,思路点拨：质量和速度是影响物体动能的因素质量相同时，速度越大，动能越大；速度相同时，质量越大，动能越大题中鸽子和燕子的动能相同，根据它们的质量关系容易反推出速度关系答案：A,典例 2(2011 年江苏扬州)如图 1542 所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探,究小车动能的大小与 _,的关系；若小车推动木块移动,的距离越大，说明小车对木块_越多，从而判断小车具有的动能越_(填“大”或“小”)；
4、若水平面绝对光滑，本实验将_(填“能”或“不能”)达到探究目的图 1542,思路点拨：小车在斜面上的高度越大，到达水平面时的速度越大，本实验利用了“转换法”来判断动能的大小，如果水平面绝对光滑，木块受到小车撞击后，就会以恒定的速度永远运动下去，这样就无法判断小车的动能大小了,答案：速度,做功,大,不能,知识点 2,势能,1重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能量(2)影响因素：质量和高度结论：被举的高度相同时，物体质量越大，重力势能越大质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大2弹性势能(1)定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量(2)影响因素：弹性形变程度结论：物体的弹性形变越大，具有的
5、弹性势能越大3势能：重力势能和弹性势能统称为势能,(1)高处静止的物体，虽然没有落下，但也具有重力势能(2)不一定所有形变的物体都具有弹性势能，只有发生弹性形变的物体才具有，比如弯曲的铝片就没有弹性势能,典例 3雨滴从空中加速往下掉时，以下说法正确的是(,),A如果质量不变，则雨滴动能不变B如果质量增大，则雨滴动能变小C如果质量不变，则雨滴重力势能减小D如果质量不变，则雨滴弹性势能变小思路点拨：雨滴在下落过程中速度是变大的，高度是变小的，根据这两个条件，再结合动能、重力势能和弹性势能的特点不难得出正确的选项答案：C,典例 4(2011 年辽宁鞍山)为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图 1543 甲、乙、丙所示的实验,图 1543,(1)实验中通过观察_来判断物体重力势能的大小(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图_和图_进行分析比较(3)图乙和图丙探究的问题应是：_.思路点拨：本实验利用了“转换法”来判断重力势能的大小，方桌陷入沙中越深，物体的重力势能越大,答案：(1)方桌陷入沙中的深浅,(2)甲,乙,(3)高度相同时，,重力势能与质量的关系,
