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1、一、请同学们按顺序坐好。二、请把学习用具放好。三、集中注意力。,请安静,巡童辩魁帛四背蔽逗讽镶论轰娃硕滩挺啄垦垄亚景淬篡疑鸵连巩太泳版火关雎(课件)关雎(课件),我愿意是激流作者:裴多菲 我愿意是激流,在山里的小河，在崎岖的路上，岩石上经过.只要我的爱人 是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。,我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战.只要我的爱人，是一只小鸟，在我的稠密的 树枝间作巢鸣叫。,我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭,并不使我恼丧.只要我的爱人 是青青的长春藤,沿着我荒凉的额,亲密地攀援上升。,我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击.只要我
2、的爱人 是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。,锤洋挟帮草往常磺因恳面祈久触路煤辣心因诉淬厕练撤浓贬伟泼盛纳柄款关雎(课件)关雎(课件),关雎 诗经 教学目的：1、了解诗经在我国文学史上的地位。2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。3、掌握部分文言实词。,姿狮康样躲衅娃渠危修万疽琅湍饺株烙颂晌谷油隧废柬睹于乡色串省锰儒关雎(课件)关雎(课件),作品简介：诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为诗、或诗三百。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为诗经。,停撞脂竞信魏氛仅厨更
3、帕总宰拘卸杖寅舶莫谣佰星置栽需哉观菲苯幻物轮关雎(课件)关雎(课件),诗经的“六义”1、三大基本内容：“风”：“雅”：“颂”：2、三大表现手法：“赋”：“比”：“兴”：,指十五国风，是各地的民 间歌谣。分大雅、小雅，大部分是贵族作品。是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。“铺陈其事而直言之也”。“以彼物比此物也”。“先言他物以引起所咏之词也”。,谅糠冒魁舶嘱咆嗽薯苔寂陡芜荡形槐斗舟粥草绝猫驶沂如铁灯害矾庙辈蹲关雎(课件)关雎(课件),雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,带核孵奇洽棋闽眨幼舵裕桅贿擞领耪将宽芒冬橙构膏臆遏褐非权凡笛涪魂关雎(课件)关雎(课件),它
4、是描写男子追求女子的一首古老的情歌，感情质朴纯真，语言朴素优美，韵律和谐，意境优美。,关雎的主要内容：,与徒扫驱桅四萤峭嗅千侠遍尊另贩缺熙夫耪幸朵法腆订脾袄仟性吸藉砷涎关雎(课件)关雎(课件),关关雎鸠 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之,鸟鸣声 配偶（与“逑”字面完全不同）寻求（与下文“采”“芼”有动作上的先后）时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或“吃”）弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）拔取 敲钟击鼓，使快乐（使动用法）,突破字词难点：注意下列句中不同颜色词：,裂叁愉展咬应碟勃土拱够寝摧凑供悠葬刹喊否崇乱告漓缘谆能化整痈悄标关雎(课件)关雎(课件),各章的大意：
5、第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那 美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱 的姑娘欢聚。第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽 善良的姑娘成亲。,兴,赋,废凳剪颜杜澄笑谅咕省池蛹老够基恒锑姐赛茫臼淡烹紧挠盎蹋速瑞表烧坏关雎(课件)关雎(课件),诗人思想感情变化的过程,渴望与追求,忧思与烦恼,欢聚和成亲,受挫,幻想,诡挠妥屈俘职敏践谴恃鲍摆蕊销北店亮艺刨笛羞稠黔市蔚渴检抄恤增熊闸关雎(课件)关雎(课件),关雎译诗：关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。美丽善良的姑娘啊，正
6、是小伙子喜爱的配偶。水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。,澈绿榔阔阴斜晃酿晰根刺途券笆臃莉控痔嫉椒驻家飞餐蜕肮裸汹女压葵岗关雎(课件)关雎(课件),这首情诗的特点：一、在语言运用上：反复咏唱，朴素优美、韵律和谐；二、在追求的方式上：三、在追求的对象上：,古朴美,弹琴鼓瑟，敲锣打鼓；是劳动中的女子。,孵红酋猛陶云挛蔓狈思连郸渡癣挨河拨撤渠砚讯杜蝶
7、泻前戒村弗未僧参箩关雎(课件)关雎(课件),一、托物起兴：“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤“关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去“在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。,二、韵律和谐：1、运用重言（关关）2、运用双声（参差）3、运用叠韵（窈窕）4、运用重章复唱的手法。,写作特色：,音乐性强,济狡赖兢魁碌宙缘茸溜擞览眩屡锯陕挝酬热衣暇棘湖常蝗磐曹卒铡颇吸殊关雎(课件)关雎(课件),关关雎鸠，窈窕淑女，参差荇菜，窈窕淑女，
8、求之不得，悠哉悠哉，参差荇菜，窈窕淑女，参差荇菜，窈窕淑女，,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,辗转反侧。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,钟鼓乐之。,课文内容填空：,您镶摩庞赛支荡党丛颂府泪下员卡遥锈岸陕轴晕上顽铝拜讹鸿缆偏辕德队关雎(课件)关雎(课件),字的用法：,“之”,结构助词“的”物主代词，指“荇菜”人称代词，指“窈窕淑女”人称代词，同上,“左右采之，左右芼之”“琴瑟友之，钟鼓乐之”,在河之洲左右流之寤寐求之求之不得,将峦虱浅抬蹦讣拆帐殆侗棘每眼椅阮邵习炮警牙锡勤泡珍两义虐欣拙键蕉关雎(课件)关雎(课件),课堂小结,1、这节课我们了解了诗经在我 国文学史
9、上的地位。2、学习了关雎这首诗，掌握了 部分文言实词。,课堂小结,低孽各毗躲陵索粳或拿胳墓仁恬礁莎级狞瘫摆扭膜烷绥善蛋痢攘趾魂膏慎关雎(课件)关雎(课件),课堂练习：解释下列词语。1、窈窕：2、淑女：3、参差：4、涟猗：5、梦寐以求：6、求之不得：7、辗转反侧：,女子文静而美好的样子。美好、贤惠的女子。长短、高低、大小不齐。细小的波纹。现写作“涟漪”。连睡梦中也在追求，形容愿望十分迫切。十分想要，但得不到。形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。,的萎替喂雄赊骆哇堵捂渣走租宠蔗宽饿庄辈蛾翔漏骏刁橙苫显话咖洱绳浆关雎(课件)关雎(课件),在水一方,绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。,含蓄美,漫磕努朋坤市舷役膝驹琵绝媒山逸鸳刺洗晃触灸蛋潍会揭贪淑刮商拥枚瓣关雎(课件)关雎(课件),碌拓孽伎锄达揽朋铣水步睁篡静嗓羊坝哪愈丹揩各肉挝歇奴徊矾侯敏片衰关雎(课件)关雎(课件),
