《生物的分类初中.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物的分类初中.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、朱鹮,银衫,我们能眼睁睁地看着它们从地球上消失吗？,如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为,在下列书中你会选择哪一种?,元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四驾考宝典网 http:/驾考宝典2016科目一 科目四,根据生物的特征进行分类,第一章,第一节尝试对生物的分类,一、植物的分类,二、动物的分类,观察与思考,肾蕨,玉米,向日葵,水绵,葫芦藓,油松,植物,有种子,无种子,种子有果皮包被,种子无果皮包被,有茎叶,无茎叶,叶脉平行脉,叶脉网状脉,（一片子叶）,（二片子叶）,有根,无根,（假根）,无根,A类植物,B类植物,C类植物,D类植物,E类植物,F类植物,植物分类考虑了植物的哪些特征？,
2、考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、花、果实、种子等,思考:,重点:被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。,请对下列的动物进行分类,动物,无脊椎,有脊椎,环节,节肢,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,虎,蚯蚓,蜜蜂,蜘蛛,鱼,青蛙,蟾蜍,蜥蜴,壁虎,鸟,猫,请把上面不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。,动物,有脊椎,无脊椎,腔肠动物 一,软体动物 二,甲壳动物 三,环节动物 四,节肢动物 五,鱼类 六,两栖类 七,爬行类 八,鸟类 九,哺乳动物 十,确定分类目的和分类对象,确定分类标准,实施分类,确定下一级分类标准,实施分类，直到全部分开,分类方法,根据分类目的确定分类标准
3、，目的不同，标准也不同。,分类之前，要充分了解分类对象的性质和特征。,分类标准是一套指标，先划分最基本的差异，再划分较细微的，分完一层再分下一层。,练习：,1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。,练习,1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。,特征,类别的名称,举例,有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉,身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定,无花，种子裸露,简单的植物，不具有根茎叶,胎生雌性用乳汁哺育幼儿,双子叶植物,爬行纲,裸子植物纲,苔藓植物纲,哺乳纲,2、蜜蜂即是动物、无脊椎动物，节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？,不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。,
