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1、,病句专题,修改病句的原则：一、是保留原句基本意思不变；二、改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解决的决不改两处。,怎样修改病句（修改病句的基本方法）,修改病句（方法）：“一解、二读、三找、四改、五检查”1、一解：了解病句的几种常见类型；熟悉改病句的常规方法。2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。5、五检
2、查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意,一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、结构混乱五、表意不明六、不合逻辑,病句的错误类型：,例句：2005年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”。（广州市中考）因为“第一个”不能修饰“广东省”。修改：将“第一个广东省”修改为“广东省第一个”。,一、语序不当,例：我们石油的生产，基本提供国内。,修改：将“石油的生产”改为“生产的石油”。,1、定语和中心语位置颠倒,例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。,修改：第一个分句的主语“我”应置于“不但”后。规律：两个分句主语不一致，关联词
3、在主语前。,2、关联词使用常见的语病,例：不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究.,修改：将第一个分句的主语“他”置于关联词“不但”前。,规律：两个分句主语一致，关联词在主语后。,例：我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。,3、词序或句序不当（要符合逻辑先后顺序）,修改：将“发现和分析问题”和“解决问题”对调。,1、主谓搭配不当,例：她优美的歌声时常浮现在我眼前。中考指导,修改：“浮现在我眼前”改为“回荡在我耳边”。,二、搭配不当,2、动宾搭配不当,例：开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。中考指导,修改：“风气”改为“意识”。因为“提高”和“风气”搭配不当。,例：乒乓
4、球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体.,3、主宾搭配不当,修改：将“团体”改为“机构“或”单位”。,例：能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（2007 北京课改）,4、一方面与两方面搭配不当,规律：分句中“是否”“能否”“好坏”等表示两方面的词语时，要考虑整个句子前后搭配是否得当。,修改：删去“能否”，或在“是”后面加上“能否”。,例：不管工作任务这么重，我们也能完成。,修改：将“不管”改为“尽管”。,5、关联词语搭配不当,例：经过学习，使我提高了文化水平。,规律：介宾短语不能作主语。,1、缺主语,修改：删去“经过”或“使”。,三、成分残缺,例：作家应当
5、深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。,2、缺谓语,修改：在“才能”后加谓语“达到”。,例：文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。（2008 中考指导）修改：在“等”的后面加上“的描写”。,3、缺宾语,4、缺关联词,例：只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。,修改：在“生活”后面加上关联词“才能”。,主语残缺谓语残缺宾语残缺关联词语残缺,所举病句都属于什么错误类型？成分残缺,修改妙方:,增残缺成分要补上。,例：这种盆景最好放在案头上较合适。修改：“最好”和“较合适”，任意去掉一个即可。,1、句式杂糅,句式杂糅：指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果
6、把这两种不同的句式揉合在一起就形成病句。,四、结构混乱,两个句子套叠是把本应分开说的两个句子套在一起，就形成了语病。,例：雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。,删去“是我们学习的榜样”,2、两个句子套叠,结构混乱,句式杂糅 两个句子套叠,修改方法：,所举病句都属于什么错误类型？,删多余词语要删除,1、指代不明,五、表意不明,例：有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。中考指导“这种主张”到底是接受还是反对，交代不清。改为：她同意“前者主张”或他同意“后者主张”。,例：吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急。,是小红着急还是哥哥着急？修改：吃中饭的时候，小红找不到哥哥,小
7、红很着急。,2、歧义,五、表意不明,指代不明歧义,修改妙方：,换表意不明的词语要更换,1、否定不当,六、不合逻辑,例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。,修改：“防止”或“不”删去任何一个都可以。,2、概念并列不当,例：展销会上有服装、针织品、玩具等。修改：“服装”和“针织品”并列不当。删去“针织品”。,3、主客颠倒,例：采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。,改为：他从小就对采集标本很有兴趣。,4、自相矛盾,例：班上的同学基本上都交齐作业了。修改：“基本上”是大多数，而“都”是一个不漏，二者删去任何一个即可。,六、不合逻辑,否 定 不 当概 念 并 列 不 当
8、主 客 颠 倒自 相 矛 盾,看结构，辨关系，语序不当要调整。找主干，辨枝叶，搭配不当要更换。看照应，找对象，成分残缺要增补。看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。,1、选出没有语病的一项（）A全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。D我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。,B,同学们已经基本上全部到齐了。,删去“基本上”。,请你修改习作中的病句。,A清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的蓝天。修改：B 一个人要取得成功，就必须会经历各种各样的磨练。修改：,将“倾听”改为“观赏”。,将“必须”改为“可能”。,
