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1、一、世界是普遍联系的,（一）什么是联系,（二)联系的特点及其方法论启示,、联系的普遍性,、联系的客观性,、联系的多样性,联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。,复习,用联系的观点看问题,第七课 第二框,阅读本框第一目 整体感知,1、什么是整体？什么是部分？两者什么关系？（即区别和联系）2、理解整体和部分关系的意义？（即方法论）,快速阅读课本57-58页，找出下列问题及答案并标在课本上,盲人摸象,他们共同犯了一个什么错误？,（一）坚持整体和部分的统一,1、整体和部分的辩证关系,a、含义不同,整体事物发展的全局和发展的全过程，从数量看是一,部分事物的局部和
2、发展的各个阶段，从数量看是多,（1）相互区别：,理解：,全局,各个阶段,一,多,整体一,部分多,思考,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？,b、整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同,整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分在事物的发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,（1）整体和部分相互区别,（2）整体和部分相互联系、密不可分的,1、整体和部分的辩证关系,钟表是由各个零部件组成，没有各个零部件能形成钟表吗？,整体,部分,a.整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。,“哥伦比亚号”事故的直接技
3、术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。,b、部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,思考：手离开了美女，还是好手吗？这说明？,c.部分
4、是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。,整体,部分,影响,d、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,兴则 昌，破则 亡。,国,国,家,家,（1）整体和部分相互区别,（2）整体和部分相互联系、密不可分,1.整体与部分的辩证关系,A.（侧重强调整体离不开部分）,整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,B.（侧重强调部分离不开整体）,部分是整体的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。,整体的功能状态及其变化也会影响到部分；,2、整体与部分关系的方法论意义,（2）重视局部的作用，搞好局部，用局部的
5、发展推动整体的发展。,（1）树立全局观念，立足整体，选择具佳方案，实现整体的最优目标。,庸人治驼,据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？,庸人犯了什么错误？给我们什么启示？,办事情要从整体着眼，寻找最优目标。,这位医生犯了不顾全局，不从整体着眼的错误，它启示我们：,整体与部分的辩证关系原理,（2）部分的变化会影响整体的变化，关键部分甚至还会对整体起决定作用。要求我们重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体
6、的发展。,（1）整体处于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标。,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。,阅读本框第二目 整体感知,1、什么是系统？系统有什么基本特征？2、如何掌握系统优化的方法？,快速阅读课本58-59页，找出下列问题及答案并标在课本上,（二）掌握系统优化的方法,1、系统的含义,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,要素是组成系统的各个部分。,C.内部结构的优化趋向,2、系统的基本特征,A.整体性,B.有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都
7、具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。,教育系统 国家教育部 省级教育厅 市县级教育局 教育机构（学校）,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,胜,胜,败,败,田忌赛,败,败,还是原来的马，只是调换了出场的顺序，为什么就可以转败为胜呢？,掌握系统优化的方法,田忌赛马,掌握系统优化的方法,结果：整体功能大于部分功能之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排
8、次序，使系统结构出现优化调整,3、掌握系统优化方法必须做到：,（1）着眼于事物的整体性；（2）遵循系统内部结构的有序性；（3）注重系统内部结构的优化趋向。,整体功能总是大于部分功能之和,？,三个和尚没水喝,部分如果以无序、欠佳的结构形成整体，整体的功能小于部分的功能之和。即112（条件：系统的内部结构无序、欠佳）,有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后，大
9、家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的,你能想个办法让他们吃上热粥吗？,最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。,动动脑,4、用综合的思维方式来认识事物,用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。,系统优化的方法原理,世界观 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注
10、意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。,方法论系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。,用联系的观点看问题,坚持部分与整体统一,掌握系统优化的方法,整体与部分相互区别,整体与部分相互联系,系统的定义,系统的特征,系统优化的方法,启示,启示,树立全局观念,重视局部作用,用综合的思维方式来认识事物,本课小结,读一读：部分影响整体：一着不慎，满盘皆输；一失足成千古恨；牵一发而动全身；一石激起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起
11、来要人命整体影响部分：国兴则家昌，国破则家亡；大河有水小河满，大河没水小河干；不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。整体的功能与部分功能：二人同心,其利断金；一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船；田忌赛马,“4+48”和“8-18”是在一些学校广为流传的公式。说的是每天埋头苦读8小时，效果不一定最佳；每天学习7小时，抽出1小时锻炼身体，参加课外活动，学习效率可能反而会比原来高的多。有些学生读了不少书，但仅仅满足于死记硬背，不懂得把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来，做到融会贯通，就很难使自己的知识水平发生质的飞跃。而有些同学则善于把已知的各种知识巧妙地结合、串联起来，运用于对新知识的学习，指导自己的思想、工作和行动，却能获得突飞猛进的发展。上述现象给了你什么样的哲学启示？,新知运用,参考答案：（1）要正确认识和处理整体和部分的辩证关系。学习应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，避免4+48的情况出现。（2）要掌握系统优化的方法。用综合的思维方式认识事物，着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，“把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来”，注重系统内部结构的优化趋向，使整体功能大于各部分功能之和，“使自己的知识水平发生质的飞跃。”,
