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1、看云识天气,舒兰三十一中谭晓冬,诸葛亮借东风火烧赤壁,学习目标,1.准确概括内容要点并理清文章思路，理解说明事物的特征。2.体会本文语言准确性和生动性的特点。3.培养观察自然的兴趣和留心自然的习惯。,答一答,1.体会文体：说明文常用的说明顺序有：、。常用的说明方法有、举例子、列数字、下定义、作诠释、列图表等。科学小品文的语言要求在 的前提下，讲究。2.读书积累列举一句看云识天气的谚语：。,时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,分类别 作比较 打比方,准确性 生动性,思一思,速读课文：用原文语句回答，看云识天气最基本的经验是什么？这句话在文中起什么作用？作者主要从哪两个方面向我们介绍了云和天气的关系？文
2、章可分为几部分？你能说出理由吗？,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。承上启下（过渡）,云的形态变化和天气的关系；云的光彩现象和天气的关系。,三部分；一、总说云的作用。二、分说云和天气的关系。三、总说意义、局限。（总分总）,薄云,图1,卷云,图2,卷积云,图3,积云,图4,高积云,晴天云简表,卷云,卷积云,积云,高积云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,最高,很高,2000米左右,2000米左右,最薄,很薄,较薄,较薄,象征晴朗,无雨雪,阳光温和,天晴,特点
3、：高、薄、晴、美。,厚云,图1,卷层云,图2,高层云,图3,雨层云,图4,积雨云,雨雪冰雹云层变化简表,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,特点：低、厚、阴、惧,彩云,图1,晕,图2,华,图3,虹,图4,霞,云的光彩简表,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色
4、圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,特点：红、紫、圆、弧,品一品,品析课文：“经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”句中的词“往往”、“常常”可以删去吗？为什么？“云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”这句话运用了什么修辞方法？有什么好处？,不可以。“往往、常常”都是对薄云和厚云带来的天气情况的几率的限制，既说明这种情况出现的可能性大，又不排除有时会出现特殊情况的例外，这样说明更准确。,比喻。“招牌”本是商店的标志，这里喻指云是天气变化的标志，准确形象地说明了看云和识天气的关系，让人通俗易懂。,天气预报,将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。清晨，天上飘着片片白云；中午，天空渐渐聚集起了云层；到了下午，便下起了濛濛细雨。清风拂面，使人略感凉意。,清晨,中午,下午,晴,晴转多云,多云转小雨，风力12级,观自然测天气笑看风云变幻,理顺序用方法精雕事物特征,会识天文,
