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1、压力管理与心态调节 王正,课程内容：,和谐人生的探考认识压力之我们的关系：工作、个人、人生压力平衡的四种关系：事业/成就、思想/知识（文化）、家庭/亲友、身体/健康压力之下领导干部的核心修养历练（选讲）,修为，从澄明自我开始,为学有三要，所谓不读春秋，不能涉世；不精老庄，不能忘世；不参禅，不能出世。此三者，经世、出世之学备矣，缺一则偏，缺二则隘。三者无一而称人者，则肖人尔。明憨山德清,从冲突谈起 冲突，并不只存在于人与人之间，个人与组织之间、人与环境之间，各种利益体之间、民族之间它存在与我们所存在的这个世界的每个角落，而人的内心是冲突最大的地方。心达而险 行辟而坚 言伪而辨 记丑而博 顺非而泽
2、,领导：始于识人，止于自知；用人成事，知止不败。浸润之谮，肤受之诉心达而险益者与损者,冲突连连，压力重重，我们需要一个宽广的视野和切实的行动 大面积地丧失民族自信心与丧失人与人之间的认同感，这是人类的倒退！如果，维系关系的不再是道德而是金钱，甚至超越了国界，只要有利益，一切皆可抛弃，那么,什么是压力？常见的解释：成会使人产生痛苦、不安、心烦、挫败感、焦躁、易怒的外在来源。我们一直生活在两种压力中,一是作用于躯体的物理压力,如大气压、地心吸引力、心脏压力等,这些压力维持生命形式;二是内在的精神压力,如生存竞争的压力、人际压力、情绪与情感的压力、对危险的恐惧等,这些压力保持人的警觉(清醒状态)和合
3、适的行为模式。压力的来源并非外界,而是源自于你内心对所处的环境如何看待。没有压力的人是什么样的？是否真的“没有”压力？,压力反应,能量,正常,时间,警示阶段,抵抗阶段,衰竭阶段,警示：身体自动激活生理资源，抵御知觉到的紧张性刺激。出现肌肉紧张、血压升高、心跳和呼吸加快、手心出汗、嘴唇干渴、胃堵等不舒服的生理现象。心理体验到警觉水平增加、着急、焦虑、恐惧、难过、抑郁。肾上腺素分泌增加，系统做好行动准备，“战斗”或“逃跑”？,抵抗：身体作出反应保护自己，并调整自己来适应压力，身体资源被调动起来克服战斗或逃跑的反应。尝试增加和加强运用应付机制的程度。常常表现出产生保护行为的趋势。,衰竭：如果压力持续
4、时间太长，疾病，身体产生过量的激素试图终止压力，可能导致器官的衰竭，当身体的防御能力耗尽时，即使对于微小的压力我们也会变得极为脆弱。心理上可能出现夸大的保护行为取向，思维的混乱以及人格的变化、抑郁等。强弩之末/杯弓蛇影,当过大的压力持久存在时,正如僵持与焦灼，不过是不想输给谁，或者只是为了证明自己,暂时性的可为动力,心灵，需要救赎；生活、不能自我催眠；良知，无从麻痹人，都有这样无助的时候：“您是我最后一个尝试打电话的人”我们感受到压力，学习压力管理的目的就是为了减压么？压力管理的终极目标究竟是什么？希望我们能首先学会帮助自己，而后再去帮助别人，管理别人，乃至管理组织。,压力管理的根本目标是：帮助我们自身和工作乃至生活达到我们所想要的状态。理想的状态=成功！=达成心中的愿望,平衡是最基本的生命法则 个人：事业、财富、生活、服务人群，不可偏废企业：客户、员工、股东、社会、供方，均衡利益观念、态度要与愿景相一致,成功，就是过平衡式的生活。,个人对“人生与成功”的理解,成功，最高境界是心灵的宁静。,对于人生呢？,论语雍也“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉！回也。”,财以不蓄为富官以不显为贵名以不彰为誉施以不报为德,谢谢！,
