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1、“做最好的自己，我的未来我做主”团辅策划方案,提升新生自我认识、自我接纳和自我欣赏的能力；提升专业的归属感；增强面对未来职业选择与挑战的信心；新生尽快在新的人际环境中构建一个心理支持网络。二、活动形式：小组讨论、游戏活动、座谈会,一、活动目的,三、活动方案第一环节：主讲人发言,主题简介：做最好的自己，我的未来我做主时间：15分钟提升新生自我认识、自我接纳和自我欣赏的能力；提升专业的归属感；增强面对未来职业选择与挑战的信心；新生尽快在新的人际环境中构建一个心理支持网络。,第二环节：认识自我（小组游戏）“我是谁”活动目标：促进本次环节的气氛；引导成员自我认识。活动时间：20分钟活动材料：纸团，分成
2、三类：水果、蔬菜、动物活动内容与过程：1.成员抓取纸团；2.成员依次介绍自己，以水果、蔬菜、动物为比喻，不得直接说出自己的性格特征，必须借助所选择的类别来比喻自己。,第三环节：寻找目标,活动目标：认识目标在人生道路上的重要性，给自己确立合理的人生（职业）目标。活动时间：40分钟活动内容与过程：1、呈现关于有期待的小白鼠实验2、辅导对象说明自己的理解3、讲解实验启示：试验中有目标、有期待的小白鼠活的时间是对照组中的小白鼠的3倍（认识目标的重要性）,实验一,实验二,4、团辅对象在十分钟内写下二十个目标，写下的目标必然是排列有点无序或是目标太过繁琐，或是缺乏核心目标，所以用下列提示引导大家进行删选：A将不切实际的目标过滤掉；B确定核心目标；C确定行动方案；D列出达成目标的理由；E分析达成目标的障碍。目标的确定是个人单独完成的，5、通过击鼓传花的形式选人向大家解释自己的目标列入，删选，确定核心目标，确定行动方案的过程，并分析理由和障碍。,第四环节：主讲人借结束语虽然3年距离现在还有一段时间，但未来的生活其实就在脚下，思考未来，有助于自己去反省现在，并找到自己的生活目标。让我们提起青春的裙角，为梦想为更好的人生共舞吧！,
