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1、,卖 火 柴 的 小 女 孩,教学目标设计 卖火柴的小女孩,1、学会10个生字,分别是“兜、蜷、焰、烘、哎、梗、填、橱、烁、魂”;掌握19个新词,例如:兜着、火焰、填满等。2、看懂作者在小女孩点燃火柴后的各种想象,体会作者的思想感情。3、理解文章的主要内容,激发学生们对资本主义社会里贫困儿童的悲惨生活的同情,以及对当下美好生活的珍惜。4、有感情的朗诵全文,着重朗诵最后三自然段,感受小女孩对幸福美好生活的向往。,导读,本组课文讲的都是外国的人和事,课文中有些人物的悲惨遭遇一定会引起你的同情和关注,有些人物的不寻常经历一定会引起你的兴趣,使你受到种种启发。学习本组课文,仍然需要先读进去,再想开去。
2、你即将要小学毕业了,可以用本组的几篇课文自己考察一下,看看通过独立思考阅读,能不能读懂课文,能不能在理解思想内容的基础上想开去。考察以后,自己做出评价。,课后练习,1、有感情的朗读课文。2、反复诵读课文的最后三段,联系前面的内容,和同学一起讨论一下两个问题。(1)“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了”是什么意思?(2)“她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”,应该怎样理解?3、课文中哪些地方的描写最让你动情?4、假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会对她说些什么?,课文原文 课文原文 课外拓展观赏课外拓展观赏 注:本文选自人教版小学教材第十二册 09语教329室,