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1、具体活动方案,“自己去旅行吧”,布置：四顶帐篷，每两个人负责一顶，可够容纳8个人的桌椅。在两个帐篷柱之间牵一条线，挂上或粘贴上关于旅行与风景的图片或海报，还有一些话等等，随意发挥。用绳子或线将气球串起来，固定在每两顶帐篷间相邻的帐篷柱上做成“拱形门”。总的挂一幅横幅标明活动。每顶帐篷上粘贴卡纸，标明小题目。第一顶帐篷“自己出发点”；副标题“我是谁，在哪里，想到哪儿”第二顶帐篷“自己路上”，副标题“路上，我们感受着”第三顶帐篷“自己途中”，副标题“途中，我们前进与眺望”第四顶帐篷“自己目的地”，副标题“到达，永无止境”（主标题可以用大的彩纸裁剪出字体，贴或挂在帐篷上，为省力副标题可以用写的，中等
2、大小即可。）彩带、自行车等。现场布置一定看上去要热闹，有吸引力。,说明：参与者每完整通过（“闯过”）前三顶帐篷（环节+游戏），即可领取幸运纸片一张，该纸页正面写上鼓励的话及朋辈的署名，背面标有一个09的数字。三张纸页汇集齐全了之后得到一个三位数字，与十个中奖号码中的任意一个吻合便可挑选奖品。(我们有十个宣传点，先准备125个人的分量，编号001、002.当天视人流再决定是否增加)礼品是噱头，真正重要的，是让“他们有东西留下，有东西带走”。所有的资料将被保存，交于参与者留作回忆。活动中设计的游戏工作人员也要作为参与的一方，这样也不会感到很无聊。,第一顶帐篷：所需：电脑一台（这个可以 省，但若存在
3、，会更具有吸引力）；“存在录”（类似于大家以前填写的同学录）若干,第二顶帐篷：“自己路上”,“我们感受着”,关键词：情绪,设施：电脑及耳机两套；垃圾桶。,1，情绪。步骤：一、置若干纸片，纸片上写上场景设置，让参与者写上他们在此环节的情绪体验，及相应的颜色描述，颜色描述他们随意。具体场景如下：1、妈妈苦口婆心，可我就是不想听，我知道她讲的都是对的，但还是忍不住顶撞了。情绪：颜色：2、因为自己心情不好而和身边人吵架。情绪：颜色：3、4、5、,二、准备各类颜色的卡片，各种颜色卡片上写上颜色代表正负面情绪，并给参与者颜色代表情绪具体如下：黄色：负面：天真、不自信、好辩、凡事往坏处想、关注缺点正面：天资
4、聪明、反应敏捷、喜欢分析、有弹性黑色负面：压抑、沉默、冷漠、占有欲极强、恐惧、阴郁、邪恶、拒绝正面：自律、严厉、隐藏、象征最高深莫测的哲 理与思想红色负面：自私、任性、野心、暴躁等正面：热情、勇气、勇敢、坚持、生命力蓝色负面：忧郁、过于认真、严厉、操控正面：低调的智慧、内敛、冷静、深思熟虑,三、给参与者讲授正视自己负面情绪的知识，负面情绪的必然性、客观性，正视、接纳自己的负面情绪。四、给参与者讲授负面情绪的好处。我竟然出现了早泄的症状，妻子问我是不是在外边有别的女人啦。我当时坚决否认，但是妻子没有说什么，可是我从妻子的眼中看到的质疑。面对这种情况我不知道该如何办才好，只有一边注意着妻子一边寻找
5、治疗早泄的方法。我四处寻找治疗早泄的方法，一次在网上搜到一些关于马老中医秘制药方治疗早泄的报道，让我看到了希望，赶紧加了马老师的徽-亻言msdf003,咨询并订购了一盒，结果还真有效，为了达到更好的效果，我强忍了三天，第四天时候，我要求妻子做的时候，她很惊讶，还是答应了我，事实证明效果真的不错，当时就延长了15分钟。了这次的经历，让我看到了治愈的希望，我也感到妻子的心在慢慢是收回来。后来我听马老师说，我这种情况如果坚持使用三个月，早泄就会治愈。听到这我赶紧订购了两个疗程的，我想不仅要治好，还要巩固一下疗效。就这样，我这个面临破碎的家庭被马老师给来了回来，感谢马老师最后希望跟我一样患有早泄的患者
6、放弃男人可笑的自尊吧，赶紧治疗，不仅是为了自己的福，也是为了妻子的幸福，更是为了家庭的幸福。,游戏：“情绪猜猜看”目的：1、表演情绪，适当释放情绪2、识别他人情绪内容：类似于“你划我猜”。纸片上标注情绪名称，每个参与者首先表演情绪让另一位参与者猜，后者猜对五个则进入到另下环节，前者转换到猜情绪的角色上，让下一个参与者进行表演，猜对五个即可过关。时间：单人不超过5分钟材料：大的纸片（上面写上情绪名称）,第三顶帐篷“自己途中”,1，“攀山越岭”自我不足反思2，“眺望台”自我期望,布置：将环节名称写在小纸牌上；调查表；纸条；纸板、胶棒（这两个暂不确定，视具体布置而定）。,1，“攀山越岭”。参与者书面
7、回答问卷上的问题，这些问题涉及到较为普遍存在的一些不足等方面。然后工作人员引导参与者根据这些问题反思自己的不足并写下（若实在在这些问题中思考不出来，另外回想自己的缺点也可）。工作人员随后交给参与者一份纸条，邀请其写下克服这些不足的想法等；将纸条粘贴在问卷上。,自我不足反思表问题,你是否常常赖床，并且计划安排总是无法如期望一般完成？在做安排之前，你是否认真考虑过实际情况？按实际情况作出计划后，如果没能完成，你会总结主客观原因吗？完成任务很多时候拖拖拉拉的？在一天当中你说过的话里，提及“我”的次数和“你”、“我们”的次数谁多谁少？差多少？你记得你周围好朋友的生日，知道他们重要的喜好吗？你一周或一个
8、月与父母的联系时间（或相处时间）有多少？是否与他们在你心中的地位相对应？你能否快速说出自己的缺点不下3个？你觉得比实际存在的缺点多了还是少了呢？。（控制数量，提高质量）,2，“眺望台”。纸条贴（准备好大纸板)或挂。参与者在小纸条上写上3到5个自己的期望，写两份，一份留下贴在大纸板上或挂着，一份让参与者带走粘贴在存在录上。,游戏“盲人摸象”目的：1、引导参与者信任。2、明白成长的道路上需要他人的指引。字内容：在纸片上写上“心理旅行，朋辈辅导”八个字，剪成八个纸片。时间：4-5分钟材料：眼罩、纸片流程：1、参与者先目测纸片所在的位置，再蒙上眼睛去摸字，最后摘掉眼罩看自己摸准没2、另外一个人扶着参与
9、者过去，并有语言指引参与者去摸到字。,“自己目的地”,第一步“到达”“恭喜你，到达目的地！”1，工作人员赠与风景明信片作为肯定。明信片上的文字内容大家发挥。2，核对号码是否中奖。若中奖则令参与者任选礼品，若未中奖则赠送一个气球，署名朋辈525。,第二步“永无止境”1，你最在乎什么？物品：小纸条。“你现在即将远航，你愿意携带哪五样东西同行？请写下。”“你不断的航行，水越来越浅，船吃水很深，你必须丢掉5样东西中的一个，请划去。”“前行越来越险，你必须再丢掉一个，请选择。”“。”直到最后只剩一到三个。“什么对你而言是最重要的？现在，我想你已经有所思考了。请记住并保存好纸条。”这一环节是为下一次前行做
10、准备。2，将参与者持有所有的资料存在录（上有情绪或记忆标签、自我期望），“攀山越岭”自我不足清单，笑脸图形的卡片或别针，风景明信片，“最在乎”的小纸条装入信封中，交予参与者留作保存。,收尾环节：“漂流瓶”与“留声墙”,物品：纸箱，纸板，纸条，胶棒或双面胶。,1，“漂流瓶”。参与者在纸条上写下自己的困惑，投入“漂流瓶”（纸箱）中，再抽取一张写有别人困惑的纸条，做出自己的回答或建议重新投入“漂流瓶”中。为有所区别，将写过回答的纸条对折。因为第一个参与者没有纸条可抽取，所以需要事先准备。我们内部人员将自己的困惑写上，交给参与者抽取并回答。,2，“留声墙”（纸板）。参与者写下自己想记录、表达的一些话。
11、感受、心愿，对自己说的，对朋辈说的，等等都可以。我们将其粘贴在纸板上。,第二步中的环节都是附属环节，在抽奖之后的。若参与者问起抽奖来，我们可以说抽奖之前只有4个环节，但我们自己要明白我们的目的是让他们有收获。若参与者实在有事，OK，但参与者既然都到达这里了，正常人一般会做完的，对吧？而且抽奖只是活动吸引力中的一部分，不要整成露天彩票节目。,最后，参与者留下的是他们的期望，想说的话，带走的是旅行的收获及朋辈的鼓励,THE END,感谢耐心观看,说明：看上去整个活动中可能需要写的部分有些多，但其实用时都不多，而且我们有动感游戏，有音乐。之所以采用文字，是为了保存。现场帐篷里的工作人员需要做的，主要
12、就是介绍并展开自己负责的环节，所需的专业性不强。如果遇见有心理咨询意愿的人，可以告知心理中心联系方式。帐篷外的志愿者负责介绍活动，拉人参加，这一部分工作由招新同学来做，作为对他们的考核。帐篷内外的工作人员都可能会遇见同学关于朋辈的提问，这个稍稍做一些准备即可。物资：礼品、横幅，彩色小球若干，旅行图片或海报。大小纸牌、纸箱若干，纸板两块，一个垃圾桶，信封若干。气球、彩带、卡纸，纸笔、双面胶或胶棒。等等（大部分为办活动必需的。一部分购买，一部分我们自己做。）,有什么不理解或者需要补充、修改和商榷的吗？,比如,对一些细节的修改？另外的宣传方式？。智商不足，请补充。,在525活动前后频繁开展以自我为话
13、题的聊吧活动，借机也将聊吧推广出去，同时也可借聊吧为525补充人气。周六晚临江苑操场或马尔代夫，“唱给自己的歌”。只要音响不会给力到满某大学都听得见就可以。,系列活动,若做成系列活动，则可以印发书签了。,问题二、我们用什么吸引人？,新鲜的主题心理“旅行”；礼品赠送如8G内存卡、数据线、饰品、洋娃娃等，十元店有，就算十份的话100元还是可以接受的。（不用担心质量问题）如果可以，现场希望能够看到某位魔术师的身影；55纪念环节；新颖的宣传方式。,55纪念环节,活动当天召集人们相聚明德广场，摆出55造型，手持气球，喊出设计好的口号，于15点25分（1525谐音要我爱我）高喊“要我爱我”同时放飞气球。人
14、员可以部分来源于招新同学，部分来源于我们邀请的参与者、路人对招新同学本着自愿的方式，但把对这项活动的参与纳入考核中；同时设定参与人数下限，若未达到下限人数则采用强制性措施。这是备用招式，若非必要尽量不采取强制。但无论如何，这样的活动本身对参与者而言也是一份美好的回忆。（可以准备一些笔让参与者在气球上写上送给自己的话，类似于许愿，这样就算是招新的同学也不会觉得自己仅仅是充作苦力。）,新颖的宣传方式“导游志愿者”。活动当天在人流量比较多的地方和一些重要的路口西门，四食堂外，二食堂外，一食堂桥上，三食堂前，从南门到明德广场经过求是广场后的路口处（紧挨13教），某大学园出入口外的路口处，卓越广场到一食
15、堂的路口处，明德广场现场两名，共计十处。志愿者身着志愿服或胸贴志愿牌，举宣传牌，纷发邀请卡邀请来往同学参与活动。人员来源于招新人员，从一到十进行编号并在邀请卡上注明，明德现场回收邀请卡，统计每处路口来的人数，这将直接成为对招新同学的考核依据。（对一些人流量的路口的人数考核则相对放宽）；剩下的招新人员则邀请参加55纪念环节。邀请卡突出“礼品赠送”“现场趣味游戏”“魔术表演（这个暂时待定）”“55纪念环节”等内容，宣传牌上的内容则契合旅行主题，具体如下,新颖的宣传方式,宣传牌内容“525旅行之成都站（较大字体）：爱自己（大字体）”，副标题“朋辈与你相约下一站北京（较小字体）”；“525旅行之北京站
16、：爱生活”，“朋辈与你相约下一站巴黎”；“525旅行之巴黎站：爱旅行”，“朋辈与你相约一下站。”。“朋辈与你相约终点站某大学明德”在到达明德广场的路口挂一横幅，既作迎接，也同时将我们的宗旨宣传出去，或者现拟有另外的口号做备选“愿做雨露，润泽绿叶；愿为暖阳，晖映三春某大学大学朋辈心理辅导员团队宣”。大面积地在某大学摆点，这个宣传效果比较明显，就算路人不参加，也已经知道了朋辈这个团队。,展板与横幅（宣传面较广，所以需要3块展板，45条横幅；建议多提前几天进行，同时当天可配合志愿者的宣传活动）；邀请我们以前做过活动的人我爱我班的参加班级，525活动开展之前的时间里参加聊吧的同学等等参加；一些重视心理建设的学院可以通告老师（如汽车学院）；内部成员的人际宣传，我们邀请自己的好友参加（这个也很重要）；对某大学其他组织发送邀请帖，也是为以后朋辈壮大起来后展开对外联谊与合作先做一个铺垫；这个可以辅之以其他活动做成系列活动，所以可以印发书签之类的宣传物。欢迎补充。,另外的宣传方式,你的想法和意见？,
