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1、电子技术课程设计,信息科学与技术学院 吴亚琼,1.框图讨论,值测量和夹断电压VP测量的方框图有何异同?,转换电路、百位（用发光二极管显示、用D触发器构成锁存器）等,第一阶段小结,值测量的方框图,(1)-VX转换电路,由最大值(199)时Vxmax=13VR2；为平衡，R3略小于R2。,2.单元电路讨论,VX极性为正！,如何实现-VX转换？,(2)压控振荡器,积分器、电压比较器可否都用324？优缺点？,351高阻型；311专用电压比较器（转换速度快）,-VX转换电路的输出电压极性与VP-VX转换电路是否相同？积分电路是否相同？,VX的极性不同，故积分电路中D1极性接法不同。,VP VX 压控振荡
2、器,工作原理、波形,反相积分器,同相迟滞比较器,两者的Va(积分器输出)、V1(比较器输出)的波形是否相同？,后接的43k电阻什么作用？,（3）计数时间产生电路,计数时间信号V2与译码器的消隐信号的相位关系是什么？,(4)计数、译码、显示电路：与VP测量电路有何异同？译码器采用47输出低电平有效，后接共阳极数码管；S9(1)、S9(2)什么功能？正常计数时如何处理？,计数电路：74LS90,异步置9、异步清零、2510进制加计数器,1,关于数码管,第二阶段 安装调试,一、安装,1.在统装图上标好芯片号和芯片的管脚号，不用功能脚的逻辑 电平。,2.合理布置芯片和其它元件的位置。,3.布线:,4.
3、安装顺序：按信号流向，先主电路，后辅助电路。,安排好电源线和地线.,在芯片两侧走线：不可跨芯片,线紧贴面包板，横平、竖直，不交叉，不重叠，,元件横平、竖直,5.边安装、边调试,面包板示意图,每5个小孔为一组，同组插孔下有簧片相通,左、右各半的同行的小组插孔下有簧片相通,面包板孔下金属簧片,不用条状面包板的多组插孔作连线！,电源的正确连接,通电前先把几路电源调好，注意共地！,均从直流稳压源引出！,面包板的地,二、调 试 要 点,1.电流、电压转换电路,2.压控振荡器：运放351的6脚输出一锯齿波,运放324的1脚输出一直流电压VX0.051 V,比较器311的7脚输出一矩形波,运放反相输入端应“
4、虚地”！,3.555振荡器：555的3脚输出矩形波,4.清零波形：,5.计数、译码、显示：,C4、R4的接点处输出尖脉冲,将555振荡器的3脚输出送计数器个位901的时钟输入，观察数码显示。,0.051V,0V,0V,三、排除故障,排除：,3.一般故障现象：,原因：,1.查芯片电源电压,接错线、漏接线、多接线、逻辑错误,2.运放线性工作时反相输入端是否“虚地”,若根本不亮，应检查电源；若数码管不闪烁，先检查555是否振荡；若数码管显示0，应检查90有无输入，清0信号是否 正常或90有无输出；若数码管全显示9，检查有无清0信号；或调整积分器输入端的电位器看有无变化；或看324的输出是否正常等。,
5、4.计数部分，逐点观测有无信号，或用万用表DCV看是否跳变。,输入为1.4v 虚线 输出保持高电平不变 芯片未接地或接触不良 输入与输出同样规律变化 芯片未接电源,5.555振荡器正常但计数无输出 解决：在555的电源正极与地之间接一个几十F的 电解电容,特别说明1.电源一定不能接错，必须仔细检查后方可通电；2.万一出现故障，必须立即切断电源，报告老师处理；3.安装调试是两人一组，应很好配合；要保持实验室整洁、卫生，不准在实验室吃零食。,第三阶段 印刷线路板图设计,一 印刷线路板图的设计依据,二 设计要求:,1.双面板:,正面用红色线(元件面，横线为主),反面用蓝色线(连线面，竖线为主),金属
6、化孔用蓝色,2.走线原则:,(1)线条横平竖直,同面线不能交叉,(2)线条尽量少,(3)每个芯片下横向最多走三条线,(4)芯片相邻管脚之间不能走线,(5)每个金属化孔只能插入一个元件管脚,双面板的印刷线路板的正、反面图,3.元件标注(用铅笔)：,（1）标出元件的符号,（2）标出元件值,（3）标出芯片的1脚,4.其它要求:,（1）坐标纸大小:31cm 23cm,（2）比例尺:2:1,（3）周边留宽:5 10 mm,（4）线宽:1 mm(200mA/mm),（5）电源和地线:加宽,（6）芯片跨度:7.5mm,（7）芯片管脚间距:2.5mm,（8）金属化孔:内径0.8mm 外径1.5mm,（9）电位
7、器:两脚间距5mm,第四阶段 总结、答辩,一 课程设计的任务及基本要求,二 逻辑框图设计,三 逻辑电路的设计及参数计算,四 安装调试步骤及遇到的问题,五 印刷线路板设计,六 体会及建议,七 参考文献,八 附录(元件使用说明),九 附图(框图 逻辑图 印刷线路板图),一、总结,目录,北 京 化 工 大 学,课 程 设 计,封面格式,最好领专用课程设计报告封面,_ 学院 _专业,题目_ _,说明书_页,图 纸_页,班 级:_,同组人:_,姓 名:_ 学号:_,指导教师:_,_年_ 月_ 日,1、时间：第四周周四下午13:0017:002、地点：实验室3、形式：按班、组顺序进行，届时交总结报告，回答
8、老师 提问。时间约5分钟。,4、答辩顺序：通信1002:13:0014:50 通信1003：15:00 16:50,二、答辩：,与本次课设相关的所有内容，包括(1)框图设计、原理电路设计（单元电路、参数计算）；(2)安装调试方法、测试方法、故障排除、仪器使用等；(3)印刷电路板图设计方法、注意事项等。,5、答辩内容：,不准抄袭！不准复制！,否则返回重写！,（由于实验室资源有限，两个班交叉进行）,下周四下午：答辩。,通信1001班通信1002班：,本周二 周四：安装调试；（10：00到计算机楼2楼和4楼),下周一周三：印刷电路板图设计；,下周四：写总结报告；,通信1001班：,本周二周四：印刷电路板图设计；,下周一 周三上午：安装调试；（8:00到计算机楼4楼),下周四：写总结报告；,下周四下午：答辩。,1.安装调试两人一组。,2.印刷电路板图设计自行安排。,说明：,
