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1、春 思 贾 至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注：本诗写于作者被贬期间。“春思”是纵然在美好的春光中仍然排遣不去的、与日俱长的愁恨。】,阅读唐诗春思，试分析诗中所描写的景物形象及其思想感情。（4分）,诗就春立意，表达纵然在美好的春光中仍然排遣不去的、与日俱长的愁恨。首句点染出春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面；次句以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象，前两句写足了春景。后两句转而写诗人的愁恨，以前两句反衬后两句，所要表达的愁恨显得加倍强烈。,参考答案：这首诗描写了一幅明媚动人，生机盎然的春景图。诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚
2、烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前面咏美好之景，全成了春恨之铺垫。用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻。全诗侧重表现诗人内心的愁思。,概括景象特点（总括）,描摹诗歌图景（分析）,剖析作者思想感情（总结）,古诗词表现手法,古诗的艺术手法分为：抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。1、抒情手法：有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志等。,2、描写：1、直接描写：绘声绘色，白描、渲染等2、侧面烘托：以景衬情、以景衬人,烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。如：韦应物的赋得暮雨送李胄“楚江微
3、雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。”1.此诗除了首句提到“微雨”以外，下面都没有直接写雨，而是通过别的事物把雨写出来。2.此诗，还用萧索、暗淡的意象意境来烘托依依惜别的深情。,陌上桑“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”,从侧面以调侃、夸张之笔描写各色人物见到罗敷后的失态举动，让读者从他们的神魂颠倒中想象罗敷之美。,环境描写,古诗中常用修辞手法：(1，(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；(8)用典。（9）对比另还有设问、反问、反语、通感、互文、顶针等。,
4、竹枝词唐刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,谐音双关,【析】“晴”与“情”同音，是双关隐语。女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传得含蓄，“道是无情胜有情”。,用典,作用：使内容含蓄、语言洗练、抒情委婉、让读者联想翩翩、增强了作品的意蕴。,出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。析：三、四句借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。表意含蓄委婉。,表现手法主要有：(1)衬托，分正衬（烘托）和反衬(2)虚实结合(3)对比；(4)欲扬先抑（5）渲染；（6）象征（7）动静结合（9）以乐
5、景衬哀情,衬托指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。正衬以喜衬喜，以悲衬悲衬托 反衬以动衬静，以喜衬悲 杜甫登高“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（以乐景衬哀情）,答题示例：1阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)早 行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。,崔护题都城南庄“去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花
6、依旧笑春风。”李煜望江南“还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”；王维山居秋暝“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”；,（以乐景衬哀情）,以动衬静,以虚衬实,白描 绘画中指以 简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。诗歌创作中指不用形容词、修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等。,逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。,赏析：这首诗用极其凝练的诗笔,描绘出 一幅旅客暮夜投宿山家、风雪人归的寒山夜宿图,每句
7、诗都构成一个独立的画面,没有浓墨重彩的描绘,寥寥几笔，但形象呼之欲出,诗中有画,画外见情.,渲染,是指对景物作多方面的浓墨重彩的正面描绘,以突出形象。,江畔独步寻花 杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.,赏析：此诗从形态、声音的角度对江畔春景进行了非常细微的刻画,辅之以数量词、叠词、拟声词，色彩浓丽,声音喧闹,渲染出春意喧闹的情趣.,诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！。,参考答案：虚实相生，以虚衬实。词人当年踌躇满志，戎马戍边对于击退强虏志在必得。而此时强虏未灭壮志未酬，却发
8、鬓如霜，抒发了词人苍凉悲愤、遗恨难消的情怀。,这首诗主要运用了什么表现手法来表现作者苍凉悲愤之情？,画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。,答案：这首诗就运用了对比手法：“锁向金笼里”的悲苦和“人间自在啼”的自由自在形成对比。表达了对官场禁锢的不满，和对自由生活的向往。（回答托物言志，言之成理亦可）,本诗表现手法上最突出的特点是什么?从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?,G/象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。,白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！,赏析：诗人采用象征手法
9、写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲适的心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。透过本诗我们可以看出本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊，神情闲适，渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。,I/托物言志：托，寄托，借助；物，客观事物；言，表达；志，志向，志愿，思想，情感，哲理，等等。简单地说，托物言志，是借助具体外物来表达自己的思想情感。,瀑布联句 李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。,此诗借写瀑布，表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。,J/动静结合：一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式。,鹿
10、 柴 王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。,【评析】这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静：落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。,K/抑扬:抑扬是诗文写作中一种常见的表现手法,即在表扬或批评某一事物时,为了使别人信服或预先防止别人的反驳,往往把要表扬的先从某一缺点加以批评,或把要批评的先从优点加以表扬。抑扬手法往往能使行文反差强烈、出人意料,于反差中产生盎然的情趣，于曲折中增添隽永的意味。抑扬手法可分为两种：欲扬先抑 和欲抑先扬,登科后
11、孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。,以乐景写乐情,赏析：诗的后两句活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。这两句神妙之处，在于情景交融，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。,以哀景写哀情,赏析：诗人创作此诗时，他身为逐客，远在异乡，独立庭院，百感丛集。诗人在阳春三月见到反常的如秋之景，眼中的花尽叶落之境与心中的凄黯迷惘之情是融会为一的。,柳州榕叶落尽偶题 柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转速。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。,L/以景衬情：分为情、景正衬和情、景反衬两种。情、景反衬：是指
12、在诗词中情和景的关系保持反对应，用美好的景物来抒写哀伤的心情，而用令人感伤的景致来抒发内心的愉悦的心情。又可以分为：,以乐景写哀情,和,以哀景写乐情,以乐景写哀情 我国古典诗歌，其所写景物，有时从对立面的角度反衬心理，利用忧思愁苦的心情同良辰美景气氛之间的矛盾，以乐景写哀情，却能收到很好的艺术效果。,绝句 杜 甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年,赏析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致。,“以哀景写乐”，无论是诗或曲，都较为少见。这大约是因为，旧时代的文人“不如意事常八九”，一遇哀景，则感慨系之，所以悲秋之作甚多；
13、情绪高昂的稀有。过多也就未免令人厌腻，乃至形成滥调。因此，“以哀景写乐往往却给人强烈的新鲜感”。,以哀景写乐情,以哀景写乐情,江汉杜甫落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。,赏析：落日、秋风是一种凄凉的感觉，但却比喻了诗人正处暮年，并以“老马”自喻，表现了积极入世的精神及老当益壮的情怀。,情景反衬,诗经采薇昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏。,赏析：一二句以乐景写哀情，三四句以哀景写乐情，情景强烈冲突，哀乐之情趣，遂更加隽永深远、耐人寻味。,这首诗着眼于表现禅寺后院_的环境，主要运用了_的手法。,题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影
14、空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。,深幽寂静,以声写静情景交融,词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、_以及_ _ _，构成一组优美的画面，把_和_很自然地结合在一起，表达了_的情怀，这是运用了_的表现手法。,晏殊浣溪沙,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。,重归的燕子,徘徊于小园的诗人,自然的春光,人的青春年华,以景传情，情景交融,惜春伤感,望江南 李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。,1.反衬（或以乐景写哀情）的手法：阳春三月春意正浓，自己却无心欣赏，沉溺于国土沦亡，自由不再的国恨家仇之中。2.虚实结
15、合，眼前浓郁的春景为实，但繁华不属于自己，昔日的繁华曾经拥有，此时江山易主，愤恨懊悔之情溢于言表。,这是南唐李后主亡国入宋后写的词。请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,送元二使安西 王维,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写_ 从抒情手法看，李_，王诗_ _ _ _。,送别,间接抒情（借景抒情，寓情于景）,直接抒情（直抒胸臆）,芙蓉楼送辛渐 王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？,参考答案：首句写秋雨连江，夜暮降临，以淒清的景物来烘托离情别绪；二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。,从军行 杨炯,烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声宁为百夫长，胜作一书生。,最后两句采用的是_的抒情方式，既表现了作者_的思想，也反映了当时唐王朝强盛国势下的_的民族心态，读来令人豪情满怀。“牙璋”“凤阙”“铁骑”“龙城”采用的都是_的修辞方法。,直抒胸臆,忠君报国和建功立业,举国上下尚武好战的一往无前、,战无不胜,借代,再 见,
