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1、新课标,第一讲声现象,2013年物理中考复习专题,象,振动,1.声音的产生：,2（09山东平原县）如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_,振动,液体,第一讲 考点梳理,新课标,小,介质,不能,3、【2009福州市】北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地（09烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。,4、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠
2、传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.（吉林2004）,考点梳理,新课标,(2)补充说明：声音是由物体的_产生的。一切正在发声的物体都在_。振动停止，发声也就停止。声音可以在_、_、_中传播。声音在不同介质中传播的速度_。一般来说，声音在_中传播得最快，在_中传播得最慢。,振动,振动,固体,液体,气体,不同,固体,气体,新课标,快,高,频率,频率,越高,新课标,(2)补充说明：物体振动的快慢用_来表示，单位是_。人能感受到的声音频率有一定的范围，人耳的听觉范围是_，小于_的声音叫次声波，大于_的声音叫超声波，人耳都不能听见。,频率,赫兹,20 Hz20000 Hz,20
3、Hz,20000 Hz,新课标,大,幅度,振幅,大,乒乓球被弹开的幅度,转换法,距发声体的距离,第一讲 针对训练,新课标,1下列能说明“声音的传播需要介质”的是(),A,新课标,解析 B图探究的是音调与频率的关系；C图探究的是响度与振幅的关系；D图说明声音能够传递能量，故正确选项为A。,A,新课标,解析 由题意知，用嘴吹管的上端，管内空气柱振动而发出声音，故A正确；由于月球上没有空气，而声音不能在真空中传播，所以在月球上听不到哨声，故B错误；吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的音调，故C错误；活塞不动，用更大的力吹哨子，空气振动的幅度会更大，故哨声响度会更大，D错误，答案为A。,新课标,3如
4、图K16是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是()A音叉振动时，乒乓球被弹开 B听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 C敲音叉的力越大，听到的音调就越高 D音叉发出的声音是由空气传播到人耳的,解析 敲音叉的力越大，听到的响度就越大，所以C错误。,C,第一讲 考点梳理,新课标,考点2 音调、响度与音色的比较,高低,强弱,品质,第一讲 针对训练,新课标,1古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的()A振幅 B响度 C音色 D音调,解析 弦乐器的振动频率与弦的粗细、长短、松紧程度有关，在其他因素不变时，弦越短，振动越快，频率越高，音调就越高；弦越长，振动
5、越慢，频率越低，音调就越低。故演奏者一只手不断地变换按弦的位置，目的是调节琴弦发声时的音调，选D。,D,新课标,2 演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备_大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音的_，也能辨别出演唱的歌手。,响度,音色,11【2009济宁市】为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图4所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是【】,14（09湖南娄底）“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的A振幅B音调C响度D音色,第一讲 考点梳理,新课标,无规则,新课标,2噪声的来源(1)交通运输噪声：如交
6、通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、机械运转声等；(2)工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声；(3)施工噪声：如盖楼、打桩的声音等；(4)社会生活噪声：如娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。,考点4:噪声的防护,从图形可知：图 是乐音的波形,A,B,C,新课标,3声音等级的划分人们以_为单位来表示声音的等级，其符号是_。_是较理想的安静环境，长期生活在_以上的噪声环境中，会影响听力。4噪声减弱的途径在_处防止噪声产生，如排气管上加的消声器；在_过程中阻断噪声传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；在_处减弱噪声，如戴耳塞。,分贝,dB,3040 dB,90 dB,声源,传播,人耳,第一讲
7、针对训练,新课标,1城市里部分道路设计如图K17所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是()A防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声,D,新课标,解析 控制噪声有三个途径，即在声源处防止噪声的产生，在传播过程中阻断噪声的传播，在人耳处防止噪声进入耳朵。由题图知，这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板，是从声音的传播过程中来减弱噪声的，故正确选项为D。,新课标,2 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理()A在教室内安装噪声监控装置B在教室周围植树C每个学生都戴防噪声耳罩D将教室的窗户打开,B,22【2009贵阳市】如图2所示，是我
8、市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的【】A噪声的产生 B噪声的传播C噪声的接收 D以上三种均是,图2,新课标,解析 由题意知，教室内的学生若不受外界噪声的干扰，应当阻止外界的声音进行教室。A选项中在教室内安装噪声监控装置，只能监测噪声强度，不能使噪声减小；B选项中在传播过程中减弱噪声；C选项中不符合实际不可取；D选项中噪声会更大，故正确选项为B。,新课标,3 以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污
9、染有作用的是()A B C D,D,新课标,解析 控制噪声有三个途径，即防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵，由题意知，是在传播过程中阻断噪声的传播；是在声源处阻止噪声的产生，所以四种措施均对控制噪声污染有作用，正确选项为D。,新课标,传播过程,反射,信息,能量,新课标,3超声波与次声波的利用(1)超声波：通常把高于_的声音称为超声波，B超和声呐利用超声波传递_，超声波还能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。(2)次声波：低于_的声音称为次声波，利用次声波传递信息，如预报破坏性较大的地震、海啸、台风等；另外地震、海啸、爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力。,20000
10、Hz,信息,20 Hz,19【2009湛江市】如图2所示的四种情形中，利用了超声波的是【】,20【2009威海市】有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是【】A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量,新课标,1图K18中，主要描述声音能够传递能量的是(),解析 探测海深、回声定位和超声波探查都是利用声音来获得信息的，故选B。,B,新课标,2以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A大象的“声音”交流 B蝙蝠的“回声”定位 C外科医生对结石病人的“超声”排石
11、D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮,B,新课标,解析 大象的“声音”交流是利用次声波来实现的，故A错误；蝙蝠的“回声”定位是利用超声波来传递信息的，故B正确；外科医生对结石病人的“超声”排石，利用了超声波传递能量，故C错误；站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮，是由于回声使原声加强，故D错误。,26如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_,第一讲 实验小变式,新课标,实验小变式,1.当我们将真空玻璃罩内的空气逐渐抽出时，会感觉听到的声音越来越小，说明真空是不能传声的，
12、月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈。2.在探究“响度与什么因素有关”的实验中，乒乓球的作用是放大音叉的震动，我们采用的探究方法是转化法（放大法），用到此方法的还有探究通电导体周围的磁场。此实验装置还可以探究发声体在震动。,图3,10【2009长沙市】某物理兴趣小组的同学设计了如图3所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶时，会看到细玻璃管内的水面明显上升，这是利图3用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中也用到这种放大思想的是【】A将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动 B在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时，保持电阻不变来研究电流和电压的关系 C在研究电阻的串联时，为了使研究更方便，我们通常用一个电阻来替代多个电阻 D用磁感线来描述磁体的磁场,
