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1、,主题班会设计：,主题班会设计：,活动分析,环境问题是人类二十一世纪所要面对的主要问题之一。环保意识已成为衡量一个民族文明程度的重要标志，如果学生从小就能培养起牢固的环保意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们的全民族的素质，有利于环境的治理和资源保护，也有利于学生科学意识的培养和道德水平的提高。学生对环保没有准确的定位，自身环保意识也不够，但生活中有着大量的素材，学生容易理解和引起共鸣。,主题班会设计：,活动目标分析,.活动目标,认 知 目 标,能 力 目 标,2.活动重、难点,活 动 重 点,活 动 难 点,活动目标分析,1、活动目标,通过活动，培养学生从小树立“爱护家园、保护环境”的意识。
2、,活动目标分析,活动目标,1、了解造成环境污染的各种原因。2、保护环境，从自我做起，知道环境污染的危害。,活动目标分析,活动目标,懂得一定的保护环境的方法。为保护环境，美化家园做出自己的贡献。,活动目标分析,2、活动重、难点,让学生明确环境保护的重要性，美化家园环境保护从我做起。,使学生自觉地将保护环境转化为自己的道德行为。,主题班会设计：,活 动 思 路 分 析,把主权交给学生，讨论、活动、表演等相结合，在自由轻松的范围中体验保护环境的意义。自始自终都由学生主持班会，教师为活动的参与者，在最后做出总结。,活 动 思 路 分 析,1、风景图片素材。2、调查周围生活环境。3、制作警示牌所需要的材
3、料。4、观察校园的各种场所，然后写一篇日记。,主题班会设计：,活 动 流 程,激趣导入,引入活动,音乐风景图,“家”观音环境,现在环境,以前环境,活 动 流 程,1、以前的家乡环境,“家”家乡,1、以前的家乡环境,“家”家乡,2、现在的家乡环境,“家”家乡,1、看图片，用词句来形容。,2、谈原因，想办法。,3、小组合作制作警示牌。,“家”学校环境,校园环境,活 动 流 程,提出要求,“家”-学校,1、看图片。,2、深入校园，发现问题。,3、如何做？,“家”地球环境,地球环境,“家”地球,1、看图片。,2、揭示主题“我爱我“家”保护 环境从我做起”,3、宣誓做环保者。,我们的天空不再蓝。,誓 词
4、我是一名少先队员，我志愿加入环保组织，做一名合格的环保者。我决心做到：爱护环境，从我做起，从小事做起，积极宣传，努力提高全民环保意识，为改善人类赖以生存的环境贡献出自己最大的力量！宣誓人：2013年4月日,总结活动,总结活动,1、教师总结。,2、在歌曲清晨的绿色世界中结束这次具有特殊意义的班会。,主题班会设计：,这次主题班会让同学们更加清楚的认识到地球生态环境的现状。地球破坏严重，物种灭绝，动植物生态环境不断缩小，这些都与我们人类的活动有着直接的关系。会上，我引领学生欣赏美丽的自然风光，同时也看到了触目惊心的一幕，在学生心里形成一种反差，让学生产生一种对比。我让同学们思考并讨论：我们该怎样去环保，看到破坏环境的行为我们该如何去做？等一系列的问题，让每一个学生都参与到活动中来。希望这此主题班会能让环保深入人心，让学生从自己做起、从小事做起、从身边做起，从小做一个爱环保的小红领巾。,活动设计说明,谢 谢！,
