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1、目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,“黄花开后百花杀”加拿大一支黄花 它的可怕之处在于其根系分泌物能抑制其他植物的生长，并且快速繁殖，若侵入农田会使农作物的产量和质量急剧下降。如果不加以控制，“一枝黄花”极容易形成单一群落。,吞食鱼类,咬断鱼杆,食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。2002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。,斑贝堵塞的管道,斑贝,欧洲大陆的斑贝,生物入侵者,梅涛,我们学习这
2、篇文章要达到的目标：,了解本文说明的主要内容学习本文的说明顺序和说明方法提高我们的环保意识,本课重点：说明方法的运用,本文除了告诉我们什么叫生物入侵外，还告诉了我们哪些内容？请概括出段落大意。,友情提示：一般分析说明文的段落大意，要注意各段的中心句，多在段首。,本文主要内容：,第1段：什么是生物入侵者第24段：生物入侵者及其危害第5段：生物入侵者增多的原因和途径第6、7段：生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度第8段：世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施,二 问题导读：“自然条件下”和“人为干预的条件下”，物种的迁移各有什么特点？引导明确：A 在自然条件下，进行缓慢，并受到时间和空间
3、的限制，不会造成生态环境的失衡。B 在人为干预条件下，物种的迁移速度会极大地加快，也很容易突破时间和空间的限制，后果可能不堪 布置学生自读课文第34段，找出其中所举的例子。点评学生的发言,1 造成生物入侵者增多的原因和途 径又是什么呢？2 课文中举了哪些例子？还采用了哪些说明方法？,举例子,棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类欧洲斑贝、亚洲天牛、南美红蚂蚁对北美洲的入侵生物入侵者给人类带来的巨大危害新鲜水果和蔬菜上附着的昆虫和昆虫卵、跨国宠物形成“生物入侵者”的人为的原因,蒲公英，山间溪水中鱼虾的繁殖时间和空间跨度棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类运用举例子的好处是：通过具体的事例支撑说明的内容，增强文章的说服力,在人
4、类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。,生物入侵者对自然生态的破坏,四 组织当堂讨论：对于生物的入侵，你认为应该怎么办？鼓励学生大胆发言，做适当的点拨，引导明确课文中写到的两种态度及国外采取的措施。,本课小结,这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，接着摆出现象，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的。本文说明方法有：举例子、列数字、打比方等。,学习目标：1、积累词语2、整体把握内容，理清说明顺序3、分析说明方法，体会表达效果4、了解生物入侵，提高环保意识重点：理清说明顺序难点：把握说明方法,总结,结束语：让我们用心关爱 我们的大自然,
