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2、将学员进行分类（A、B类）指导.老师指导和建议下，学员由610人组成一个学习小组.组织了学员到企业、交易中心进行“体验学习”.,教学内容设计 课程整体设计单元学习主题设计包括以下栏目：单元目标、基础知识、重要掌握、难点分析、案例分析、计算示例、随堂问题.单元自主学习计划建议将以上部分内容编制成“单元导修手册”,学习环境设计 虚拟课堂直播课堂 值机答疑 课程讨论区 协作学习环境设计直播现场讨论学习小组活动实践活动,学习辅导设计 一方面是对A类学员直播课堂面授辅导设计另一方面是对B类学员一对一辅导设计,学习效果评价设计对两类学员的形成性考核的内容侧重点不同。优化试卷结构,减少记忆性考试内容，增加应用、分析性考试内容。,教学效果反馈与分析,模式评价 成绩分析,谢谢大家！,
