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1、论阳光灿烂的日子中“照镜子”细节重复的作用,学生：谢云云学号：1032071004指导老师：张世君教授,影片简介,影片:阳光灿烂的日子（1994）导演：姜文主演：夏雨（饰马小军）宁静（饰米兰）耿乐（饰刘忆苦）陶虹（饰于北蓓）,影视内容,上个世纪七十年代的北京，那时候全国人们都在闹革命。于是部队大院的孩子马小军、刘忆苦、刘思甜、羊搞、大蚂蚁等成了城市的主人，他们逃学、抽烟、打架、怕婆子。影片的主人公马小军以私配钥匙闯进陌生人家为乐，有一天他在无意中发现了“画中人”米兰，从此，米兰就成为了她心中美丽的女神，后来“画中人”米兰真的来到了马小军的身边，马小军把米兰介绍了给自己的朋友们，从此以后马小军与
2、朋友们的关系发生了巨大的变化。20年后，马小军们成了大款，他们开着凯迪拉克在长安街上款款而行，在长安街上他们看到了少年时代的傻子，当他们热情的喊着“古伦木”时，傻子干脆利落的骂了一句“傻B”，影片到此结束。,国内研究现状,本人在中国期刊网上找到了8篇研究该影片的文章，对该影片的研究主要集中以下几个方面：影片的叙事学层面的研究1、李佳：浅析的叙事学，湖北经济学院学报（人文社会科学版），2006年第十二期.2、李妙晴：复调的狂欢多模态话语分析，电影评介，2008年06期.3、丁亚林：叙事风格的两极热情和冷静与之比较，四川职业工程学院学报.,影片男性成长层面的研究：4、张碧林：男性成长的青春演绎以电
3、影为例，电影评介，2010年06期.5、袁靖华：男性成长的经典演绎例，电影评介，2010年06期.6、张晓：溃烂的英雄主义情结，电影评介，2009年03期.7、张春雨：“作者电影”观照下的姜文电影研究，苏州大学，2010.影片语言学方面的研究8、李妙晴：多模态下的 电影字幕翻译，电影文学，2009年07期.,从目前国内的研究现状来看，对姜文及其阳光灿烂的日子的研究多是局限于评论及赏析上面，对该电影的细节方面的研究更是凤毛麟角。,论文提纲,姜文的电影阳光灿烂的日子是根据王朔的小说动物凶猛改编的。本文主要阐明影片中男主人公马小军四次照镜子这一细节的作用。本文分几而成几个部分对这一问题进行论述，首先
4、对“镜子”的文化内涵进行介绍，进而对“照镜”这一具体细节在影片中的作用进行具体的分析，主要体现在以下三个方面：一、刻画马小军的性格；二、表现马小军的心理；三、体现少年马小军的欲望。从而我们可以看出，处于青春期的男主角马小军的丰满的形象。,一、镜子的文化内涵解析,镜子，众所周知，是生活中常见的一种事物。然而，镜子却在中国文学中有着丰富的文化内涵，在文章中我将分析镜子的类型、起源及作用。从而看出镜子在文学当中的作用。,二、刻画马小军软弱的性格,从马小军四次照镜子这一细节当中，我们可以清楚的看到马小军软弱的性格。这从马小军的第二次照镜的举动就可以看出来。,马小军痛骂警察的全部过程用了一个长达67呎的
5、长镜头来完成的，这是一个非常有趣的长镜头，镜头开始时，因为镜头中并没有出现镜子，这很容易使观众误认为马小军真的在骂警察，看到这一与白天的表现完全相悖的举动时，观众肯定会感到很迷惑。之后，往外拉的长镜头使观众逐渐的看到了马小军的脸对照的镜子，直到这时，观众才恍然大悟，原来马小军在对照镜子骂警察。从马小军这两个完全相反的举动来看，马小军一方面是非常软弱和胆小的。,三、表现马小军叛逆的心理,这主要体现在马小军第三次照镜这一细节上。马小军第三次 照镜发生在被妈妈打骂的时候。,马小军第三次照镜共用时4秒。在这个场景当中。马小军正在受到母亲的责骂，母亲之所以骂他是因为他不听话，老是不在家，也不好好学习，在
6、被母亲责骂的时候，马小军尽量按照母亲的要求去做，最后坐在镜子旁边，对着镜子里的自己得意地笑了4秒钟，这得意的笑容表现了处于青春期的马小军的叛逆心理。虽然是短短的4秒钟，当在这短暂的时间当中我们可以看到，马小军叛逆的心理。影片的背景是文革时期，那是一个混乱的时代，由于政治上的原因，很多孩子的家长，无法陪在孩子的身边，同时很多大一点的孩子也下放到了农村。所以，马小军们这些半大的孩子无人管束。正如影片中马小军所说的那样，“爸爸走了，我获得了空前的自由，我特别羡慕父母都在外地工作的那种孩子。如今我终于加入了他们的行列。”；“70年代中期，北京还没有这么多的汽车和豪华的饭店，街上也没有这么多人。比我们大
7、几岁的都去了农村和部队，这座城市属于我们。”,在特定的历史时期，马小军们完全摆脱了束缚，在家里，父亲长期随部队在外地，母亲常常对着孩子发牢骚，或者是把孩子当作施暴的对象，就像上述引文中马小军的妈妈一样；在学校，老师权威的地位也受到了威胁，孩子们完全忽视了老师的存在，在老师上课的时候，戏弄老师甚至还威胁老师。在这样的背景下，马小们整天在外面闲逛，打架，拍婆子，闹事，总之，一句话就是胡作非为。马小军这这种叛逆的行为，是在特定历史条件下造成的，同时也与马小军处于青春期有着很大的关系。马小军对自己的行为是非常的得意的，当回到家中，被母亲大骂的时候，马小军没有一丝的悔意，甚至还很得意，这点从马小军对着镜
8、子得意的笑这一细节当中就可以看出来。,四、体现马小军的欲望,马小军的欲望是渴望当英雄和拥有米兰的爱情，那么在电影中我们如何看出马小军的欲望呢？关于这一点，我们可以从马小军的两次照镜子的行为中可以看出来。这两次照镜分别是第一次照镜和第四次照镜，第一次是在自己的家里佩戴父亲的军章照镜子，这一次照镜子用时20秒；第四次照镜是在米兰家，看米兰洗头时，这一次照镜用时2秒。,影片开头马小军就义正词严的说到：“我最大的梦想就是中苏开战。因为我坚信在新的一场世纪大战中，我军的铁拳定会把苏美两国的战争机器砸得粉碎。一名举世瞩目的战争英雄将由此诞生，那就是我。”由此可见，马小军最大的梦想就是成为一名英雄，这从上述
9、的马小军第一次照镜子当中就可以看的出来，想当英雄的马小军，佩戴军功章，模仿军人使用刺刀，在自己的屋子里对照镜子进行表演，鲜明的表现了马小军想成为英雄的欲望。,我们再来看一下，马小军的第四照镜。第四次照镜子发生在米兰家的水房内。自从第一次偶然的看到米兰的相片后，马小军就深深地迷恋上了米兰，马小军希望能够在现实生活中遇见米兰。在被抓去派出所的时候，马小军无意当中遇见了米兰，但是，等他从派出所出来的时候，早已不见了米兰的踪影，从此，马小军每天都饱尝着相思之苦，终于，有一天马小军在路上遇见了自己的梦中情人，并与之搭讪。从此以后，马小军就认识了米兰并渐渐地和米兰熟悉了起来。,从上述的分析当中，我们可以看
10、到，马小军的第一次照镜子和第四次照镜子的行为，充分的表明了马小军的欲望，少年马小军的欲望就是渴望当一名英雄和拥有米兰的爱情。通过以上的分析，我们可以看出，影片中马小军四次照镜子的行为，对于刻画马小军的性格；表现马小军的心理及体现少年马小军的欲望等方面起到了非常大的作用，从中我们可以看到马小军软弱而又不甘心受辱的性格；可以看到处于青春期的马小军叛逆的心理；同时可以看到少年马小军的欲望。总之，通过马小军四次照镜子的细节，我们可以看到一个处于青春期的少年马小军的丰满的人物形象。,参考资料,1苏牧太阳少年阳光灿烂的日子读解M上海：上海人民出版社，20062万建中中国民间散文叙事文学的主题研究M北京：上
11、北京大学出版社，20093魏全瑞主编西京杂记M西安：三秦出版社，20064程蔷骊龙珠的诱惑民间叙事宝物主题探索M北京：学院出版社，20035徐中玉主编民间文学M广州：广东人民出版社，20036孟君1990年代中国电影中的作者表述M北京：中国社会科学出版社，2003,7徐葆耕电影讲稿M北京：北京大学出版社，20068胡志军，刘翔世界成长电影M杭州：长江文艺出版社，20069（英国）詹姆斯乔治弗雷泽，徐育新译金枝M北京：大众文艺出版社，199810郑晓江，万建中中国辟邪文化大观M广州：花城出版社，199411姜文燃烧青春梦阳光灿烂的日子导演手记J当代电影，1999，（1）：59,谢 谢！,谢谢！,
