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1、句子成分分析,构成句子的六种基本成分,主语、谓语、宾语；三种主要成分定语、状语、补语；三种附属成分,主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。,例：A、中国人民站起来了。B、辱骂和恐吓决不是战斗。,C、提高产量靠采用先进技术。D、发光的不都是金子。,充当主语的主要是：名词、代词，也可以是词组等。,谓语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。,例 A、明天晴天。,B、满天乌云顿时消散了。,名词,动词,C、树叶黄了。,形容词性,充当谓语的主要是：动词、形容词,与主谓相关的古汉语特殊句式倒装句中的主谓倒装 渺渺兮予怀。小人哉，樊须也！判断句中直接用名词充当谓语表判断
2、其人勇士。刘备天下枭雄。妪，先大母婢也。,宾语 宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的问题。,例1、这就叫做信息。2、我很尊敬他。3、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。,跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是词组。,与宾语相关的古汉语特殊句式 宾语前置1、在否定句中，代词作宾语，宾语前置。“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词 例、古之人不余欺也。,2、在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。例、微斯人，吾谁与归？例、而今安在哉?沛公安在？,定语定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、
3、所属等。“的”是定语的标志。,例：（冬天里的）春天。（浅浅的）月光泻进了屋子。我敬了他（三杯）酒。（中国的）历史有（自己的）特点。,与定语相关的古汉语特殊句式 定语后置 1、用助词“之”把定语放在中心语之后。蚓无爪牙之利，筋骨之强。2、用助词“者”把定语放在中心语之后。客有吹洞箫者。,3、用助词“之”和“者”把定语放在中心语之后。石之铿然有声者。4、数量词作定语，定语后置。而常置酒一壶。,状语状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。,他 晚上 学习。汽车在望不到边际的高原上奔驰。咱们 北京 见。他 以他的机智 战胜了对手。,
4、。,表时间、处所的名词经常作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边.如:在杭州我们游览了西湖胜景。,与状语有关的古汉语特殊句式 状语后置（介词结构后置）1、“以”的形式例、咨臣以当世之事。,2、“于”的形式。例、静女其姝，俟我于城隅。例、月出于东山之上，,补语补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。,同学们把教室打扫得干干净净。他回到了家里。,小结：,“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词,顺口溜：,主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在
5、主宾前谓前为状谓后补“的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！,五句子成分分析实例,例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体 同学 都 做 完 了 语法 作业注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。,句例：,l2、今天 是 星期六。l3、语言 要简洁一些。l4、长江三峡 曾经留下过（许多人的）梦。,六修饰成分的排序,1多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：领属+数量+动词短语+形容词+名词。句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。2多层状语的排列顺序l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语l句例：昨天在休息室里都热情地同他交谈。,七特殊的主谓句成分的划分,1、主谓谓语句：这个电影 我看过。2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。3、兼语句：大家 选 他 当 班长。4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。5、连 动 句：他们 听了 这个消息很高兴。6、把 字 句：老师亲切地把书放到他的手中。7、被 字 句：她已被北京大学录取了。8、存 现 句：我家的后面/有一个园子。,
