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1、课件制作说明,课件名称：义务教育课程标准实验教科书二年级下册22课我为你骄傲教材说明：我为你骄傲是一篇非常令人感动的课文，讲的是“我”一不小心砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期，当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，慈祥又善于教育后辈的老奶奶回赠了“我”一袋饼干并在一张便条上写着：“我为你骄傲”。本课目标除认字、写字外，还要求正确、流利、有感情地朗读课文，领悟故事中的道理和感情，学会承担责任，学会宽容。课件制作说明：本课件使用powerpoint制作，主要用于导入新课、学习检查生字、辅助朗读感悟课文、拓展练习等。通过幻灯片
2、的展示，借助形象直观的画面、鼓励性的语言提示，提高学生的学习兴趣。首先，用补充课题的方式导入新课，借机认识课题中的生字；接下来利用课文插图引起学生兴趣，听课文录音，初步感知内容；词语的展示、开火车认读、看谁写得好等形式帮助学生在自主合作的基础上巩固生字，并相机指导写字；重点问题的提示，引导学生精读感悟，体会课文中的真情；重点语句的朗读指导、分角色朗读练习，让学生进一步在读中体验真情，与文中人物产生情感的共鸣；课件最后的拓展延伸练习，既培养了学生勇于承担责任的意识，又发展了学生的思维，培养了学生的想象力和语言表达能力。,骄傲,22 我为你,张店区洪沟小学 于爱霞,听录音,课文中讲了一件什么事？,
3、识字加油站,光滑,玻璃,破碎,打招呼,道歉,顿时,信箱,真诚,骄傲,担心,信封,不自在,攒起来,修理,继续,比赛认生字吧！,箱,顿,封,歉,攒,玻,滑,碎,璃,开火车喽！,你真棒！,滑,封,玻,璃,你能写好吗？,看谁写得好!,默读课文,思考讨论：,1、在这件事中，我的感情有什么变化？（从课文中找出表现我感情变化的词语。）,2、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？,看谁读得好！,2、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。,1、石头像子弹一样射出去，又像流星一样从天而降。,这个故事太感人了！,我们来分角色朗读课文吧！,扩展练习,1、你觉得“我”还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做了错事，应当怎么办？3、当“我”看到便条时心里会怎么想？请你大胆想象，续讲故事。,看谁写得好!,报,拾,继,续,骄,傲,破,碎,
