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1、,吴冠中，1919年 出生于江苏省宜兴县，现代著名画家。,你能从文中找出画家吴冠中爱桥的原因吗？,速读课文思考探讨,桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。,乌镇苇丛中的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥；形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥；以及清明上河图中的桥、人造索桥、南京长江大桥、钱塘江大桥。,作者列举了哪些例子来说明“桥之美”？,研读课文第四段,文字是情感的载体，也是美的传递者，这一段的字里行间就蕴藏着各种桥的美，现在我们就来仔细的品读这一段文字，想一想作者从哪些角度形象地说明了这一段中列举的桥的美呢?,根据画面，请用“桥之美，美在”的句式，说说桥
2、之美,美句欣赏感受作者形象生动描写细致情景交融的语言,介绍石拱桥的结构特点。用科学、平实、简明的语言向读者解说，很少用修辞手法，是较为规范的说明文从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。举例时多用描写和修辞手法，文字极富表现力和感染力。是带有说明性质的小品文。,比较阅读 同是写桥的文章，本文和中国石拱桥在内容和写法上有什么不同？,拓展延伸,今天，在画家吴冠中的带领下，我们领略到了自然界中异彩纷呈的桥之美，也感受了人类巧夺天工的神奇和伟大，这是外在的、有形的“桥之美”；而那种内在的、无形的“桥之美”更是我们心中永开不败的玫瑰！沟通、理解、信任、友爱等连接心与心的则必须用真情、青春、热血乃至生命才能架设，一如那百年不遇的洪水中，子弟兵用血肉之躯搭起的人桥，一如那斑羚飞渡中，老斑羚用生命架设的彩虹桥，展现的是一种惊天地泣鬼神的“崇高之美”，带给我们的永远是心灵深处的震撼。你能说说这些“桥”吗？,发现美品析美,小桥、流水、人家,谢谢指导,桥之美,华素香,三盛玉中学,
