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1、免疫学,抗体超敏反应,抗体,抗体的产生：浆细胞（B细胞接受抗原刺激后增殖分化）IgG：血清中含量最高，能透过胎盘IgM：初次免疫应答中产生最早。提示近期感染，天然血型抗体IgA：外分泌液中最主要的抗体IgE：血清中含量最少，参与型变态反应IgD：很少考,（2003）分泌抗体的是：E A NK细胞 B B细胞 C 肥大细胞 D 细胞毒性T淋巴细胞 E 浆细胞,A IgG B IgA(分泌性)C IgM D IgD E IgE（2007）黏膜局部抗感染能力最强的是B（2007）引起型变态反应的是E,超敏反应,型超敏反应 速发型超敏反应 IgE介导 功能改变，通常不引起严重组织器官损害 代表疾病：青
2、霉素过敏，花粉过敏，动物毛皮过敏,超敏反应,型超敏反应 IgG、IgM经典补体活化途径，膜攻击复合物形成，溶解 靶细胞 代表性疾病：输血反应（ABO血型不符输血）新生儿溶血 自身免疫性溶血,超敏反应,型超敏反应,超敏反应,型超敏反应 免疫复合物沉积局部或多处毛细血管基底膜，激活补体及效应细胞，损伤组织。代表疾病：链球菌感染后肾小球肾炎 类风湿性关节炎 Arthus反应,超敏反应,型超敏反应 迟发型超敏反应，抗原诱导的细胞免疫，效应T淋巴细胞与抗原结合，引起单核细胞浸润和组织损伤 代表疾病：结核菌肉芽肿 接触性皮炎,（2004）属于型超敏反应的疾病是C A过敏性鼻炎 B新生儿溶血 CArthus
3、反应 D接触性皮炎 E支气管哮喘,（2006）属于型超敏反应的疾病是：BA 过敏性休克B 溶血C 过敏性鼻炎D 血清病E 荨麻疹,（2008）介导型超敏反应的免疫细胞是：A A T淋巴细胞 B B淋巴细胞 C 嗜酸性粒细胞 D 肥大细胞 E 中性粒细胞,A化妆品引起的接触性皮炎B花粉引起的支气管哮喘C输血反应引起的红细胞破坏D青霉素引起的过敏性休克E注射异种动物血清引起的血清病（2000）属于超敏反应的是：A属于超敏反应的是：C属于超敏反应的是：E,微生物,细菌毒素,外毒素,神经毒素：破伤风痉挛毒素、肉毒毒素等 肠毒素：霍乱弧菌肠毒素、葡萄球菌肠毒素 等细胞毒素：白喉毒素 等,（2009）下列
4、外毒素中属于神经毒素的是：CA产气荚膜梭菌毒素B红疹毒素C肉毒素D白喉E葡萄球菌毒性综合征毒素,（2004）内毒素的主要成分是E A肽聚糖 B蛋白质 C脂蛋白 D核酸 E脂多糖,细菌免疫,类毒素：由于变性或化学修饰而失去毒性的毒素，但仍保留其抗原性。细菌外毒素用0.3%0.4%甲醛处理脱去其毒性，保存其免疫即为类毒素 抗毒素：能中和某种毒素的抗体或含有这种抗体的血清,细菌免疫,人工主动免疫：将疫苗原性物质或类毒素等免疫原性物质接种人体，使机体主动产生防止微生物感染的能力。人工被动免疫：注射含有特异性抗体的免疫血清、纯化免疫球蛋白或细胞因子，使机体即刻获得特异性免疫能力,（2000）下列哪种方式
5、属于被动免疫：CA注射乙肝疫苗B牛痘接种C注射TATD注射狂犬疫苗E口服脊髓灰质炎疫苗,（2001）某护士在给一位乙肝病毒携带者注射时，不慎被病人用过的针头扎伤，为预防乙肝病毒感染，首先应采取的措施是：D A注射抗生素 B注射丙种球蛋白 C注射乙肝疫苗 D注射HBIg E注射干扰素,肝炎,甲肝 粪-口传播乙肝 血液，母婴垂直，性传播丙肝 血液，母婴垂直，性传播丁肝 伴随乙肝传播戊肝 粪-口传播,（2007）输血不是作为主要传播途径的病毒性疾病是：DA乙肝B丙肝C丁肝D戊肝E艾滋病,医学统计学,基本概念统计描述统计推断,基本概念,总体：根据研究目的所确定的观察单位的全体样本：从总体中随机抽取的部
6、分个体抽样误差：样本的统计指标与总体的统计指标之间的差别频率（f）和概率（P）：频率变量为样本统计量，概率为常数是一个总体参数，试验次数足够多，频率接近概率,（2007）下列关于概率和频率的说法正确的是：CA概率常用M表示B频率常用P表示C概率是描述某随机事件发生可能性的指标D概率就是频率E概率的取值范围介于-1和+1之间,（2007）统计学中所说的样本是指：DA从总体中随意抽取的一部分B按研究者的需要选取的有意义的一部分C特别从总体中选取的典型部分D从总体中随即抽取有代表性的一部分E在限定时间内按先后顺序选定的部分,（2002）产生均数有抽样误差的根本原因是AA个体差异B群体差异C样本均数不
7、同D总体均数不同E样本量小,统计学描述,反应集中位置的指标算数平均数（适合正态分布）几何平均数（适合偏态分布）中位数（使用正态、偏态、不规则分布、开口分布）,正态分布,统计描述-定量资料描述,描述离散趋势的指标全距（极差）：一组数据中最大值减最小值四分位间距：P75-P25（相当于中间一半数的极差）方差和标准差变异系数：标准差除以均数（常用来比较单位不同或均数相差悬殊的两组数据的变异度）,全面描述正态分布资料特征的指标：均数+标准差,A班学生身高（cm）：100，101,102B班学生身高（cm）：99,101，103,（2008）比较身高和体重两组数据变异度大小宜选用：A A变异系数 B方差
8、 C极差 D标准差 E四分位间距,（2004，2006）可以全面描述正态分布资料特征的两个指标是：BA均数和中位数B均数和标准差C均数和极差D中位数和方差E几何均数和标准差,统计描述-分类资料,比（相对比）：说明A为B的若干倍或百分之几，A/B构成比：说明一种事物内部各组成部分所占的比重或分布率（频率）：某现象发生的频率或强度,不要把构成比和发病率混为一谈！,（2000）描述某种事物或疾病发生严重程度的指标是AA率B构成比C相对比D均数E标准差,统计学推断,用样本指标估计总体指标检验统计上的“检验假设”,统计学推断,计数资料 T检验：样本含量小，两组标准差相差不大 U检验：样本量大，样本均数符合正态分布计量资料 卡方检验（两个或两个以上率或构成比的比较）,最后一个重要概念,标准误：样本均数的标准差，说明均数抽样误差的大小。,标准误反映的是：AA抽样误差的大小B总体参数的波动大小C重复试验准确度的高低D数据的离散程度E样本的离散程度,
