《复习进化内容》PPT课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:5488098 上传时间:2023-07-12 格式:PPT 页数:27 大小:341.49KB
返回 下载 相关 举报
《复习进化内容》PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共27页
《复习进化内容》PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共27页
《复习进化内容》PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共27页
《复习进化内容》PPT课件.ppt_第4页
第4页 / 共27页
《复习进化内容》PPT课件.ppt_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《《复习进化内容》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《复习进化内容》PPT课件.ppt(27页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、复习第七章现代进化理论,一、拉马克的进化学说:,拉马克最早提出“进化论”的概念,P110 拉马克的进化学说,用进废退获得性遗传,二、达尔文的自然选择学说:,事实1:生物都有过度繁殖的倾向,事实2:物种内的个体数能保持稳定,事实3:资源是有限的,推论1:个体间存在着存在斗争,事实4:个体间普遍存在差异(变异),事实5:许多变异是可能遗传的,推论2:具有有利变异的个体,生存并留下后代的机会多,推论3:有利变异逐代积累,生物不断进化出新类型,达尔文的进化理论:自然选择学说,过渡繁殖,生存斗争,遗传和变异,适者生存,主要内容,达尔文把在生存斗争过程中,适者生存不适者被淘汰的过程叫自然选择,遗传和变异是

2、自然选择的内因变异一般是不定向的,自然选择是定向的生存斗争是生物进化的动力适应是自然选择的结果,达尔文的进化理论:自然选择学说,自然选择学说的科学性,科学地解释。科学地解释生物的 性和 性。它揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有_.生物的多样性是_的结果。,生物进化的原因,多样,适应,共同的祖先,进化,自然选择学说的评价,肯定:科学的解释了(1)生命现象的统一性由于共同的祖先。(2)生物的多样性和适应性。,局限:(1)未能对遗传和变异的本质作出科学的解释(2)对生物进化的解释局限于个体水平(3)认为物种的形成都是渐变的结果,骤变不可能形成新物种,两个进化学说的比较,主要区别:进化原因拉马

3、克用进废退,获得性遗传达尔文遗传变异是内因,自然选择进化,局限性,现代进化理论,核心:自然选择学说,观点,种群是生物进化的基本单位,突变和重组是进化的原材料,自然选择决定生物进化的方向,隔离导致物种的形成,物种形成的三环节,三、现代生物进化理论的主要内容,基因库、基因频率及有关计算,1、种群的概念2、基因库、基因频率的概念3、基因频率的计算 公式:常染色体上、性染色体上,某昆虫决定翅色的一对基因为A、a,从这个种群中随机抽出一定量的个体,其中,基因型为AA、Aa、aa的个体分别占18%、78%、4%。A和a基因的基因频率分别 是多少?,解:,=纯合子频率+1/2杂合子频率,某工厂有男女职工各2

4、00名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因携带者为15人,女性患者1人,男性患者14人,这个群体中色盲基因的频率应为()。A、15%B、3.88%C、5.17%D、10.3%,色盲(b)基因频率,15214,2002200,5.17,C,100%,例题,5、调查关于某小学学生中色盲情况,随机抽样100人,发现其中基因型为XBXB 44人、XBXb 5人、XbXb 1人,XBY 43人、XbY 7人,则Xb的基因频率是()A、13.2%B、5%C、14%D、9.3%,百看不如一练,D,(1)19世纪时桦尺蠖适应环境的基因型为_,而20世纪基因为_的桦尺蠖是适应环境的类型(2)桦尺蠖在19世纪时种

5、群中S的基因频率是_,到20世纪初种群中S的基因频率又是_。,SS、Ss,5%,93.5%,ss,英国曼彻斯特地区有一种桦尺蠖,喜栖树干,其体色受一对等位基因S(黑色)和s(浅色)控制。,练习,(5)从上述事实可以看出,生物进化过程的实质是_,(3)如果工业污染得到了治理,哪种桦尺蠖数量将会降低,基因频率将会怎样变化?,(4)在自然选择作用中,直接受选择的是.实质上选择的是。(基因型/表现型),表现型,基因型,练习,种群基因频率发生变化的过程,有关概念:练习册154页种群与物种的概念辨析及地理隔离和生殖隔离与种群、物种的关系,物种的概念,在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能产生出可育后代的一群

6、生物个体。,隔离:是指同一物种不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。(1)地理隔离是指分布在不同自然区域的种群,由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍,使彼此间无法相遇而不能交配。(2)生殖隔离:是指种群间的个体,不能自由交配,或者交配后不能产生出可育后代。,隔离,地理隔离,生殖隔离,受精前的隔离,受精后的隔离,杂种不活,山羊、绵羊,杂种不育,马、驴,杂种败育,树棉、草棉,生殖隔离是物种形成的标志,一旦形成了生殖隔离就不会有基因交流了,现代生物进化理论,基本观点是:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及

7、隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化方向,隔离是新物种形成的必要条件,四、共同进化与生物多样性的形成,共同进化:不同物种间,生物与无机环境间在相互影响中不断进化发展,就是共同进化例如:猎豹和斑马,1.长期使用某种农药,会发现灭虫的效果越来越差,这是因为()A、害虫对农药进行选择的结果B、农药诱导对害虫出现抗药性变异的结果C、农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果D、农药对害虫的抗药性变异进行加强的结果,C,练习,2.一种果蝇的突变体在21的气温下,

8、生存能力很差,但是,当气温上升到25.5时,突变体的生存能力大大提高了。这说明了()A、突变是不定向的B、突变是随机发生的C、突变的有害或有利取决于环境条件D、环境条件的变化对突变体都是有利的,C,练习,3下列关于隔离的叙述,不正确的是()A.隔离阻止了种群间基因交流B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离C.不同物种之间必然存在生殖隔离D.不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因,B,3生物进化过程的实质是()A.基因突变和基因重组B.地理隔离和生殖隔离 C.自然选择D.种群基因频率的改变5下列有关种群基因库的叙述中,不正确的是()A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B

9、.生物的个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变课改变基因库的组成,C,D,在欧洲人群中,每2500人中就有一人患囊性纤维变性,这是一种常染色体上的遗传病,一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子.以后该妇女又与一健康男子再婚,问这对再婚夫妇如生一个孩子,孩子患病的几率是多大?2500人中有一人患病,说明aa在全部基因型中的概率为1/2500,即aa/(aa+Aa+AA)=1/2500.设A的概率为p,a的概率为q,p+q=1,AA的概率即为p2,aa的概率即为q2,Aa的概率为(1-p2-q2)=2pq,所以q2/(p2+2pq+

10、q2)=q2/1=1/2500,解得q=1/50,p=1-q=49/50,Aa的概率即为2pq=2(1/50)(49/50)=98/2500,AA的概率为p2=(49/50)的平方=2401/2500,所以再婚的健康男子基因型为Aa的概率为Aa/(Aa+AA)=(98/2500)/(2401/2500)=1/24.5 所以生出患病孩子的概率为(1/4)*(1/24.5)=1/98,与1/100最接近。,一对健康夫妇有一患此病的孩子 说明该病为隐性遗传 设正常为A,患病为a,由每2500人中就有一人患病,所以a的基因频率为 1/2500开方 为1/50 所以A的基因频率为 49/50 Aa的频率为 2(1/50)*(49/50)=98/2500 也只有 健康男子为 Aa时才会孩子患病,已知妇女为Aa,男子已排除是患病 男子为Aa概率是 98/2499 Aa与Aa产生aa的概率是1/4 所以答案是(1/4)*98/2499=1/102,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号