《学案细胞的增殖》PPT课件.ppt

《《学案细胞的增殖》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《学案细胞的增殖》PPT课件.ppt（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、学案 细胞的增殖,核心术语(记准、写准、理解透，把握内涵和外延)1.细胞周期（分裂期、分裂间期）2.有丝分裂（染色体、姐妹染色单体、纺锤丝（体）、星射线、着丝点、赤道板、细胞板、缢裂）3.减数分裂（同源染色体、交叉互换、四分体、联会、精（卵）原细胞、初级（次级）精（卵）母细胞、极体、精细胞、卵细胞、精子),有丝分裂与减数分裂的图像、曲线的对比,（1）完成下表，并思考下列问题,注：正常体细胞核内染色体数量为2N,（2）在下面的坐标轴中绘出有丝分裂、减数分裂及受精过程中染色体、DNA数量变化规律曲线。,答案,（改编题）如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的是（D

2、）,A.正常情况下，等位基因的分离发生于图中细胞所处的时期B.图中细胞的名称是次级精母细胞C.图中、中染色体组数目分别是4、2、2、2、1D.此生物变异的根本来源发生于图中的所示时期的前一时期,关键信息“某一二倍体动物”、“等位基因分离”、“染色体组”、“根本”知识依据 细胞减数分裂过程特点及细胞分裂图像完整分析 由于图中细胞有同源染色体，必然导致等位基因分离，且细胞质均等分裂，该细胞为初级精母细胞，所以A正确；由图可以确定该动物为雄性，而图中没有同源染色体，则为次级精母细胞，所以B正确；染色体组是由一整套非同源染色体组成，所以、细胞中分别含有4、2、2、2、1个染色体组，所以C正确；生物变异

3、根本来源是基因突变，而基因突变发生于DNA复制的间期，所以D错误。,知识拓展 1.根据染色体的形态判断细胞分裂方式（二倍体生物）,2.根据减数分裂后期细胞质分裂方式判断细胞分辨雄性、雌性个体的减数分裂主要看细胞质分裂是否均等：均等分裂雄性减数分裂；不均等分裂雌性减数分裂（如图所示）。,3.动植物细胞分裂的辨别（1）看子细胞形成方式：细胞板隔裂植物细胞分裂；缢裂动物细胞分裂。（2）看细胞外形特征：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。,减数分裂与生殖细胞的数量、种类,下图为一个基因型为AaBb（两对等位基因都为独立遗传）精原细胞形成配子的过程图，请总结生殖细胞成熟过程中的数量关系。,答案（

4、1）1精原细胞1初级精母细胞 2次级精母细胞 4精细胞 4精子1卵原细胞 1初级卵母细胞 1次级卵母细胞+1极体 1卵细胞+3极体（2）一个精原细胞产生的配子种类=2种（不考虑交叉互换，下同），一个次级精母细胞产生的配子种类=1种；一个雄性个体产生的配子种类=2n种（n为同源染色体对数）。一个卵原细胞产生的配子种类=1种；1个次级卵母细胞产生的配子种类=1种；1个雌性个体产生的配子种类=2n种（n为同源染色体对数）。,（09临沂期末）下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是

5、（）,C,A.、；、B.、C.、；、D.、关键信息“一对同源染色体”、“交叉互换”、“同一个次级精母细胞”,完整分析上图可知，来自同一个次级精母细胞；来自同一个次级精母细胞。,1.细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的关系（1）与生长发育的关系：通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充。通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去。因此，细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。,（2）与两大遗传定律的关系基因的分离定律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离的同时。基因的自由

6、组合定律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离，非同源染色体自由组合。,（3）与三大变异的关系基因突变：任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传物质的复制，受生物体内或体外各种因素的干扰，都可导致复制发生差错，从而发生基因突变。基因重组：发生于减数分裂四分体时期和减后期，即同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和基因的自由组合。染色体变异发生在减数分裂形成配子时或受精卵发育成个体的过程中。（4）原核细胞的变异：原核生物不存在真正意义上的染色体，自然也没有基因重组和染色体变异，变异类型只有基因突变。,（5）受精作用使父母双方的遗传物质融合到一起。使子代具有双亲的遗传特性，使后代具有更大的变异性。

7、2.受精作用的细胞学基础（1）细胞膜和核膜的识别功能同种生物的两性生殖细胞才能融合。（2）生物膜的流动性使两性生殖细胞融合为一个受精卵。,一、选择题1.细胞增殖是生物体生命活动的重要特征之一。下列与细胞分裂有关的叙述中，不正确的是（）A.在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用 时，细胞一定处于分裂间期B.与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核 糖体、高尔基体等C.秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，能导 致子细胞染色体数目加倍D.人的肝细胞和蛙的红细胞分裂方式不同,解析 细胞分裂间期进行DNA的复制和蛋白质的合成，T和U两种碱基被大量利用；植物细胞有丝分裂,末期形成细胞板，进一步形成

8、细胞壁，需要高尔基体参与；秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的前期，抑制纺锤体的形成；人的肝细胞进行有丝分裂，而蛙的红细胞进行无丝分裂。答案 C,2.（09潍坊改编）下列关于有丝分裂的叙述，正确的是（）A.染色体数目加倍发生在有丝分裂间期B.在人体细胞有丝分裂前期有23对同源染色体形成 23个四分体C.体细胞有丝分裂完成后两个正常子细胞的DNA序 列相同,D.在高倍显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装 片时，视野中央可见某个细胞从分裂中期进入 分裂后期解析 间期染色体数目不变；有丝分裂过程中不形成四分体。答案 C,3.（09绍兴模拟）下列有关减数分裂的叙述，正确的是（）A.玉米体细胞中有10对染色体

9、，经过减数分裂后产 生的卵细胞中有5对染色体B.减数分裂过程中非同源染色体自由组合，所有非 等位基因之间也随之自由组合,C.人的初级精母细胞中有46条染色单体，精子中有 23条染色体D.四分体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换解析 B错：发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，同源染色体上的非等位基因不能发生自由组合。D正确：交叉互换发生在四分体上的非姐妹染色单体之间。答案 D,4.放射性同位素技术可用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和RNA的变化。下图表示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段细胞中DNA和mRNA的含量变化。据图分析错误的是（）,A.a时期细胞质mRNA主要用于指导合成与DNA

10、复制有关的蛋白质B.b时期细胞核DNA加倍，表明细胞核中染色单体逐渐形成C.c、d时期细胞核DNA、染色体与染色单体比例为212D.d时期细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是分裂期不转录解析 d时期包含了分裂的前期、中期和后期，后期时由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，故核DNA、染色体与染色单体的比例为110。答案 C,5.（09郑州模拟）下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中，正确的一组是（）解离的目的是用药液使组织细胞相互分离漂洗的目的是洗去根尖上的解离液压片的目的是使根尖细胞分散开来应选取长方形的细胞进行观察可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程A.B.C.

11、D.解析 解离与压片的目的都是为了让植物细胞分散，以便于观察。在解离过程中，细胞被杀死，所以无法看到一个细胞完整的分裂过程。,A,6.（09广州模拟）某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为其体内的某个细胞，则（）A.该状态下的细胞发生了基因重组B.与上的基因分离体现了分离定律C.图中基因位点、可能分别是A、b、B、bD.该状态下的细胞含有4个染色体组，其中和所 在染色体组成一个染色体组解析 图示为细胞进行有丝分裂的后期图，不可能发生基因重组和体现分离定律；该状态下细胞含有4个染色体组，但和不在一个染色体组。,C,7.（09杭州质检）如图表示两个动物细胞分裂时的染

12、色体行为，以下叙述正确的是（）A.如果它们分别代表两种不同的动物，则它们的体 细胞染色体数目是不同的B.如果它们分别代表同一种动物的不同细胞，则它 们的差异是由于染色体变异引起的C.图P和图Q中，每条染色体上的两个DNA分子所 携带的基因均有可能出现差异，但图P出现这种差 异的概率明显大于图Q,D.图P最终产生的子细胞所含染色体数目与图Q最终 产生的子细胞相同解析 据图分析，图P中染色体呈交叉互换状态，应是减前期，图Q是有丝分裂中期的细胞图像，图P、Q中的细胞均含有四条染色体，故A选项不正确。B选项中，差异的形成是由染色体交叉互换引起的，应属基因重组范畴，不是染色体变异。D选项中，图P所示为减

13、数分裂，图Q所示为有丝分裂，二者最终产生的子细胞所含染色体数目分别是2和4。答案 C,8.（09南京改编）下图为某个哺乳动物的细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有4条染色体，基因型为MMNn），下列说法正确的是（）A.图甲、乙、丙所示的细胞分裂过程中可发生基因重组B.图乙、丙中含有两个染色体组，图甲、丁中不具有同源染色体C.图丁细胞的基因型为MmNN，说明该细胞在此之前发生了基因突变,D.图丁细胞名称是次级卵母细胞或极体解析 从图中可看出，甲图表示有丝分裂的后期，乙图表示减数第一次分裂的后期，丙图表示有丝分裂的中期，丁图表示减数第二次分裂的后期。基因重组只发生在减数第一次分裂的四分体时期和后期

14、，因此A选项错误。图乙、丙中含有两个染色体组，图甲具有同源染色体，而图丁中不具有同源染色体，所以B选项错误。该生物的基因型为MMNn，而图丁细胞的基因型为MmNN，说明该细胞在此之前发生了基因突变，因而C选项正确。由图乙是均等分裂可推知该生物为雄性个体，故图丁细胞的名称是次级精母细胞，所以D选项错误。答案 C,9.（09福州模拟）如图是正在进行分裂的某二倍体动物细胞示意图，图中的英文字母表示染色体上的基因。下列说法不正确的是（）A.该图表示次级卵母细胞，处于减数第二次分裂时期B.该细胞含2对同源染色体，4个DNA分子C.该细胞可能发生过基因突变D.该细胞产生的每个细胞含一个染色体组解析 该图因

15、为无染色单体和同源染色体，且为不均等分裂，所以可以判断为减数第二次分裂后期（次级卵母细胞）。由于在减数第一次分裂后期同源染色体已分离，所以该细胞无同源染色体，所以B错误。,B,10.（09绍兴模拟）某细胞位于卵巢内，其分裂过程不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例如下图，则错误的描述是（）A.甲图可表示减数第一次分裂前期B.乙图可表示减数第二次分裂前期C.丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段D.丁图可表示有丝分裂后期 解析 甲图可能发生在减数第一次分裂的前期和中期。乙图可能发生在减数第二次分裂的前期和中期。,丙图中无染色单体，且DNA比复制后减半，可能发生在减数第二次分裂后期，可也能发

16、生在有丝分裂间期第一阶段即DNA复制前的阶段。丁图表示减数第二次分裂后期或末期。答案 D,11.（09广州模拟）现将含有两对同源染色体且核DNA都已用32P标记的一个细胞，放在不含32P的培养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最少和最多分别是（）A.2，16B.2，8C.4，8D.4，16解析 两对同源染色体含32P的DNA单链有8条，复制形成的每个染色单体都有一个DNA单链被32P标记，第一次分裂后形成的两个细胞都有32P，因此含32P的子细胞数量最少是2，最多是8。,B,12.（09郑州模拟）下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图

17、，下列叙述不正确的是（）A.由BC，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果B.由H I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果C.由N O，DNA的含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果D.由D E，DNA含量减少一半，原因和由N O相同解析 D E段DNA含量减少一半是由于同源染色体分开后分别进入两个细胞中造成的。,D,二、非选择题13.图1是某种生物细胞亚显微结构的部分模式图，图2是某一雄性生物中不同细胞的分裂示意图，图3是图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体上DNA数量的关系示意图。请据图回答问题：,（1）图1细胞是 细胞的亚显微结构，该细胞内

18、的“能量通货”ATP产生的场所有。（2）若图1细胞进行图2中A的分裂方式，参与分裂的细胞器有。（3）图2中具有两个染色体组的是。图2中，C、D细胞分裂产生的子细胞分别叫做。,低等植物,叶绿体、线粒体、细胞质基质,中心体、核糖体、高尔基体,ACD,体细胞、次级精母细胞,（4）若图1为人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。（5）图3中表示没有染色单体的是 阶段。图2中对应图3中的cd阶段的细胞有。图3中de段变化的原因是。,C,ab、ef,B、C、D,着丝点分裂，姐妹染色单体分离，每条染色体只有一个DNA,解析（1）图1细胞中有中心体和叶绿体，是低等植物细胞，产生ATP

19、的生理作用有细胞呼吸和光合作用，进行细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，进行光合作用的场所是叶绿体。（2）这里所说的细胞分裂参与的细胞器有：中心体（牵引染色体向两极运动）、核糖体（合成蛋白质，构成细胞膜成分）、高尔基体（参与植物细胞壁的形成）。（3）A、C、D,都有两个染色体组，只有B才有一个染色体组。C细胞是有丝分裂中期的细胞，分裂产生的子细胞都叫体细胞；D是初级精母细胞，分裂产生的子细胞是次级精母细胞。（4）人体皮肤生发层细胞数目增加的方式是有丝分裂，只有C是有丝分裂。（5）bc段代表DNA分子复制，逐渐形成染色单体；ab段代表间期中有关蛋白质的合成，没有染色单体；ef段已经经过了着丝点分

20、裂，染色单体已经分开；de段每条染色体上DNA分子数目减半。,14.甲图表示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目变化；乙图是该动物细胞局部结构模式图。请分析回答：,（1）甲图a、b、c三个阶段中，有丝分裂发生在 阶段，L M所示过程与细胞膜的 性有关。,a和c,流动,（2）乙图细胞所处的分裂时期是，发生在甲图中AQ的 段，该细胞下一时期染色体的重要行为是。（3）甲图GH段和OP段，细胞中含有的染色体条数分别是。（4）如果乙图中结构1、2上有基因d，结构3上有线性排列的基因R、E，结构4上相应位点的基因是R、e，发生这种变化的原因是。若已知该生物体细胞基因型是EeDd，一

21、个原始生殖细胞产生了一个ED基因型的细胞，则同时产生的另外三个细胞的基因型是。,减数第二次分裂中期,IJ,着丝点分裂，染色单体分离并移向两极,8、16,基因突变或四分体时期发生了交叉互换,ED、ed、ed,解析 有丝分裂过程中DNA和染色体数目在分裂前后没有发生变化；LM表示受精作用过程，其与细胞膜的流动性有关；乙图细胞没有同源染色体，是减数第二次分裂中期的细胞图。提醒 细胞的减数分裂和有丝分裂是高考的难点也是重点，在复习时要从以下三个方面进行归纳：（1）明确细胞分裂各阶段的特点，包括染色体和DNA的数目、染色体的行为变化等；（2）绘制染色体、DNA和染色单体数目的曲线；（3）联系染色体上的基因，分析形成子细胞的基因型种类。,返回,