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1、,第17课“中华民族到了 最危险的时候”,一、“九一八事变”,沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。蒋介石致张学良密电,想一想：从这份密电可以看出，蒋介石对九一八事变采取了什么样的政策？这种政策导致了什么后果？,历史回眸,日军入侵后，沈阳东辕门文卷珍物损失无数,日军在沈阳随意拘捕市民,日军将砍下的中国人的头颅拿在手里,日军枪杀的三岁儿童,日军将中国人砍头处死,日军屠杀无辜人民将首级挂于电线杆示众,一群日本兵在被他们杀死的中国人尸体前留影,设身处地,面对日本帝国主义的入侵，中华儿女能坐以待毙吗？假设你身处当时的形势，你会采取什么态度？理由如何？,杨靖
2、宇,吉鸿昌,赵一曼,马占山,二、不朽的民族战歌,“同学们，你们听了这首歌后有什么感想？”,刨根问底：这么优秀的作品在当时是怎样创作出来的呢？学生介绍作品的作者、创作背景、产生过程和影响。,畅所欲言,聂耳（19121935）,人民音乐家。原名守信，云南昆明人。自幼喜爱音乐。1928年后，更加积极地参加各种公开和秘密的革命活动。为逃避搜捕，于1930年离开昆明赴上海。聂耳在上海加入“反帝大同盟”。1933年经田汉介绍，加入了中国共产党。聂耳饱含爱国激情，积极投身于抗日救亡运动，创作了一批反映民众心声的作品，其中最杰出的代表作品是1935年创作的义勇军进行曲。,义勇军进行曲 创作背景：日军侵犯了中国
3、华北地区、中华民族在最危险的关头。创作过程：聂耳在投身抗日救国运动的实践中创作的。历史意义：集中代表了中国人民抗击外来侵略的悲壮历史和顽强的抗争精神。,三、西安事变,思考：张杨为什么要发动西安事变？,停止内战，一致抗日,姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。,何应钦,哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。,哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。,日 本,英美,喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。,活动与
4、探究,讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。说说这是为什么？,如果杀掉蒋介石，当时中国会,蒋介石的军事实力很强，共产党不敢杀他。,提示：西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使日本有机可乘，从而利于进一步侵略中国。在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。,西安事变和平解决的伟大历史意义：,西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和国共两党
5、第二次合作的初步形成，预示了联合抗日新局面的到来。,西安事变后，抗日民族统一战线初步形成。,课堂检测选一选：1、九一八事变发生的时间是：A、1927年 B、1931年 C、1928年 D、1936年 2、东北沦陷的主要原因是：A、日本军事力量太强大B、中国军队的武器太落后 C、蒋介石采取的不抵抗政策 D、东北军没抵抗3、西安事变后，中国共产党提出的解决方案是：A、以牙还牙，处死蒋介石 B、逼蒋介石下台，长期寓居海外 C、以民族利益为重，和平解决 D、长期关押蒋介石 4、九一八事变后，日本侵略者又将魔爪伸向中国的何方：A、华南地区 B、华北地区 C、西北地区 D、西南地区,B,C,C,B,连线：,蒋介石 创作大量不朽的民族战歌张学良 不抵抗政策周恩来 发动西安事变聂 耳 代表中共参加西安谈判,
