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1、礼仪,淇县职业中专 邵君,教学目标：1掌握握手的基本要领2掌握握手的原则3明确握手的时间和禁忌情感目标：感受握手礼仪的重要性，知道握手礼仪在人际交往中的作用能力目标：培养学生语言组织和口头表达能力，提高学生专业素养教学重点：握手的基本要领和握手原则教学难点：握手要素,这幅图片反映的是我们交往礼仪中的哪种礼仪呀？,国家领导人在握手,普通人在握手,引,张先生与王小姐被安排在公园里相亲，初次见面时，张先生大方、热情地向王小姐伸出手去，想与王小姐握手，谁知王小姐却不将手伸出来与之同握，甚至将手放进裤袋里。张先生只好尴尬地摸着自己的手。如果你是张先生或者王小姐，你会怎么做呢？,握手最早发生在人类“刀耕火
2、种”的年代。那时，在狩猎和战争时，人们手上经常拿着石块或棍棒等武器。他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏武器。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼仪。,1.站姿 距握手对象一米左右，呈立正姿势，上身略向前倾 2.手姿 伸出右手，四指并拢，拇指张开，掌心垂直地面 3.握姿 虎口相交，用力适度，上下抖动约三下 4.神态 目视对方，面带微笑，同时向对方问候,一、握手基本要领,男士与男士握手,握手掌 虎口相对,男士握女士的手指,女士与女士握手,手指相握,握手口诀,大方伸手、虎口相对、目视对方、面带微笑、力度七分、男女平等,1.学校的表彰大会
3、上，校长为优秀教师颁奖，怎么握手？2.朋友的生日会上，蒋小姐认识王先生，怎么握手？3.小林到同学家做客，见到阿姨问好。怎么握手？4.园园路上遇到同事的妈妈怎么握手？,任务情境,上下级之间,男女之间,长幼之间,主宾之间,位尊者有决定权即女士、长辈、位高者先伸手。,二、握手原则,（1）握手力度：适度原则、过犹不及（2）伸手顺序 女士优先，尊者为先。即女士、长辈、上级先伸手。迎客时，主人先伸手；送客时，客人先伸手。（3）握手时间,35秒,三、握手要素,四、握手的禁忌,心不在焉 左手 握手 握手戴手套 交叉握手,两人一组自由设计角色练习一组 左边同学扮演男士 右边同学扮演女士二组 左边同学扮演上级 右边同学扮演下级三组 左边同学扮演长辈 右边同学扮演晚辈四组 迎客时左边同学扮演主人，右边扮演客人五组 送客时左边同学扮演主人，右边扮演客人,训练与提升,【小结】一、握手基本要领 站姿、手姿、握姿、神态二、握手原则位尊者有决定权三、握手力度适度原则四、握手时间3-5秒五、握手禁忌,判断题1.遇到很久不见的朋友，可以握着她的手大幅度的摇摆以显示见到她非常开心。2.很忙的时候，可以一边与人握手，一边和旁边的人说话。3.有事的时候，可以坐着与人握手。4.大学同学会上，周勇看到很久不见的张丽，主动与她握手。5.李芳去张云家做客，快离开时，张妈妈主动与她握手道别。,作业,谢谢观赏！,
