《教师经验交流》PPT课件.ppt

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1、,教师教学经验交流,沙河市第二小学,如何提高小学语文课堂教学效率,寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。-捷克教育家夸美纽斯,提高课堂教学效率,精心备课 有效提问 指导学法 及时反思 增大容量,一、有效备课是提高课堂教学效率的前提,常言道:“凡事预则立,不预则废”,“有备而来”,方能“胸有成竹”。对于教师而言,你备好了课,不一定能上好课,但是你要想上好课,却必须要备好课。于是,备好课自然而然成了上好课的前提。,二、有效提问是提高课堂教学效率的关键,提问是触发学生思维的引言,是激发学生觉悟的契机,是教学检测的手段。提问的质量制约着教学进程能否推进,决定着教学效果的好坏。,要运

2、用好提问,应当注意这样几点:,1、提问要有计划性 2、提问要有启发性 3、提问要难易适度,三、指导学法是提高课堂教学效率的保障,1、指导学生预习的方法 2、指导学生听课方法 3、指导复习方法,指导学生预习的方法,(1)明确目的(2)鼓励质疑问难,学做预习笔记(3)教给“圈、点、批、注”的预习方法,四、及时反思是提高课堂教学效率的保证,反思应做到:反思所得,发扬长处,发挥优势;反思所失,汲取教训,弥补不足;反思创新,扬长避短,精益求精。,1、课堂教学目标是否恰当2、课堂教学导入是否引人入胜3、课堂教学环节呈现是否多元化4、多媒体教学的应用是否恰到好处5、课堂教学气氛是否动静适宜,反思从以下几方面进行:,五、增大容量是提高课堂教学效率的途径,目前有些课堂教学存在着节奏缓慢、信息量不足的现象。课堂上供大于求,学生吃不饱,只好等待,一些自制力较差的同学就会乘机开小差,课堂气氛比较沉闷,学生积极性不高。这也是造成课堂教学效率偏低的一个原因。,加快节奏,增加容量,应该做到以下几点:,减少教学过程中不必要的环节。提倡精讲,少作长篇大论,点到为止,避免“言者滔,听者瞠目”。充分利用课堂时间。增强学生的时间观念,培养学生思维的敏捷性,培养学生快速阅读的能力,快速识记的能力,快速作文的能力。充分恰当运用多媒体教学。,“走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫。”冰心,

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