《晶体的生长》PPT课件.ppt

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1、7.4 晶体的生长,长乐华侨中学 陈金旺,复习:硝酸钾、氯化钠的溶解度特点是什么?,思考:80的硝酸钾饱和溶液(热的饱和溶液)冷却到20,产生什么现象?,假设饱和溶液中水有100克,169克,31.6克,析出硝酸钾(析出溶质),137.4克,一、晶体 1、晶体:从溶液中析出规则形状 的固体,2、结晶:形成晶体的过程,3、结晶方法:,a.冷却热饱和溶液,80的氯化钠饱和溶液(热的饱和溶液)冷却到20,产生什么现象?,38.6克36克=2.6克,b.蒸发溶剂,适用于溶解度随温度变化较大的物质,适用于溶解度随温度变化较小的物质,思考:100克硝酸钾加入100克80的水中,充分溶解后,降低温度产生什么

2、现象?,结论:不饱和溶液不会析出晶体,变为饱和溶液后才会析出晶体。,析出晶体的溶液是饱和溶液;析出晶体后,剩余的溶液还是饱和溶液。,讨论:海水的主要成分是氯化钠,怎样从海水中提取氯化钠?,海水,蒸发去水,太阳能、风能,饱和溶液,蒸发去水,太阳能、风能,粗盐,问题:怎样除掉粗盐中泥沙?(即提纯粗盐),分析:粗盐中各成分溶解性特点,氯化钠能溶于水,泥沙不溶于水,过滤:1、定义:过滤是把不溶于液体的固态物质跟液体分离 的一种方法。,2、原理:过滤时,液体穿过滤纸上的小孔,而固态物 质留在滤纸上,从而使固体和液体分离。,滤纸用一次就不能再用,是实验用品;而实验仪器可以反复使用,如试管。,过滤是分离混和

3、物的一种方法 分离可溶性与不溶性的混和物,(1)、溶解,烧杯、玻璃棒,(2)、过滤,一贴:滤纸紧贴在漏斗内壁上。,3、过滤实验步骤:,(1)、溶解,烧杯、玻璃棒,(2)、过滤,一贴:滤纸紧贴在漏斗内壁上。,滤纸边缘低于漏斗边缘,3、过滤实验步骤:,,液面低于滤纸边缘。,二低:,(1)、溶解,烧杯、玻璃棒,(2)、过滤,漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台(铁圈),一贴:滤纸紧贴在漏斗内壁上。,二低:滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘。,3、过滤实验步骤:,盛液烧杯口紧靠玻璃棒;,玻璃棒斜靠在三层,滤纸一边;漏斗下端紧靠接液烧杯内壁。,三靠:,思考:经过两次过滤,溶液仍然浑浊,可能是什么原因造成

4、?,1、滤纸破了;,2、过滤时滤液超过滤纸。,(1)、溶解,烧杯、玻璃棒,(2)、过滤,漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台(铁圈),一贴:滤纸紧贴在漏斗内壁上。,二低:滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘。,3、过滤实验步骤:,盛液烧杯口紧靠玻璃棒;,玻璃棒斜靠在三层滤纸,一边;漏斗下端紧靠接液烧杯内壁。,三靠:,(3)、蒸发,蒸发时不断用玻璃棒搅拌,防止滤液局部过热,造成液体飞溅;,出现较多晶体时,停止加热,让余温继续蒸发,防止晶体飞溅。,蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(铁圈),蒸发也是分离混和物的一种方法,讨论:KNO3和NaCl的混和物,用过滤方法能分离吗?,混和物,热水,热的饱和溶液,冷却,析出晶体(大部分是KNO3),重复实验就把它们分离。,结晶法,分离溶解度随温度 变化相差较大的物质。,收获:,1、结晶,2、结晶方法,3、混和物的分离,(1)过滤,(2)蒸发,(3)结晶,谢谢!,希望大家能掌握牢固本堂课所学的知识,

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