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1、校园流行文化的思考,流行文化无处不在，影响着社会，也感染着我们校园。它在校园形成了它独特的校园流行文化，影响着学生的生活已经学习，甚至部分地消解学校教育的功能。,大学生是一个特殊的社会群体 1、相较于中小学生，生活状态比较自由，学习压力小，生活空间相对较大 2、相较于已经进入社会的青年，虽然远离父母，但是经济上还没有独立，单一的校园环境也限制了生活范围。对于我们川音本身来说是一个艺术类院校，学生个性比较突出，在艺术的氛围下。比较接触潮流。,校园流行文化的形成,校园流行文化的表现形式：符合青少年学生的年龄特征,形式新颖，具有时代性，符合青少年学生的好奇、好动、标新立异的心里特点 内容涵盖了吃喝玩
2、乐的各个方面，符合青少年学生成长的需求 如：流行语言、奇装异服、流行歌曲、动漫和青春偶像剧、流行的玩具、流行的食物饮料等等,促进了促进青少年学生彼此之间的情感认同,校园流行文化反映的是一个时代或是一个特定时期的学生爱好、是非观、行为特征等。,青少年学生在传播校园 流行文化时，是主动地 把他们自己融入到这个 非正规的组织当中，并 且彼此之间获得情感认 同。,流行文化的特点,技术化和技术复制化：借助于现代科学技术的发展成果 符号化、幻影化 电子化和技术化的发展，采取数字化和网络化的途径 神秘化 流行文化更多的采用神秘化的形式，离理性主义的传统文化形式越来越远，神秘性作为流行。,消费化和商业化世俗化
3、 1、在市场经济影响下，大学生追求更多的是物质的需要，而非个人修养和人生观、价值观的培养。2、高校校园流行文化中高尚性及精神价值已不再重要，更多的是其娱乐性和对现实社会的调侃。3、网络是大学生接触流行文化的重要媒介，网络运营商为了获得高点击率从而摄取商业利益，其传播的所谓流行文化“生产和被接受的程度完全取决于它对大众的迎合度，而这种迎合往往是以大众的感官愉悦程度为检验标准的。”这样势必导致世俗、庸俗文化产品的产生与流行。,传媒时代的大学流行文化,在传媒时代，媒体首当其冲成为制造和传播流行共识与流行文化的系统。各种传媒的声像效果因为高科技而大大增强，强化了人们的感官刺激。互联网和移动电话的普及也
4、同样促进了流行文化的发展。在现代大学校园里，手机与电脑早已不是奢侈品，作为平时交流的工具，它们与大学生生活密不可分。,网络环境好与坏与现实的文化和教育具有很大的关系。网络流行语是网络快速发展的产物，是无法避免的客观事实。所以，我们要因势利导，把好的方面充分发挥出来，把不好的方面的影响控制到最小。,大学生流行语是校园流行文化的一个突出部分,大学生们日常生活有关的流行语 例如“上网”、“卧谈”、“社团”、“大喜（洗）之日”（形容要洗好多衣服的日子）等等。表现的是一种消极和烦躁的态度，另一方面反映了人们的思想素质有待提高。此类流行语有损说话者的形象，同时一旦养成这样的习惯也很难改正过来，此类流行语无
5、疑是不健康的文化。一种交际语言,流行语的影响,一方面反映了人们的思想素质有待提高，另一方面给学生和大学校园文化带来的积极影响 大学生的成长面临着错综复杂的文化环境，各种文化形式对大学生的思想观念、价值取向和行为方式的影响日益深刻。我们要高度重视文化育人的重要作用，把它上升到加强大学生思想政治建设的战略高度，不断提高文化育人的水平，不断拓展文化育人的渠道和空间，营造更为和谐的校园文化环境。,流行文化对大学生的正面影响,1、流行文化与大学生的学业以及将来的就业等相关的流行语，与大学生在校的学习及将来毕业的出路有关。“考研”（考研究生）、“考证”（考各类证书）、“考托”（托福考试）、“考G”（GRE
6、考试）、“英语四六级”、“考公务员”、“面试”等等 2、流行文化的传播有利于增强大学生的民主意识网络的普及与通讯手段的进步，使得每个大学生能够更好地发扬民主精神 他们可以在网络上自由评论，通过网络和手机短信参与评选春节联欢晚会优秀节目、超级女生优胜者等活动。,3、流行文化的传播有利于大学生拓展知识面，提高综合素质，流行文化涉及面比较广，领域较多，大学生参与其中，能扩展自己知识面。例如，韩剧日剧的流行，使他们了解了韩国日本的人文环境和生活方式。,流行文化对大学生的负面影响,当代流行文化导致大学生的功利心加重。,对于各种活动首先想到是是否对自己现状有利，是否对自己的将来有利。大部分的大学生参加活动
7、仅仅为了加分，入党仅仅为了找工作，功利心过重。甚至有些大学生放弃学习的时间到处打工，美其名曰是为以后找工作积累经验,流行文化看出了大学生身心的成长和变化,大学校园的文化风貌,时代不断向前发展，社会的进步推动着流行的变化。当然，大学校园文化也一定会向着更加人性化、多样化、良性化的方向发展，从而满足大学生的成长需求,通过这次的调查总结思考：在信息化的社会，校园已很难恢复往日的平静，这些都需要我们有一定的思想道德观来引导我们。思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是属于意识形态领域的社会实践，它通过影响人的心理活动、思维观念、意识形态来发挥其育人功能，引领校园流行文化的发展。学校应该多发动有益的校园活动，办好出色的校园文化活动：活动的内容和形式要丰富。不要仅仅局限于一些官方的活动，要尽可能地多样化。加大活动的自由度和公开性，集思广益，激发参与者的创新意识 加强活动的组织性、系统性。加强各个部门之间的合作。,谢谢！,
