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1、学习教学建议，加强课堂教学目标的落实研究,白下区中学教研室 叶菁,一、教学要求,二、教学建议,三、学段衔接,1.基本要求 2.弹性要求3.发展要求 4.不宜拓展,目标与定位 2.重难点及其突破3.内容与整合 4.教学过程中应注意的问题,学习教学建议的心得体会：,行知,六中,航高,28中,一方面在新授课中以教学建议为指导，基本要求加强落实，弹性要求弹性处理；另一方面在复习课中回头看教学建议，将教学建议中的发展要求与复习课整合，达到融会贯通、全面掌握。,1.教学计划,在钻研教学建议的基础上：,2.教学案,3.研究课和讲座,新课、一轮复习、二轮复习,新课、一轮复习、二轮复习,1.基本要求：（1）初步
2、了解原子核外的电子是分层排布的。（2）了解原子结构的表示方法。（3）了解原子结构与元素化学性质的关系。（4）了解离子的形成过程，掌握离子的概念及表示方 法，认识离子是构成物质的一种粒子。,离子（三中文昌校区 徐春芸）,2.弹性要求：（1）书写除NaCl外的其他典型离子化合物（例MgCl2）的形成过程。（2）书写原子结构示意图。,3.发展要求：根据118号元素的原子结构示意图寻找规律。4.不宜拓展：核外电子排布规律。,元素（第三初级中学 于昕）,1.基本要求：（1）理解元素的概念。（2）认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的元素。（3）了解元素符号的意义，记住一些常见元素的名称 和符号。（4）记住
3、地壳中含量最多的四种元素的名称。（5）知道元素周期表是学习和研究化学的重要工具。（6）知道元素的简单分类。,2.弹性要求：（1）认识质子数相同的粒子不一定属于同种元素。（2）生物细胞中的元素及其含量。,3.发展要求：（1）形成“化学变化过程中元素不变”的观念。（2）了解元素与物质、分子、原子概念间的联系。（3）通过活动与探究明确元素之间存在什么规律性的 联系。4.不宜拓展：同位素的概念。,新课程中，对学生化学学业水平的评价主要是为了促进学生的成长和发展，而不是为了对学生进行甄别和选拔。因此，初中化学新课程倡导评价主体的多元化和评价方式的多样化，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展。,对学生化学学业水平的评价要重视评价的促进、激励、反馈、调控等功能，坚持终结性与过程性评价，学生自评与他人评价相结合，将评价贯穿于化学学习的全过程，实现评价的多元化和全程化。教学建议,谢 谢,
