中学教研组管理制度.docx

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XXXX中学教研组管理制度(一)工作制度:1.教研组定期开展教育研究和学术活动,促进组内教师理论素养的再提高和实践经验的再升华。2 .发挥组长的专业引领作用,教研组主动提供咨询与指导,引领组员坚定教育信念、提高师德修养、提升教育水平、凸显教育风格。3 .组织开展高层次、高质量的教学交流活动,组织开展公开课观摩等展示活动。4 .教研组要及时收集成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。5 .积极参与教研组工作,选择自己的分工,服从组长的安排。积极协调各方面的工作。(二)例会制度:1.每学期召开一次计划交流会,讨论本学期教学计划、教研计划,确定各年级阶段工作目标、教研组教育教研主题及专题讲座内容,组员应该认真笔记,并适时检查会议记录。2,每学期召开一次总结会,教研组总结经验成果,梳理教育教学中存在的问题,研究解决的办法,特别是将教研组的成果要整理归档。6 .教研组每周召开一次主题教研活动,指导开展主题教研活动,组员之间互相交流、学习,解决教师面临的个性和共性问题,促进所有任课教师的专业自主发展,一定要结合学校的实际情况开展工作。7 .教研组成员积极参加各级各类教育研讨活动,同时应该积极参与课题研究,提高科研能力。8 .教研组实行每月一次研修学习制度,由教研组长根据研究方向确定主题,每月集体研究一次。也可以根据实际情况邀请专家授课,或者组内成员进行积极交流。

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