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1、生命世界,基本知识与实验操作 王 云,小学科学课程标准(实验稿)“生命世界领域”结构图,细胞的结构,一切有机体,除了最低等、最原始的生物外,都是由细胞构成,界 门 纲 目 科 属 种,银杏:植物界;裸子植物门;银杏纲;银杏目;银杏科;银杏属。,生命科学基本知识,病毒:没有细胞结构原核 原核生物界 蓝绿菌(生产者):蓝藻(地球上最早的生物)、发菜、颤藻 细菌(分解者):杆菌、球菌、螺旋菌、藻类(生产者):绿藻、水绵(单细胞)、褐藻、原生生物界 原生动物(消费者):草履虫、变形虫、原生菌(分解者):黏菌 酵母菌:单细胞 真 菌 界 霉菌:青霉菌(分解者)蕈菌:木耳、灵芝、冬虫夏草 无维管束植物:苔
2、藓、地衣 植物界 蕨类:(生产者)维管束植物 裸子植物:种子植物 双子叶植物 被子植物 真核 单子叶植物 腔肠动物门:水母、珊瑚、海葵、水螅 扁形动物门:涡虫、吸虫、绦虫 软骨鱼纲:鲨、斧足纲:文蛤、河蚌 硬骨鱼纲:海马、鲤、软体动物门 腹足纲:蜗牛、蛞蝓 两栖纲:蛙、蟾蜍、大鲵 头足纲:乌贼、章鱼、鹦鹉螺 爬行纲:蛇、龟、蜥蜴 动物界 环节动物门:蚯蚓、水蛭 鸟纲:鸵鸟、企鹅(消费者)昆虫纲:蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝗虫 卵生哺乳类:鸭嘴兽 节肢动物门 蛛形纲:蜘蛛、蝎子 哺乳纲:有袋类:袋鼠 甲壳纲:虾、蟹、胎盘哺乳类:鲸、蝙蝠、人 棘皮动物门:海星、海胆、海参 脊索动物门,病毒:没有细胞结构原核
3、 原核生物界 蓝绿菌(生产者):蓝藻、发菜 细菌(分解者):杆菌、球菌、螺旋菌,病毒,特征:没有细胞结构,寄生在其他细胞中。,蓝绿菌(生产者),特征:无成形细胞核,单细胞或多细胞丝状体。蓝藻 发菜,细菌(分解者):杆菌、球菌、螺旋菌特征:无成形细胞核,藻类(生产者):绿藻、水绵(单细胞)、褐藻 原生生物界 原生动物(消费者):草履虫、变形虫 原生菌(分解者):黏菌,酵母菌:单细胞 真 菌 界 霉菌:青霉菌(分解者)蕈菌:木耳、灵芝、冬虫夏草,真核,藻类(生产者),特征:有明显细胞核,单细胞、群体或多细胞组成,含叶绿素和其他辅助色素。绿藻 石花菜水绵 石莼 螺旋藻 海带,原生动物(消费者),观察
4、池塘水中的微生物,一、池塘水的培养池塘水、水生植物、米、稻草二、观察水中微生物1、制作池塘水装片建议:在载玻片上滴一小滴水样,使之形成拱形。2、观察:1)将物镜对准水滴。2)先用粗焦旋将物镜调至最接近水滴凸面处,再慢慢向上调至有模糊像时,然后改用细焦旋调至清晰。3)在观察记录单上用图文结合的方法记录你所观察到的物体。,原生菌(分解者),黏菌,真菌界(分解者),无维管束植物:苔藓、地衣 植物界 蕨类:真核(生产者)维管束植物 裸子植物:种子植物 双子叶植物 被子植物 单子叶植物 动物界(消费者),植物界,无维管束植物:苔藓类地衣类(地衣是藻类和真菌共生的结合体),地衣是生产者还是分解者?,蕨类植
5、物,特征:有根、茎、叶的分化和较原始的维管组织;根为假根,裸子植物,特征:没有花被,种子裸露。,白果是种子还是果实?,被子植物:有子房,单子叶植物:特征:种子的胚 有一片子叶,茎没有形成层,除棕榈外多为草本。常见有玉米、小麦、水稻、香蕉、椰子。,被子植物,双子叶植物:特征:种子的胚中含有两片子叶。常见有花生、板栗、桑、无花果、仙人掌、棉、蓖麻、石榴、葡萄、辣椒、夹竹桃、豆类、瓜类等,双子叶植物种子里有胚乳吗?,植物的器官 根,直根:菠菜、青菜、蒲公英、木本类植物根形态 须根:葱、水稻、小麦、高粱 贮藏根:萝卜、山芋 变态根:气生根:榕树、吊兰 呼吸根:红树、海桑,根的结构与作用,固定、支撑吸收
6、水分 根毛观察根尖纵切装片,植物茎的结构与作用,作用:导管输送水分,筛管输送有机物。实验:导管的输水作用观察:草本植物茎横切装片,选用哪种植物验证导管的输水作用效果好呢?,植物的器官 茎,特征:茎上有节,节上有芽。种类:直立茎、缠绕茎匍匐茎、攀缘茎变态茎:块茎:马铃薯 球茎:荸荠 根状茎:生姜 鳞茎:洋葱肉质茎:仙人掌,制作并观察洋葱切片,植物的器官 叶,叶的结构:叶的形态:光合作用蒸腾作用呼吸作用制作蜡叶标本、叶脉书签,植物的器官 花,花的结构:完全花:油菜花、栀子花花的种类:不完全花:南瓜花、黄瓜花(缺雄蕊或雌蕊)桑树花(缺花瓣、雄蕊或雌蕊)解剖花与制作花的标本花粉的传播方式:风,弹力,动
7、物,水,人工,无花果没有花吗?,植物的器官 果实,果实的结构:果实的种类(以成熟后的果皮是否含汁水分类)干果:板栗、玉米、小麦、蒲公英、葵花籽肉果:核桃、石榴、杏,植物的器官 种子,种皮种子的结构:子叶 胚 胚根 胚芽 单子叶种子种类:双子叶种子萌发的条件,腔肠动物门:水母、珊瑚、海葵、水螅 扁形动物门:涡虫、吸虫、绦虫 斧足纲:文蛤、河蚌 软体动物门:腹足纲:蜗牛、蛞蝓 头足纲:乌贼、章鱼、鹦鹉螺 环节动物门:蚯蚓、水蛭 昆虫纲:蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝗虫 动物界 节肢动物门:蛛形纲:蜘蛛、蝎子(消费者)甲壳纲:虾、蟹、棘皮动物门:海星、海胆、海参 软骨鱼纲:硬骨鱼纲:两栖纲:脊索动物门 爬行纲:
8、鸟纲:卵生哺乳:哺乳纲:有袋类:胎盘哺乳类:人,腔肠动物门:体内有腔肠,体外有刺细胞 水螅、水母、珊瑚、海葵,扁形动物门:不分体节,背腹扁平,两侧对称,有三个胚层,没有体腔。血吸虫 绦虫,软体动物门:身体柔软,没有体节,身体分为头、足和内脏囊。,斧足纲:蚶、河蚌 鹦鹉螺头足纲:章鱼、乌贼腹足纲:螺蛳、蜗牛,环节动物门:有体节,体内有真体腔,体表有刚毛,有血液循环系统。,沙蚕 蚯蚓:有再生能力蚂蟥 饲养蚯蚓,蚯蚓被切断后能再生吗?,节肢动物门:身体及附肢都分节,昆虫纲:胸部有三对足赤眼蜂 蝗虫 瓢虫 蛛形纲:蜘蛛、蝎子 hou甲壳纲:虾、蟹、肢口纲:鲎 蝴蝶和蛾子的区别(形态、生活习性)蚂蚁爱吃
9、什么 莴苣蚕的饲养,蜘蛛是昆虫吗?,昆虫标本的制作,材料:白纸、毒瓶、展翅板、昆虫针、镊子、菜粉蝶或其他昆虫,玻璃纸、乙醚、棉球、药盒或扁平的各类包装盒。,捕捉一只身体完好的昆虫成虫。,1.捕 捉,3.针 插 插于胸部中央,2.处 死 将昆虫放进毒瓶,棉球沾乙醚投入毒瓶。,4.展 翅,5.定 型 放在避光通风处阴干,6.贴 标 签 包括昆虫学名、采集地点、时间,步骤:,前翅的后缘稍盖住后翅的前缘,昆虫标本的制作,棘皮动物门:体型辐射对称不分头和躯干,分为口面和反口面,有真体腔,体表有棘状突起。,海星海胆海参,鱼纲,特征:大多体表覆盖鳞片,用鳃呼吸,终身生活在水中 软骨鱼纲:鲨 硬骨鱼纲:海马
10、鲤 制作鱼类标本观察鱼的呼吸观察鱼鳍的再生现象,黄鳝是鱼吗?,两栖纲,特征:体表皮肤裸露,幼体用鳃呼吸,生活在水中,成体用肺呼吸,生活在陆地,卵生。蛙蝾螈大鲵,爬行纲,特征:体表有由皮肤形成的角质鳞片或由真皮形成的盾片,卵生,用肺呼吸。蜥蜴 玳瑁 蛇 壁虎 饲养乌龟,鸟纲,特征:体表覆盖羽毛,卵生,用肺呼吸鸵鸟 企鹅,寒号鸟是鸟?,哺乳动物纲,特征:体表有毛,用肺呼吸,胎生,恒温卵生哺乳类(原兽类):卵生鸭嘴兽 针鼹 有袋类(后兽类):没有胎盘,有育儿袋袋鼠 树袋熊胎盘哺乳类(真兽类):有胎盘鲸 蝙蝠 穿山甲,人体骨骼:由206块骨头组成的骨架。四部分组成:头骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨,制作上
11、肢模型,制作上肢模型,目的:了解骨骼和骨骼肌组成了人体的运动系统。知道人体的运动是成对的肌肉以舒张和收缩相互配合完成的。材料:两张硬纸板、一枚螺丝钉,2段15厘米的松紧带,剪刀步骤:,关节:骨与骨之间能活动的连接,关节面:相邻两骨互相连接的面,凸面称关节头,凹面称关节窝。结构 关节囊:将两骨牢固地联系起来的一种结缔组织。关节腔:关节囊和关节面共同围城的间隙,能分泌少量润滑液。,为什么会脱臼呢?,铰链关节(膝关节、指关节、肘关节),旋转关节(前臂),球状关节(肩关节、颌关节、髋关节),肌肉:由特殊分化的肌细胞构成的组织,骨骼肌:附着在骨骼上,有600多块肌肉 内脏肌(平滑肌)心肌:心脏壁,内脏器
12、官,呼吸系统消化系统神经系统血液循环系统观察少年人体模型,呼吸系统,器官:鼻、咽、喉、气管、支气管、肺测肺活量,为什么吃饭时说话容易呛食?,空气怎样进入肺的呢?,消化系统,主要器官:口腔、食道、胃、肝、胆、胰、小肠、大肠、肛门实验:会变色的唾液胃液的消化作用 脂肪、蛋白质,肝、胆、胰是消化器官吗?,消化液 唾液,唾液、胃酸、肠液、胆汁等。唾液近于中性,其中约有99.4%是水,其余为唾液淀粉酶、溶菌酶和少量的无机物等。唾液的主要作用是:湿润口腔和食物,便于吞咽;唾液中含有的唾液淀粉酶能促使一部分淀粉分解为麦芽糖;唾液中含有的溶菌酶,有一定的杀菌作用。胃液呈酸性,pH为0.91.5。胃液的主要成分
13、有胃蛋白酶、胃酸(即盐酸)和黏液。此外还含有钠盐、钾盐等无机物。胃蛋白酶能促使蛋白质分解为和胨以及少量的多肽。盐酸除能激活胃蛋白酶原以外,还有以下的作用:为胃蛋白酶促使蛋白质分解提供适宜的酸性环境;抑制或杀死胃内的细菌;盐酸进入小肠,能促进胰液、胆汁和小肠液的分泌。,血液循环系统,动脉血管、静脉血管、毛细血管、心脏,静脉血是蓝色的吗?,左心室 主动脉(动脉血变为静脉血)身体各处下腔静脉右心房 体循环右心室肺动脉(静脉血变为动脉血)肺肺静脉 左心房 肺循环,心脏,左心房、右心房、左心室、右心室、瓣膜,血液为什么只能从心房流入心室而不能倒流呢?,神经系统,脑,大脑皮层:高级神经中枢 大脑 大脑白质
14、:神经纤维集中地 基底神经节:埋在大脑白质中的神经细胞结构 小脑:运动调节中枢。间脑:控制和调节脑垂体的内分泌活动等功能。脑干:调节心跳、血压、呼吸、吞咽和唾液分泌等功能。,视觉器官 眼,角膜:前六分之一透明部分 外膜 巩膜:后六分之五呈乳白色,保护眼球内组织 眼球壁 脉络膜:中膜:睫状体:调节晶状体曲度 眼球 虹膜:呈棕黑色,中间有圆孔 内膜:又称视网膜,光感受器眼 屈光系统:角膜、房水、晶状体、玻璃体 保护装置:眼睑、泪器、结膜 辅助系统 运动装置:眼外肌实验:视觉与颜色视觉暂留现象,实验:视觉暂留现象,一、目的:了解视觉暂留现象。二、材料:卡纸、圆规、剪刀、铅笔、图钉、量角器、水彩笔、快
15、餐筷,三、具体做法:1.取一张卡纸,用圆规在卡纸上画4个直径约15厘米的圆盘,再用剪刀剪下来。2.取两个圆盘,用笔在圆盘上画分成4等份,把一个圆盘交替涂成红色和黄色;将第二个圆盘交替涂成黄色和蓝色。3.将第三个圆盘交替涂成7种颜色的任意两种颜色。4.用量角器把第四个圆盘分成7等份,并涂上七种颜色。5.在每个圆盘中央钻一个小洞,用图钉把圆盘固定在铅笔或木棍的顶部。6.转动圆盘,观察并记录结果。,四、注意事项:1.做色盘时,圆盘直径不要太大。2.快餐筷要套牢或粘牢。,听觉器官 耳,耳廓:收集声波 外耳 外耳道:皮脂腺分泌耵聍。鼓膜:半透明薄膜。鼓室:锤骨、砧骨、镫骨三个听小骨耳 中耳 咽鼓管:与口腔相通 听骨链 内耳:位于颞骨骨质内,位觉(平衡)器官(包括半 规管、耳蜗、前庭管等),