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1、质量和密度,伊川县平等三中:林静伟,复习目标:1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、位置的变化而变化。2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间的换算等）。4.能对固体和液体的密度进行测定。5.能运用密度知识解决实际问题。,想一想这一章我们需要复习什么呢?,一、基本概念二、基本公式及应用三、质量、体积及密度的测量四、典型例题,基础知识：1.物体中含有 叫质量，质量是物质的一种 不随物体的、的改变而改变，现在国际上通用的质量单位是。2.1吨=千克，3.1千克=克，4.1克=毫克。,关于质量的基础知识,关于密度的概念和物理意义,1、单位体
2、积的某种物质的_叫密度,从定义上来看，某种物质的密度等于它的质量与体积的_.2、体积相同的不同物体，其质量_.密度正是反映物质这一特性的物理量.,3.密度是物质的一种 与物质的种类有关。4质量相同的水和煤油，体积较大的是。5水的密度是 千克/米3，它表示的意义是。,基本公式及其应用,表示密度，主单位是千克/立方米,表示质量，主单位是千克,表示体积，主单位是立方米,应用,基本测量工具及其使用要求,天平测量物体的质量量筒测量液体和固体的体积,实验：用天平和量筒测密度,天平的结构,6,5,1,4,3,2,4、游码,6、分度盘,2、平衡螺母,5、指针,3、标尺,1、横梁,天平的使用方法,估测 选择 观
3、察 放置 调平 测量,1、在调节横梁平衡之前应该先将 _移动到_左端的零刻线;2、在下面几种情况下,应该如何调节平衡螺母3、什么情况下可以确定天平的横梁已经平衡？,量筒的结构,刻度,单位,量筒的使用,在使用量筒测量固体体积的时候的注意事项：1、量筒内预先注入的水量应如何掌握？2、向量筒内放入被测物体时应该注意哪些问题？,量筒的使用,*如果被测物体在水中漂浮，那么如何用量筒来测量其体积？,相关练习,ml,20,40,40,20,60,60,ml,用天平和量筒测量物体的密度,实验的依据:,实验需要的主要仪器,天平,量筒,典型题目：1.下面的几个数值是对同学的身体质量的估计，你认为哪个比较接近（）A
4、，8.5103克；B，3102千克；C，110-2吨；D，5107毫克。2.一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为（）A，大于20千克；B，小于20千克；C，等于20千克；D，无法确定。3.下列关于天平操作方法，正确的认识是（）A、测物体的质量一定要超过天平的称量 B、物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上C、在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡D.潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量质量，可以放在烧杯中称量,D,C,D,4，关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确的是：（）A，密度大的物体，它的质量一定大
5、；B，密度小的物体，它的体积一定大；C，质量相同的物体，它们的密度一定相同；D，质量不相等的物体，它们的密度可能相同。5，有空心的铜球、铁球和铝球各一个，体积和质量都相等，这三个球空心部分最大的是：（）A，铜球；B，铁球；C，铝球；D，一样大。,D,A,6、测金属块的密度（1）调节托盘天平。将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置指在分度盘（平衡标盘）中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 调节。（2）用调节好的天平称金属的质量。把金属块放在天平的左盘内，当右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图73所示时，天平平衡，则金属块的质量为 克。（3）将金属块放入盛
6、有60厘米3水的量筒中以后，水面所达到的位置如图74所示。则金属块的体积为 厘米3，金属块的密度是 千克/米3。,右,54.2,20,2710,7有一装满油的油瓶，油和瓶的总质量1.46千克，已知瓶的质量是0.5千克，瓶的容积是1.2分米3，问油的密度是多少？,答案:油的密度为800千克/米3,学以致用：1.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案,采用方案 测出的盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量的测量值误差较大，使得盐水的值偏（选填大或小）,2.如图6-7所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知()A.ABC,且A水 B.ABC,且A水C.CB
7、A,且A水 D.CBA,且A水,图6-7,3.铁的密度是7.9103千克/米3，若在装有水的量筒中加入一个小铁块，量筒液面升高10毫升，问小铁块的质量是多少？,4.我国约有4亿多人虚配带近视眼镜,组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下表:,(1)求一块体积为410-6m3玻璃镜片的质量为多少?(2)如图6-9图所示,一副铜合金架的质量为210-2kg,若以钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量.,本章知识结构:,学到了什么:1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、位置的变化而变化。2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间的换算等）。4.能对固体和液体的密度进行测定。5.能运用密度知识解决实际问题。,谢谢合作,
