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1、第2课时 词语(成语)的理解与运用,第2课时词语(成语)的理解 与运用,新课标,第2课时 中考示例,类型一词义理解型,“精彩”“带劲”“很棒”等均可,“有作用”“有成效”“得力”等均可,“加油”“努力”等均可。,新课标,第2课时 中考示例,思路分析 此题考查学生对新兴词语的关注及其在实际生活中的运用能力。由于词语大多都是多义的,所以在判断词义时,要根据具体的语境来推断其意思,如中结合“西班牙队”,中结合“举措”,中结合“队员”来推断。,新课标,第2课时 中考示例,指有人事关系,尤其指与权贵之间有联系。,没有责任,不必承担责任,不必在意。,新课标,第2课时 中考示例,思路分析 此题考查在具体语境
2、中理解词语。这里的“有关系”“没关系”不是词语的本义,而是在具体的语言环境中的引申义,需要结合材料内容进行推断和思考。,新课标,第2课时 中考示例,类型二语境运用型,例32011盐城 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()人生要学会选择。在心存忧惧的时候,你是自暴自弃、一蹶不振,还是_、愈挫愈勇?在怒不可遏的时候,你是一触即跳、以牙还牙,还是_、从容应对?在志得意满的时候,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是_、淡定超然?A冷静运筹振作精神谦虚谨慎B振作精神冷静运筹谦虚谨慎C谦虚谨慎振作精神冷静运筹D振作精神谦虚谨慎冷静运筹,B,新课标,第2课时 中考示例,思路分析 此题考查学生对词语的辨析和在
3、具体语境中的实际运用能力,需要学生对词语的意思有较好的掌握,并能根据具体语境作出正确判断。根据语境判断,每一句话中所填写的词语应与前面的构成反义词,与后面的是同义词。,新课标,第2课时 中考示例,例42011天津 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()文学如泉,越品越见_;文学如茶,越品越知_;文学如酒,越品越感_。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份纯真。A醇厚幽香清冽B清冽醇厚幽香C醇厚清冽幽香D清冽幽香醇厚,D,新课标,第2课时 中考示例,思路分析 此题考查词语在具体语境中的实际运用能力。需要结合句子中“
4、泉”“茶”“酒”各自的特点进行辨析判断。,新课标,第2课时 中考示例,例52011大连 从下面词语中任选两个,写一句连贯的话。呼朋引伴草长莺飞回味无穷抑扬顿挫,思路分析 此题考查学生把词语运用到具体语境中的能力,它对学生的想像力和表达能力要求较高。在作答时,需要设置一定的语境,并且发挥联想和想像,恰当地选择词语,做到准确连贯。_,示例一:春天来了,草长莺飞,鸟儿呼朋引伴,唱出宛转的歌。示例二:语文老师在朗读课文时抑扬顿挫,声情并茂,令我们回味无穷。,新课标,第2课时 中考示例,类型三近义辨析型,例62011东营 依次填入下列句中空缺处的词语,恰当的一项是()我们以隆重_中国共产党建党90周年为
5、契机,热情_党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。接连出现的恶性食品安全事件_我们,必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全,并从根本上_唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。,C,新课标,第2课时 中考示例,A祝贺歌颂警告剔除B庆祝赞颂警告铲除C庆祝讴歌警示铲除D祝贺讴歌警示剔除,思路分析 此题考查学生对近义词的理解和辨析能力。需要从词语的语体色彩、感情色彩、前后搭配、使用范围的大小、具体意思的细微差别等角度,结合具体语句进行比较辨析。,新课标,第2课时 中考示例,思路分析 此题考查学生对近义词在语境中的理解和辨析能力。“凝望”“眺望”“仰望”这三个词语都
6、表示“看”的意思,但是观察的角度不同,需要结合具体语境进行判断。,C,B,A,新课标,第2课时 中考示例,类型四成语辨析型,D,新课标,第2课时 中考示例,思路分析 此题考查对成语的理解辨析和实际运用能力,同样也需要结合语境从其具体意思、语体色彩、感情色彩、前后搭配等细微差别去考虑。,解析 A项中“目不窥园”形容埋头读书,专心治学,此处宜用“目不暇接”;B项中“沧海桑田”比喻世事变化巨大,不能修饰“摧毁”;C项中“歇斯底里”形容因情绪过分激动而举止失常,不能修饰“聚会”。,新课标,第2课时 中考示例,例92011余姚 下列句子中加点成语使用有误的一项是()A被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔
7、子,不仅在中国家喻户晓,也为世界许多国家和人民所推崇。B不少学者认为,襄阳好风日地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。C学校合唱团的同学们正严阵以待,迎接“红歌传唱”大赛的到来。D我国多位外交官临危受命,奔赴战火纷飞的利比亚,成功解救了我国在利公民。,C,新课标,第2课时 中考示例,思路分析 此题考查成语的辨析和运用能力。需要从成语自身意思、感情色彩、语体色彩和具体的语句入手,尤其是注意古今区别,不可望文生义,想当然地作出判断。,解析 严阵以待:摆好严整的阵势等待着。指做好充分的战斗准备,等着敌人发动攻击。用在这里不合适。,新课标,第2课时 考点聚焦,中考关于词语(成语)的考点主要有:1理解
8、常用词语或成语的含义。2根据具体语境理解词语或成语的含义,并能正确地辨析与运用。3辨析常见的近义词、反义词和多义词的不同意义与用法。4常用的关联词语的使用。,新课标,第2课时 答题指导,词语(包括成语)的理解与运用是中考考查的基本题型。主要考点有:词义的解释,同义词或近义词的辨析,具体语境中词语不同含义的理解,关联词的使用,成语的理解与运用等。要想做好此类题型,需要从以下几点入手:1要仔细辨析词语的细微区别,可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。2对于成语,一要了解其意思,二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。,新课标,第2课时 答题指导,3对于关联词,要注重其固定搭配,如掌握常见的关联词“如果就”“只要就”“只有才”“无论都”“不管也”“即使也”等。,新课标,