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1、品味诗歌的语言诗歌语言的鉴赏可从以下五个方面考虑：1、炼字特色（活用词、动词、形容词、叠音词、数量词等）2、语言风格（如清新、朴实、绚丽、明快、含蓄、简洁、典雅等）3、表达方式（记叙、议论、抒情、描写）4、表现手法（对比、渲染、衬托等）5、修辞手法（比喻、拟人、夸张等）特别提醒：分析 诗的语言特色，首先考虑诗的总体风格。（如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动）然后结合具体词句分析 答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。,例1：春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦
2、，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。此诗语言特点是清新自然，口语化。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样就非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。例2：题长干曲四首（其一）崔颢“君家何处住？妾住在横塘。”停舟暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴真率的船家女形象。,例3、春游曲（唐）韩愈万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。赏析这首诗歌的语言特色。,【参考
3、答案】这首诗的语言特色有：整首诗语言明快而绚丽。注意炼字，“万”和“一”对举，突出地表现了万树杏花一齐盛开异常灿烂的美景。映衬。“满园”杏花的“深浅色”，和一池“绿波”相互映衬，景色分外明艳。,例4、送柴侍御（唐）王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同风雨，明月何曾是两乡？简析“青山一道同风雨”一句语言特色。,【参考答案】此句主要用了拟人的修辞方法，作者说友人远行，有青山和他一路共同分担风雨，生动形象地表达出劝慰朋友不要悲伤、激励朋友勇往直前的情怀。,试题回放请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。16.阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)乌衣巷（唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌
4、衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。人月圆(金)吴激南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。中吕山坡羊燕子(元)赵善庆来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。注北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。劫劫：匆忙急切的样子。(1)这三篇作品均通过的意象，表达了深沉的之感。(2分)(2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分)
5、,答案(1)：燕子兴亡(2)：刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。,2008年北京卷12题中的第（3）题：酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。一般认为顾炎武的诗风接近杜甫请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）,（
6、1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（2）简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。解析：该诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。这是一首酬答诗，但与一般应酬之作不同。它在抒写离情别愫之中，又交织着对国家兴亡的深沉感慨，而这两种情感却是如此有机地熔铸在一起，整首诗苍凉沉郁，情切意深，表达了作者对清朝统治者的不满，颇能打动读者的心弦。,卜算子送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若
7、到江南赶上春，千万和春住。（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）（2）宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）,12.（1）上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。（2）修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”,练习 卜算子齿落（南宋）辛弃疾刚者不坚牢，柔底难摧挫。不信张开口角看，舌在牙先堕。已缺两边厢，又豁中间个。说与儿曹莫笑翁，狗窦从君过。赏析这首词的语言特色和蕴涵的义理。,【参考答案】语言特色：
8、口语化的朴素，如“不信张开口角看，舌在牙先堕”“已缺两边厢，又豁中间个”，是典型的口语，显得直白；风趣幽默，如“狗窦从君过”，说牙豁得像狗洞，你们可以从中钻过。义理：作者发出了这样的感慨，刚直者为世俗不容，奸佞奉承者却活得很好。,体会语言风格（一）清新其特点是用语新颖，不落俗套。从诗歌的立意看，端庄清高；从抒发的情感看，真挚自然；从写景看，都是清爽明净的。我们大致上可以用这样的一些词语来形容：明净、素雅、清爽、优美、冲淡、平和、幽静、美丽、洁净、流畅、格高调逸、趣远情深，意象似出水芙蓉，语言如山涧流泉，给人们以心境澄澈、眼明神怡之感。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴
9、万里船。（杜甫绝句）四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维送元二使安西）这是写送别的诗，惜别、伤感、挽留不得的无奈尽在字里行间。然而，清晨的一场小雨洗净了送别路上的轻尘，客舍周边的杨柳越发显得青翠欲滴，由于作者对送别时间、季节、天气与周边景物的描写，给人一种心明眼净、气息清爽的感觉，虽是惜别伤感，却不至让人感到凄凉销魂、黯然神伤。,（二）平淡又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人显出质朴无华的特点。平淡不等于简陋和寒伧，平淡是不
10、追求辞藻的华丽，而是平淡之中蕴涵着深意。它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫。如 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明 表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。宋梅尧臣陶者 平淡中蕴含深意。,（三）含蓄其特点是意在言外，意味深长。言在此而意在彼，“不着一字尽得风流”。或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如，杜牧的绝句 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。长安回望绣成堆，山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。李清照的如梦令柳宗元的江雪等,（四）绚丽其特点是有富丽的词
11、藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。（五）明快 其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。（六）自然即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动。（七）奔放直率有气势 如苏轼的念奴娇赤壁怀古“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融为一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄（八）沉郁 用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。如杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
12、”,五、熟悉作家风格陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国,炼字炼字，即作者着意选用的、表情达意生动形象、内涵丰富而且表达效果显著的字词，像“红杏枝头春意闹”中的“闹”，“春风又绿江南岸”中的“绿”等。特别提醒：请关注诗句中的：活用的词、含有修辞方法的词、数量词、形容词、叠音词。,（一）注意活用的词。满庭芳 周邦彦：风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久,黄芦苦竹，疑泛九江船。年年，如社
13、燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外,长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。”诗中“风老莺雏，雨肥梅子”的“风”和“肥”，都是形容词用作动词。可以想作风已老，莺正年轻；也可以想想为雏莺从昂首待哺的娇憨，在风中慢慢丰羽、展翅离巢、婉转鸣叫的情景。而一个“肥”字，可以想见梅子成熟、果肉鲜圆，悬挂枝头，诱人馋涎欲滴的情况。这两个字，把江南初夏的景色写得生动迷人。,再如南北朝何逊的历稔共追随，一旦辞群匹。复如东注水，未有西归日。夜雨滴空阶，晓灯暗离室。相悲各罢酒，何时同促膝？“夜雨”二句渲染与友人话别时的环境气氛。前一句写室外：夜深寂静，雨滴台阶，异常单调。虽未写人的活动
14、和感受，但由此可以体察到离人心中的凄凉。后一句写室内：用一“暗”字，表现天已破晓，油灯将尽，充满离愁的屋子煞显昏暗。破晓屋内较暗，与白天不然，足见观察细致！从“夜雨”到“晓灯”，暗示一夜未眠，“空阶”和“离室”，则渲染出人心的凄惶。“风老莺雏，雨肥梅子，,（二）注意那些含有修辞方法的词。月 杜甫四更山吐月，残夜水明楼。尘匣元开镜，风帘自开钩。兔应疑鹤发，蟾亦恋貂裘。斟酌姮娥寡，天寒奈九秋。首联十个字描绘出一幅绝妙的深秋月夜图。“吐”字生动地写出月亮从山后破云而出之状，“明”字正好表现水月相映、夜明如昼之景。它们把月写得晶莹璀璨，仪态万千，给这两句以至整首诗抹上了一层神奇、妩媚的银光。苏轼以为“
15、古今绝唱”。,再如北宋张先的天仙子 水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。送春春去几时回。临晚镜。伤流景。往事后期空记省。沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定。人初静。明日落红应满径。其中“云破月来花弄影”，是千古传诵的名句，一个“弄”字写活了月下之“花”，尽显拟人之妙处。晚上原应有月，岂料云满夜空，遮住月色。但清风一起，刹那间云开月出，而花也被风吹动，竟自在月光临照下婆娑起舞。这就给作者临老伤春、感到前途渺茫孤寂的情怀注入了暂时的欣慰。此句传诵千古，王国维在人间词话中评曰：“云破月来花弄影，着一弄字而境界全出矣。”因为“风”起“弄影”，词人才猜想“明日落红应满径”。又与终篇的“落
16、红”前后呼应，使全诗浑然一体。又如白居易的暮江吟：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。首句作者用可“铺”之物比阳光，将“残阳”斜射的情景逼真而生动表现出来；另外，与“照”相比，铺给人一种舒展感，表现出阳光的柔美。,如南宋吴城小龙女的清平乐令：“帘卷曲阑独倚，山展暮天无际。泪眼不曾晴，家在吴头楚尾。数点雪花乱委，扑鹿沙鸥惊起。诗句欲成时，没入苍烟丛里。”这首词意是一个流落异乡的少女感物伤怀思乡想家之作。上片描写流落异乡，客居他所的少女思乡远望的画面。第二句“山展暮天之际”中用一“展”字，化静为动，把少女远望时看到的山势连绵不断一直铺展到天际的情景表现出来，生动地表达了
17、山岭阻隔、不能回归家乡的悲愁。而第三句“泪眼不曾晴”的“晴”字，本来形容天气，移用过来，把作者满腔哀怨、整天满目思乡之泪的情景形象地表达出来。下片写思乡望远的少女内心丰富的情感。“数点雪花乱委，扑鹿沙鸥惊起”两句，用雪花比喻浪花。用拟人化词语“乱委”表现浪花随意腾起；用沙鸥自由翱翔与少女离乡后的不自由作对比，通过移情联想，就把少女流落异乡、有家难归的难言伤感流露笔端。因为这首词用了一些具有表现方法特点的词语，显得妙语横生，妙意满目。古人赞它是“用意十分，下语三分，可几风骚”（词人玉屑）。,（三）注意数量词。早梅（僧）齐己“万木冻欲折，孤根独暖回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素色来。
18、明年如应律，先发望春台。诗中“一枝开”是诗的画龙点睛之笔。梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，更显出此梅“早”开。此诗原为“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷将“数枝”改为“一枝”。齐己称郑谷为“一字师”。此联描绘了一幅十分清丽的雪中梅花图。,（四）注意形容词。使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。描写茫茫沙漠景观，“大”字状其景观；烽火燃起,“孤”字状其醒目；“直”突出无风而劲拔。沙漠毫无遮拦；“长”状其视野所及，黄河杳无尽头；“圆”则表现落日雄浑。这两句，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，王国维赞为“千古壮观
19、”。再如吴文英的鹧鸪天化度寺：“池上红衣伴倚阑，栖鸦常带夕阳还。殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲。乡梦窄，水天宽，小窗愁黛淡秋山。吴鸿好为传归信，杨柳阊门屋数间。”下阙开头一“窄”一“宽”，对比中表达出思念故乡、却又有家难归的思想感情。,（五）注意叠音词。如王驾的晴景：雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蛱蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。原诗用“飞来”，只表现出蛱蝶从别处飞到此处的情景，而“纷纷”则表现出众多蛱蝶一起“过墙”、追寻春光的情景，语意表达得更充分。再如杜甫的江畔独步寻花七绝句（其六）：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。诗中“时时”“恰恰”为叠字。“时时”表现不
20、是偶尔一见，把春意闹的情趣渲染出来；“恰恰”为象声词，形容娇莺啼鸣的婉转清脆，给人一种身临其境的听觉形象。表达出诗人迷恋在花、蝶之中，忽又被莺声唤醒的刹那间的快意，并让人领略到汉语的音乐美。,试题回放2008年全国卷中12题：阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首（其三）潘大临西山连虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡鱼竿客，归船雨打篷。注 潘大临（约10571106）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写
21、的好处。（2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析,答案：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在天空飞行的状态。这样写构成了作者在江边所见的一幅静动结合的画面。向往一种隐逸的生活。诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！,试题回放 过香积寺(唐）王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色
22、冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,【参考答案】“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,自沙县龙溪县，值泉州军过后，村落皆空，因有一绝（唐）韩偓 水自潺湲日自斜，尽无鸡犬有鸣鸦。千村万落如寒食，不见人烟空见花。问：古人喜用“自”“空”二字。你认为诗中“自”“空”在表情达意上起到了什么样的作用？,【参考答案】诗中“自
23、”与“空”遥相呼应，表现出当时农村的一切都是自生自灭，无人问津，空空荡荡，一派荒凉（解释）。这样，既把“千村万落如寒食”的悲惨景象展现了出来（联想），也把诗人对泉州军暴行的愤慨之情含蓄不露地表达了出来（效果）,如2008年上海卷中的宋诗，则适宜从“语言特色”角度进行赏析解题。请看试题阅读正面的诗歌，完成1516题。壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。15、对作品赏析恰当的一项是A、首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。B、颔联以“倾”“涨”
24、夸张地抒发了作者的哀痛之情。C、尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。D、诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。16、联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。,“雪”隐喻白发，与“朱”相对，产生强烈的色彩对比，隐含着诗人对过早衰老的感叹之情，这种悲叹与全诗抒发客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉。,练习 金缕衣（唐）杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。分析这首诗的语言特色。,【参考答案】前两句直抒胸臆，后两句用“花开”“直须折”“无花”“空折枝”等作比喻，形象地告诉人们，要珍惜时光，不能蹉跎青春。,清平乐
25、（南宋）晁元礼春风依旧，着意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就。天气清明时候。去年紫陌青门，今宵雨魄云魂。断送一生憔悴，只消几个黄昏。有人认为，“搓得”一词用的生动传神。你认为如何？试加以分析。再简评一下这首词的音律。,【参考答案】“搓得”用的传神在于：用拟人，把春风吹柳，写成像有人在揉搓、抚摸柳枝似的，使柳树长出嫩黄的新叶。音律：整首词用“柳、就、候，门、魂、昏”押韵，显得音韵和谐。,潘大临这首诗首联写地势险要，虎踞龙盘：西山重峦叠嶂，连绵不绝，定有猛虎藏于其间，赤壁下临不测之渊，江中巨石嶙峋，正是龙宫的天然屏障。颔联写古贤功绩，波流万世；地势优越壮美，三国时兵家必争之地，历史上叱咤风云的英雄建立的丰功
26、伟绩，就像滚滚东去的波浪奔流万世。这里写“虎穴”“龙宫”，刻意求奇生新；英雄伟绩，流之无穷，写得壮美瘦劲颈联写沙明天阔，宿鹭飞鸿：俯视沙滩，一片明亮，那是因为许多白鹭在那里栖息，仰视天空，开阔无垠，鸿雁高飞云端，似乎不是前移，而是后退。这一联炼字极见功力。“拳”是名词，修饰“宿”，名词作状语，表现一种神态，是说“白鹭睡眠时一腿蜷缩”得像拳头一样，瘦劲。这样写，形象地表现出白鹭在沙滩上栖息的神态。“拳”与对句中的“退”相对，“退”字仅是字面上的借用，事实上飞鸿并没有后退，只是由于天空太阔，鸿雁飞得太高，蓝天背景太大，使人无法觉得它们有移动。以“退”写“进”“生新”，这生动地表现出飞鸿在天空飞行的
27、状态。“拳”“退”都是朴实的常用字，洗净铅华“瘦”。至此，联系第（1）题中的设问，则不难作出答案：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在天空飞行的状态。这样写构成了作者在江边所见的一幅静动结合的画面。尾联写叹时思隐，垂钓归船：“我”最羡慕江上的垂钓者，钓罢归来，驾着轻舟在雨中归去，悠闲地听着雨打船篷的声音。这一联先“点”后“染”，即先直抒胸臆，表达归隐之志，接着又紧扣隐逸之志，用“垂钓归船”之景来渲染。联系全篇，诗人既缅怀、景仰古贤功烈，又向往隐逸生活。看起来有点矛盾，其实，这是故作平淡之语，在向往隐逸生活背后隐藏着诗人内心的无奈和不
28、平，诗人又何尝不想有一番作为？这便是“美在气骨，以意取胜，清奇、深隽、透辟”。全诗情感沉郁，内蕴深刻，深得杜诗五律之妙。潘大临属江西派，这一派奉杜诗为“祖”，诗人当然也不例外。若把握住了宋诗总体风格，从大处着眼，则不难答出上述第（2）题中的问题：向往一种隐逸的生活。诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联想到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！,第（1）题是考查赏析炼字。赏析思路是：弄清句义，选出诗眼；回归原诗，联想描述；
29、点明作用，或说烘托某种意境，或说表达某种感情。由此也不难得出第（1）题答案。,语言描写特点类：勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。浓墨重彩：描写详尽、细腻。惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。体物入微 穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。细腻逼真传神语言风格类：行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。简洁 洗炼（练）：语言简练利落。浅显 明白如话：不雕塑饰，不加修饰。平淡无奇质朴清新 淡雅词藻华丽明快：明白通畅。沉郁顿挫 苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。雄健 雄浑：雄壮、强健、浑厚。豪放 沉郁 悲慨 俊爽 冲淡 旷达 凝练 简洁 幽默 诙谐 质朴
30、自然 清新 秀丽 生动形象 有节奏感 有音乐美 有艺术感染 等子夜吴歌 秋歌,王安石诗歌的语言，就表达特点而言，往往散文化、议论化，（其实，这也是宋诗的语言特色）通观这首五言律诗，这个特点也很突出。解题时，也可从这个角度切入，疏通理解诗歌。首句“客思似杨柳”，是个比喻句，散文化句式，“主谓宾”齐全。意思是，客居他乡的愁绪好像飘拂在春风里的千万条杨柳。联系上述15题，不难看出A项“赏析”错误，春风里“千万条”的“杨柳”，是比喻“客思”春愁的，并非实景。如果抓住句中主语“客思”，谓语“似”，问题便迎刃而解了。颔联“更倾寒食泪，欲涨冶城潮”，两句都是动宾结构，也是散文句式，其中“涨”字是文言文中常见
31、的使动用法，即“寒食泪”使冶城江水上“涨”。从句式特点入手，两个诗句的意思也不难理解：倾泻而出的泪水使冶城江水上涨化为春潮。这是极尽夸张之能事来写哀痛之情，诗人内心强烈的情感也不难体会。这样上述15题正确项B也不难选出。颈联“巾发雪争出，镜颜朱早凋”是两个主谓式结构的诗句。意思是头巾下的白发争着生出，镜中青春容颜早已淡去。诗句中的“雪”“朱”二字色彩对比鲜明，给人以强烈的视觉效果，寄托着作者对时光流逝的慨叹。诗句上承悲凉哀思的生命体验，下启对个人际遇的万千感怀。尾联是因果复句，直把胸臆，意思是为官不快，所以，只想退隐山楂，捕鱼打柴，终老一生。读懂了这些，由此不难看出，15题C项表述有误：“过早
32、衰老”不是“辞官归隐”的原因。由此，也不难概括出全诗的内容：首联写的是客思之愁，颔联写的是寒食之哀，颈联写的是衰老之叹，尾联写的是为官不快。由此，也不难看出“客思”在诗中仅能统管首联，也不难看出D项说以客思“贯穿全篇”，这是“一叶障目，不见泰山”，以偏概全。由以上理解为铺垫，再来解答16题，何难之有？,鉴赏古典诗词语言美，主要涉及以下内容：一、语言特色。如清新、朴实（朴素、质朴、平实）、绚丽、明快、含蓄、简洁、典雅等。要把握语言特色，可以从以下几个方面作出分析、鉴赏：1语言的性格色彩。包括：.显与隐（明快与含蓄）；.直与婉（直抒胸臆与委婉曲折）；.刚与柔（豪放与婉约）；.庄与谐（严整与幽默）；
33、2语言的语体色彩。包括：.文与白（文采绚丽与文风朴实）；.散与整（句式错落有致与整齐有力）；,四、句式。主要是诗词中的特殊句子形式，这类句子会造成特殊意趣。（一）联象句。即全用名词意象组合而成的句子，生动形象，意境优美。如陆游的书愤：“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”诗中颔联就是联象句，集中而有力地表现出作者亲临抗金一线、北望中原、收复中原的豪情壮志，以及丰富的愤激和辛酸。再如温庭筠的商山早行：“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”诗中
34、颔联形象地表现了旅人住在茅店里，听见鸡声起来看见有月，就收拾行装，起身赶路；而板桥霜上的人迹更突出“莫道君行早，更有早行人”。又如马致远的越调天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”作者选取最具秋天特征和最足以引发游子乡愁的景物，塑造出浪迹天涯、归乡无期、功名无着、疲惫不堪的游子形象。是一支漂泊者的思乡曲，又是一幅秋日郊野游子黄昏思归图。（二）倒装句。即为平仄、押韵和谐，词语错置，造成一种特殊优美意趣的句子。如李白的峨眉山月歌：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”诗从“峨眉山月”写起，点出远游的时令是秋天。“秋”字因入韵
35、关系倒置句末。秋高气爽，月色清明。以“秋”字来形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，又使人联想到青山吐月的优美意境。再如王维的山居秋暝：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”诗中颈联应为“浣女归竹喧，渔舟下莲动”，倒装之后，说竹林里传来一阵阵欢声笑语，那是天真无邪的姑娘洗罢衣服归来；亭亭玉立的荷叶纷纷向两边披分，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘的宁静，这样就增强了诗歌的悬念。又如杜甫的秋兴八首（之八）：“昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低
36、垂。”表现了诗人当年在昆吾、御宿、渼（mi）陂春日郊游的诗意豪情。颔联应为“鹦鹉啄香稻余粒，凤凰栖碧梧老枝”，倒装使字词更绚烂、华丽，更能反衬秋天的哀愁，也使音韵更和谐。词中也有倒装句，如欧阳修的蝶恋花:“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”下阙“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住”，应为“三月暮雨横风狂。黄昏掩门，无计留春住”，倒装突出风狂雨暴的情景，也表现出作者想掩住“黄昏”时光，以留住春光的心情。反映了词中女子难言的苦痛。五、节奏和韵律。诗词句节奏分明，读来琅琅上口，或明快热烈，铿
37、锵有力；或跌宕多姿，韵味悠长。诗词句用韵和谐，形成绵绵不绝的韵律感，读来觉得气韵生动。如李清照的如梦令：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦。”节奏和韵律需要多吟咏，多玩味，细揣摩，分清节奏，读出韵律。,六、语言鉴赏题组织答案思路：（一）评价（定性）：即语言表达方面的特点是什么或怎么样。如语言特色、修辞方法、炼字特点、表现方法（如化动为静、化静为动等）。（二）分析：即诗词中具体如何体现、怎样表达的。分析一定要中肯、具体，一定要结合具体语境所表达的思想感情或表达效果。如唐温如的题龙阳县青草湖：“西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星
38、河。”如果要求“请对诗中老字和压字加以赏析”。“答案”可为：“老”字用了拟人方法，写出了秋风的萧瑟，塑造了一个白发湘君的形象。“压”字化抽象为形象，梦本无重量，作者用一“压”字，把幻觉写得真切，具体可感。语言鉴赏题作题时，不能仅仅答出语言特色，一定要结合具体语境的思想感情及表达效果作出具体分析。因为语言是思想的外壳，它要为表达思想感情服务。另一方面，因为涉及到思想内容，有时也就涉及到写作方法。答题时，有时可以兼顾写作方法（对比、衬托等）和思维方式（联想和想象），像“（六）注意具有表现方法特点的词”中对南宋吴城小龙女的清平乐令一词的分析就兼顾到这一点。,七、举例阅读赏析：送柴侍御（唐）王昌龄流水
39、通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同风雨，名月何曾是两乡？简析“青山一道同风雨”一句语言特色。【参考答案】此句主要用了拟人的修辞方法，作者说友人远行，有青山和他一路共同分担风雨，生动形象地表达出劝慰朋友不要悲伤、激励朋友勇往直前的情怀。春游曲（唐）韩愈万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。赏析这首诗歌的语言特色。【参考答案】这首诗的语言特色有：注意炼字，“万”和“一”对举，突出地表现了万树杏花一齐盛开异常灿烂的美景。映衬。“满园”杏花的“深浅色”，和一池“绿波”相互映衬，景色分外明艳。整首诗语言明快而绚丽。,宿石邑山中（唐）韩翃浮云不共此山齐，山霭苍苍意转迷。晓月暂飞高树里，秋河隔
40、在数峰西。赏析“飞”字的妙处。【参考答案】“飞”字妙在化动为静，月本来运动不那么明显，仿佛不动，用了“飞”字，写出晓月运动极为迅速的特点。“飞”又明写月而暗写浮云，浮云飘飞，使时隐时现的明月，好像在高高的树丛里迅飞，所以，一个“飞”字，既是写月，也是写云。书院二小松（唐）李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。简析这首诗歌的语言特色。【参考答案】这首诗主要用借代和比喻。用“幽色”代指两棵小松；用“数粒秋烟”比松针，用“鳞”喻树干，用“琴声”比风吹动松树发出的声音，把书院中的两棵小松写得有色有姿有声有韵律。卜算子齿落（南宋）辛弃疾刚者不坚牢，柔底难摧挫。不信张开口角看，舌在牙先堕。已缺两边厢，又豁中间个。说与儿曹莫笑翁，狗窦从君过。赏析这首词的语言特色和蕴涵的义理。【参考答案】语言特色：口语化的朴素，如“不信张开口角看，舌在牙先堕”“已缺两边厢，又豁中间个”，是典型的口语，显得直白；风趣幽默，如“狗窦从君过”，说牙豁得像狗洞，你们可以从中钻过。义理：作者发出了这样的感慨，刚直者为世俗不容，奸佞奉承者却活得很好。,
