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1、武汉大学2015工程硕士推介会,自强、弘毅、求是、拓新,在职硕士报考的参考原则,学校实力选择“211”“985”重点大学教学知识的启发性 课程内容的设置是否具备一定的深度和广度，从而能给学习者以启发读取的便利性考取的难易程度交通便捷时间安排,武汉大学,综合实力,武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。武汉大学溯源于1893年创办的自强学堂，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。被誉为“中国最美丽的大学”。武汉大学学科门类齐全，涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等12个学科门类。学校有 43个一级学科具有
2、博士学位授予权，58个一级学科具有硕士学位授予权，有42个博士后流动站。学校现有专任教师3700余人，其中正副教授2700余人，有8位中国科学院院士、8位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、10位人文社科资深教授、22人次“973项目”。学校现有普通本科生31886人，硕士研究生16625人，博士研究生6741人。建校以来，学校共培养了40多万名各类高级专门人才，仅两院院士就有100余人，为国家建设和社会进步做出了重要贡献。,2015年4月更新,吴江办学优势,综合优势,名校名牌优势 领域方向优势 人才培养优势 特色教学优势 合作办班优势 地域发展优势,一百二十年名校,优秀的教学历史、浓郁的文化
3、氛围 世界最美丽大学全国综合排名第五、六科研实力雄厚，成就卓著丰富的校友名人资源,名校品牌优势,办学优势,领域方向优势,国家重点学科：无线电物理国家重点培育学科：空间物理学博士后流动站：地球物理学、信息与通信工程211工程重点建设学科：无线电物理、空间物理学、通信与信息系统、信号与信息处理、光学工程除技术类，特增设以下针对行业需求的培养方向：A、企业管理方向；B、项目管理方向,领域方向优势,办学优势,主要科学研究基地一,武汉大气遥感国家野外观测研究站,地球空间环境与大地测量教育部重点开放实验室,本实验室是空间物理与大地测量学科交叉结合的第一个教育部重点实验室，是国内唯一的空间物理学和大地测量学
4、重点学科及“211工程”重点建设项目。实验室从事中高层大气环境、电离层与磁层、地球重力场、空间大地测量、日地系统扰动传播、空间天气预测、近地空间电磁波遥测等方面的理论与技术研究。,本站是经国家科技部批准的地球物理站，是唯一直属于教育部的地球物理国家野外站，已经成为我国大气环境监测的重要研究基地，并发展成为激光雷达研发中心及相关人才培育中心，致力于研发新的激光雷达等地基和空基高精度光学遥感探测设备，为国家空间环境保障系统提供可靠的探测手段。,主要科学研究基地二,湖北省光谱与成像仪器工程技术研究中心,测试计量技术与通信工程国家测绘局部级重点实验室,本实验室以光电信息处理为基础，光学、电子、精密机械
5、及计算机技术相结合，从事光电检测、计量及控制、通信工程等领域研究，是同类学科中唯一重点开展遥感摄影测量仪器、大地测量仪器等精密计量仪器专业教学和科研的实验室。,极地冰下超声测距仪,普通相机与近红外成像光谱仪拍摄图像对比,本中心是集新型科学仪器的研究、开发、设计与制造于一体的多学科交融的研究与交流平台。主要研发方向有新型光谱分光器件、红外光谱探测技术、超声成像测量、显微图像分析、图像测量与机器视觉，其中新型光谱分光器件的研制、红外光谱探测方法的研究处于国际先进水平。,主要科学研究基地三,湖北省雷达与无线通信技术重点实验室,武汉大学国防研究院第十三研究室、第十六研究室,本实验室下设电波传播研究室、
6、激光雷达研究室、信号处理研究室、无线通信研究室、集成电路研究室、模式识别研究室、EDA与DSP实验室，研发能力和实验条件达到国内先进水平。,主要从事为国家航天产品进行设计、研制、生产和服务等工作。,人才培养优势,办学优势,2013中国大学综合排名十强,特色教学优势,特色教学优势,办学优势,采用课堂讲授、研讨、模拟训练等形式。深入推进产学研的对接与合作，进一步创新人才培养的模式和机制，确认导师与学生一对一培养模式。产学研合作、就业和实训基地建设、人才交流与培养以及科研项目的对接与合作等方面。,合作办班优势,合作办班优势,办学优势,武汉大学是吴江经济技术开发区产业人才合作联盟的副会长单位，学校创新
7、培养方式，推进产学合作培养高层次应用型人才，我院已在苏州地区开办在职人员攻读专业学位研究生学位班。我院受委托在吴江设立教学点，老师到教学点上课。学生可以在当地教学点完成硕士阶段的理论学习、毕业论文、毕业答辩等培养环节，为在职人员提供了“进校不离岗”，“工作、学习两不误”的可能。,地域发展优势,办学优势,武汉是中国重要的科研教育基地、中国高等教育最发达的城市之一。是全世界在校大学生人数最多的城市，苏州至武汉约743公里，坐火车约5小时。学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目，人文社会科学的专家学者充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用。,地域发展优势,专业硕士学位,工程硕士（GC
8、T-ME）,工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。,工程硕士（GCT-ME）,专业硕士学位GCT-ME,电子与通信工程 集成电路工程 仪器仪表工程,招收工程领域：,工程硕士 电子与通信工程,专业硕士学位GCT-ME,培养从事通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子
9、学与固体电子学等学科，从事光纤通信、计算机与数据通信、卫星通信、移动通信、多媒体通信、视频监控与应急处理、信号与信息处理、通信网设计与管理，集成电路设计与制造、电子元器件、电磁场与微波技术等领域从事管理、研究、设计运营、维修和开发的技术人才及管理人才。,工程硕士 集成电路工程,专业硕士学位GCT-ME,培养具有集成电路设计、微电子学器件与工艺、电路与系统等方面扎实的基础理论和系统的专业知识及管理知识。培养掌握解决集成电路工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担解决工程技术或工程管理等方面实际问题的能力。,工程硕士 仪器仪表工程,专业硕士学位GCT-ME,培养具有系统坚实的仪
10、器科学理论、现代光学理论、精密机械等现代仪器科学与技术基础知识；培养具有一定的开拓精神，能够从事科研、分析测试及新型分析、计量和测量仪器研制等工作的高层次专门人才。,工程硕士（GCT-ME）,专业硕士学位GCT-ME,报名条件：在职工程技术或工程管理、项目管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。电子与通信工程、集成电路工程不受工作年限限制。仪器仪表工程需要本科毕业三年以上。,培养方式：培养工程硕士采取入学不离岗、在职学习方式进行。学习期间不转户口、人事关系等。课程学习实行学分制，从录取入学到获得硕士学位的时间一般为2年，最长不超过5 年。课程考试成绩合格，学位论文答辩通过者，可授予
11、工程硕士专业学位。,工程硕士（GCT-ME）,专业硕士学位GCT-ME,报名方法：1、2015年7月15日前，可到学院或我院行业合作单位咨询报名。2、全国联考(GCT)考试报名。第一阶段：在当地网上报名。第二阶段：到武汉大学现场确认。,工程硕士（GCT-ME）,专业硕士学位GCT-ME,考前辅导：本校不组织与安排考前辅导，需要考前辅导的学生，由吴江本地辅导机构进行辅导。,工程硕士（GCT-ME）,专业硕士学位GCT-ME,工程硕士（GCT-ME）,专业硕士学位GCT-ME,年度,谢谢大家！,武汉大学电子信息学院,电子信息学院,地 址：电子信息学院院办115室电 话：027-68756267 027-68778022联系人:郭俊华 老师E-mail:网址：http:/,
