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1、诗经卫风氓,学习目标,1、巩固有关诗经的文学常识、积累诗中的文言词语、把握全文的情节和主题、掌握比兴对比的手法、背诵全文,文言基础知识 一.找出下列句中的通假字 1.士之耽兮,犹可说也。2.于嗟鸠兮,无食桑葚.3.淇则有岸,隰则有泮.二.解释下面红字在句中的意义 1.氓之蚩蚩 2.泣涕涟涟 3.将子无怒 4.体无咎言 5.以我贿迁 6.三岁食贫 7.渐车帏裳 8.夙兴夜寐 9.言既遂矣 10.躬自悼矣,情节与主题 氓是一首叙事诗，有故事情节，在叙事中有抒情议论。情节线索：恋爱-婚变-决绝 主题：作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福
2、生活的强烈愿望。,氓的艺术表现手法,1、女主人公婚前婚后的对比:婚前:婚后:2、“氓”婚前婚后的对比:3、“我”与“氓”对爱情态度的对比:,一、对比手法,氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用对比的手法。女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，“总角之宴，言笑晏晏”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”，“我”纯真、热情。婚后，“夙兴夜寐，靡有朝矣”，“静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱。更突出的是思想上起了深刻的变化：“于嗟女兮，无与士耽！”“女之耽兮，不可说也！”前后恋爱、生活的对比，思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和性格变化。,氓，婚前婚后也形成对比。婚前，“氓之蚩蚩”；婚后，“女也不爽，士贰其”，“言既遂矣，至于暴矣”，他“二 三其德”，甚至凶暴起来，在恋爱、婚后生活的对比中，女主人公认识到了在恋爱、婚姻省活中男女是不平等的，从痛苦生活经历中得出教训：“于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！”她悔恨多雨哀伤，决绝而不留恋：“反是不思，亦已焉哉！”表现出她清醒、刚烈的性格特点。,二、比兴手法,1、诗中哪两章使用了“兴”和“比”的表现手法？这两处比兴的诗句和后面诗句的内容有什么联系？2、试举几个运用了“比兴”的例子。,
