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1、六项脊轩志迁移训练,【迁移重点】本课文言实词。写作特色:即事抒情、白描。素材主题:珍惜亲情。,归有光(15061571)明代官员、散文家。字熙甫,又字开甫,别号震川,又号项脊生,汉族,江苏昆山人。嘉靖十九年举人。会试落第八次,徙居嘉定安亭江上,读书谈道,学徒众多,60岁方成进士,历长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞,留掌内阁制敕房,与修世宗实录,卒于南京。归有光与唐顺之、王慎中两人均崇尚内容翔实、文字朴实的唐宋古文,并称为嘉靖三大家。由于归有光在散文创作方面的极深造诣,在当时被称为“今之欧阳修”,后人称赞其散文为“明文第一”,著有震川先生集、三吴水利录等。,I知识迁移 归有光崇尚质利 归有光,字
2、熙甫,明代昆山人。幼丧母,大母之婢乳之而长。祖官,尝背帝制,以大辟戮。自束发,长者加以美服,皆置之,曰:“不欲哗众。”嗜书,竟日兀坐,游于五经三史,比至适意处,或偃仰而诵。迨冠,妻来归,亦常阖户扃牖伏案勤读。或姊置宴食于几,光竟冥然不觉。数岁乃一粗布长衫,一青布鞋。年十九举乡试,然八上春宫不第。是以有光妻常归宁,乞父属有光于朝官。有光曰:“举试,人何以制之,听其命矣!”,哺育,曾经,开,指儿童时代,嗜好,整天,端正,游览,及,等到,到,有时,安居,等到,女子出嫁,关,关,窗户,有时,摆(酒),竟然,但是,没有考取,因此,委托,控制,做官,嘉靖二十一年,徙居嘉定安亭,筑舍授书。其庐周井而构,以土
3、坯垒成,杂木架之,覆之以草。井旁植木,南为堂,以庭通,辟以大门,为授书所。北为庖,内设土爨,东西厢居,庭为垣墙,辅以栏楯,皆原木以竹缚之而成。室日洞然,万籁贯之,竟使天雨,则水漉于内,故常葺。人云:“而弗贫,奈何筑此制之庐?”曰:“自然为胜,学以修行,行尚自然。文饰弗得其真学。”言毕,其容似宴尔。,迁移,房屋,围绕,建造,种植,开,的地方,厨房,生火做饭,砌墙,名作动,栏杆,束缚,修理,透明敞亮,假使,漏,美景,尚且,装饰,“尔”,你,怎么办,简陋的房屋,介宾后置,宾语前置,明中叶,人尚“文必秦汉,诗必盛唐”,有光不禁而相抵,曰:“属文应出于意所诚非特求绘藻之工为文章。”有光文尚唐宋,是以称为
4、“唐宋派”。时王世贞主盟,泥古,有光弗附之,殆是以构怨。故人规有光曲之不然则殆。弗受。后,王曰:“先生于古文辞不事雕饰而自有风味,超然当名家矣”,否认,写,特别,工整,崇尚,拘泥,附和,大概,结怨,做,规劝,屈从,危险,嘉靖四十四年有光会试,主考高拱见一卷稿文风古朴,断然取之。有光卒中进士,举家庆。老妪童仆奔相告。是日,有光仍著一粗布长衫,一青布鞋,酒未竟,持先祖遗其故笏,久跪先妣灵前,泪纵横。宁三日,时年五十九。(一)在原文行间空白处解释加点词。,最终,全,妇人,穿着,完,手板,母亲,(二)根据例句提示,写出加点词的意思。1宁 A吾妻归宁。述诸小妹语曰。(项脊轩志)B前博士弟子父母死,子宁三
5、年。(汉书 哀帝纪)足以有)亡妻常归宁,乞父属有光于朝官。()久跪先妣灵前,泪纵横,宁三日。(),出嫁女子回娘家省亲,守丧,2殆 A轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。(项脊轩志)B吾非至于子之门,则殆矣。(秋水)时王世贞主盟,泥古,有光弗附之,殆是以构怨。()故人规有光曲之,不然则殆。(),恐怕,大概,危险,3故 A轩东故尝为厨。(项脊轩志)B故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(送孟浩然之广陵)持先祖遗其故笏,久跪先妣灵前。()故人规有光曲之,不然则殆。(),原来的,老朋友,4竟 A执手相看泪眼,竟无语凝噎。(雨霖铃)B吾儿,久不见若影,何竟日默默在此。(项脊轩志)C秦王竟酒,终不能加胜于赵。(廉
6、颇蔺相如列传)D过瓜洲扬子桥,竟使遇哨,无不死。(指南录后序)有光竟冥然不觉。()嗜书,竟日兀坐。()酒未竟,持先祖遗其故笏,久跪先妣灵前。()竟使天雨,则水漉于内。(),竟然,整个,完,假使,5.制 A制诰;制书。B履至尊而制六合。(过秦论)C乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。(项脊轩志)祖官,尝背帝制,以大辟戮。()举试,人何以制之,听其命矣!()而弗贫,奈何筑此制之庐?(),皇帝的命令,控制,规模,6宴 A东犬西吠,客逾庖而宴。(项脊轩志)B海内宴如。(汉书诸侯王表)或姊置宴食于几。()言毕,其容似宴尔。(),名作动,设宴,安逸,(三)翻译句子1是以有光妻常归宁,乞父属有光于朝官。2而弗贫
7、,奈何筑此制之庐?(四)归有光崇尚质朴表现在:、等三方面(每空填两字)。归有光中进士后持笏跪在母灵前泪纵横是因为:,因此归有光的妻子常常回娘家省亲,求父亲把归有光委托给朝廷官员。,你不贫困,怎么建造这种规格的简陋房屋?,服饰,文风,修养,母亲对他恩重如山;,终于能够考取功名来报答恩情。,II比较鉴赏 先妣事略 归有光(1)先妣周孺人,弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年生女淑静。淑静者,大姊也。期而生有光。又期而生女、子,殇一人,期而不育者一人,又逾年生有尚,妊十二月。逾年生淑顺,一岁又生有功。有功之生也,孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此后,
8、妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言。,女子出嫁,过了,一年,看,妇人,母亲,哑,不能说话,(2)正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也。伤哉!于是家人延画工画,出二子,命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。”以二子肖母也。(3)孺人讳桂。外曾祖讳明:外祖讳行,太学生;母何氏。世居吴家桥,去县城东南三十里,由千墩浦而南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简实,与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。,去世,还,请,像,距离,提倡,和蔼的样子,但是,(4)孺人之吴家桥,则治木棉。入城,则缉纑,灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐,
9、乃劳苦若不谋夕,冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然。遇僮仆有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼铒,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。,送东西,晒,没有,停止,送来,一律,到,却,废弃的,对待,虽然,听说,搓麻线,(5)有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝。促有光暗诵孝经,即熟读无一字龃龉,乃喜。(6)孺人卒,母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴,舅母卒,四姨归顾氏,又卒,死三十人而定;惟外祖与二舅存。(7)孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子。
10、十六年而有妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣。世乃有无母之人,天乎!痛哉!,总是,催促,如果,才,安定,只,允许,学校,更加,竟然,只,只有,1在原文行间空白处解释加点词 2翻译句子 吴家桥岁致鱼蟹饼铒,率人人得食。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨,余则茫然矣。,吴家桥每年送来鱼蟹饼饵,一律人人可以吃到。,半夜和妻子一起哭泣,回想起母亲一二件事,仿佛发生在昨天,其余的就记不清了。,3第(1)段叙写母亲生育,其作用是;第(3)至(6)段叙写母亲娘家的境况作用是。4作者笔下的母亲是一个 的人。5项脊轩志中对母亲的细节描写“娘以指扣门扉,曰:儿
11、寒乎?欲食乎?”。其中“扣”一字表现了母亲,表现了作者:先妣事略中对母亲的细节描写“然数颦蹙顾诸婢曰:吾为多子苦!”,其中“颦蹙”二字表现了母亲,表现了作者。两文皆把情感寓于叙事文字中,都运用一种 的表现手法。,体现母亲的艰辛,衬托出母亲贵而不骄,待人和气。,朴实,勤俭,对孩子无微不至的关怀,对失去母亲的悲伤,生孩子的艰辛,对母亲的感怀,寓情于景,6下列对先妣事略和项脊轩志的分析,不正确的一项是()A.两篇文章的共同特点之一,就是借助生活琐事来表达自己的感情,文中没有一处直抒感情的笔墨。B项脊轩志通过记叙“百年老屋”的几经兴衰,回忆家庭琐事,表现了物在人亡、三世变迁的感慨。C.项脊轩志既写了可
12、喜之事,也写了可悲之事;先妣事略则无可喜之事,只写可赞之事。D项脊轩志和先妣事略两文语愈淡而情愈深,细节真实生动,都描述了亡母生前对仆人的宽厚。,A,散文特色 归有光反对拟古,多从形式着眼,并未达到内容上的真正革新。他的作品以散文为主,十之八九为经解、题跋、议论、赠序、寿序、墓志、碑铭、祭文、行状以及制义之作,其中有些作品表现了对当时政治的不满,有些作品表现出对人民的同情,但也有不少作品内容空洞,思想陈腐。在若干记叙、抒情散文中,能做到“无意于感人,而欢愉惨恻之思,溢于言语之外”(王锡爵归公墓志铭)。其艺术特色是:即事抒情,真切感人。如代表作项脊轩志,以“百年老屋”项脊轩的几经兴废,穿插了对祖
13、母、母亲、妻子的回忆,并抒发了人亡物在、世事沧桑的感触。所回忆者人各一事,均属家庭琐事,但极富有人情味。注重细节,刻绘生动。如项脊轩志写景,发扬了唐宋文的优良传统,确非前后七子所及。篇幅短小,言简意赅。,他的散文名作,如项脊轩志、先妣事略、女二二圹志等,均未超过千字。寒花葬志为悼念夭殇小婢而作,全文共112字,但以两个细节勾勒婢女形象,写出庭闱人情,极为凝炼。结构精巧,波折多变。如宝界山居记由太湖风景写到宝界山居,又对比唐代王维之辋川别墅,并对王维发了议论。菊窗记,从洪氏之居的地势、风景写到古人仲长统与陶渊明,夹叙夹议,跌宕多姿。归氏散文多写身边琐事,未能充分反映明代社会矛盾。但在书张贞女死事、张贞女狱事文中,揭露了恶霸横行、吏治腐败的现实。在送恤刑会审狱囚文册揭贴、九县告示、乞休申文等文中,表达了自己为民请命的心怀。在可茶小传、鹿野翁传等传记文里,勾勒了一些普通人物的形象。在己未会试杂记、壬戌纪行等纪行文中,记载了当时一些民情世态,这些作品,也还具有一定社会意义。,