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1、,有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧，她不与那些巨幅大作比气势、争地位，却以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的记承天寺夜游和明 张岱 的湖心亭雪。粱衡,记承天寺夜游,苏轼（10371101）,北宋著名文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,字子瞻，号东坡居士四川眉山人,元丰二年（1079）年，苏轼因“乌台诗案”获罪入狱，随后被流放至湖北黄州。,（在黄州）他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词赤壁怀古，两篇月夜泛舟的前、后赤壁赋，一篇记承天寺夜游。单以能写出这些绝世妙文，仇家因羡生妒，把他关入监狱也“不无道理”。,清风徐来，水波不兴。,
2、山高月小，水落石出。,活 动 内 容,走近课文 曲径通幽寻美之旅,读出文言文的韵味读出夜晚宁静的氛围读出夜游的兴致,(活动一),走近课文,记承天寺夜游 苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念 无与为乐者，遂 至承天寺 寻张怀民。怀民 亦未寝，相与 步于中庭。庭下 如积水空明，水中 藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜 无月？何处 无竹柏？但少闲人 如吾两人者耳。,户：门。,步：漫步。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,记承天寺夜游 苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中
3、藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,亦,盖,给课文变形 重新编排课文 或分为两段 或分为三段 或分为四段,(活动二),曲径通幽,记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(叙事)何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(抒情),记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。(记叙)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(描写)何夜无月？何处
4、无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(抒情),记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。(起)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。(承)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(转)何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(合),(活动三),寻,美,之,旅,一字之美，一词之美，一句之美，结构之美，层次之美，描写手法之美，表达方式之美，情感之美,美在文字的精湛。一个完整的故事竟用84个字表现出来 美在内容的丰满。一晚、一游、一景、一感，文短意丰美在结构的灵动。结构可以变形美在月色的描写。写月色而不露痕迹 美在情感的波澜。“解衣欲睡”孤独感；“月色入户，欣然起行”高兴的心情；“念无与为乐者”寂寞之感；“怀民亦未寝”兴奋；“相与步于中庭”淡淡的快乐；“盖竹柏影也”赞叹、惊喜；“但少闲人如吾两人者耳”更深层次的感慨美在“闲人”的意味。悠闲地欣赏美景；也可以理解为这个时候作者的心情很宁静；还可以理解为他的乐观和旷达，不为现在的境遇而苦恼，享受自然的美景，同时也表现出一种惆怅的心境。“闲人”的意味很深长。,东 坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。,
